Ngày soạn
ÔN TẬP GIỮA KÌ 1 TOÁN 9 KNTT
Thời gian thực hiện:
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức: 
- Ôn tập và củng cố kiến thức liên quan đến tỉ số lượng giác của góc nhọn, một số hệ thức
về cạnh và góc trong tam giác vuông, giải tam giác vuông.
– Rèn luyện năng lực toán học, nói riêng là năng lực mô hình hoá toán học và năng lực giải
quyết vấn đề toán học.
– Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo
cho HS.
2. Về năng lực: Phát triển cho HS:
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự học: HS hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà và hoạt động cá nhân trên
lớp.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh tiếp thu kiến thức, trao đổi học hỏi bạn bè thông
qua việc thực hiện nhiệm vụ trong các hoạt động cặp đôi, nhóm; trao đổi giữa thầy và trò
nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực đặc thù:
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực  vẽ hình, năng lực tính toán: thông qua các
bài tính toán và chứng mình hình học, vận dụng các kỹ năng để áp dụng tính nhanh, tính
nhẩm, chứng minh hình học.
+ Năng lực giao tiếp toán học: trao đổi với bạn học về phương pháp giải và báo cáo trước
tập thể lớp.
- Học sinh biết vận dụng tính sáng tạo để giải quyết tình huống của từng bài toán cụ thể
nhằm phát triển năng lực sáng tạo.
3. Về phẩm chất: bồi dưỡng cho HS các phẩm chất:
- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập và nhiệm vụ được giao một cách tự
giác, tích cực.
- Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và hoạt động
nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.
- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ và có chất lượng các hoạt động học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
- Thiết bị dạy học:
+ Về phía giáo viên: bài soạn, tivi hoặc bảng phụ về nội dung bài ôn tập, bảng nhóm, phấn
màu, máy soi bài.
+ Về phía học sinh: Dụng cụ học tập, sách giáo khoa, chuẩn bị bài trước khi đến lớp; vở
ghi, phiếu bài tập.
- Học liệu: sách giáo khoa, sách bài tập, …
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Tiết 1
1

Hoạt động của GV và HS
Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
NV1: Nhắc lại các tỉ số lượng giác của góc
nhọn? Tính chất của hai góc phụ nhau?
NV2: Nêu hệ thức giữa cạnh và góc trong
tam giác vuông?
Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ:

Sản phẩm cần đạt
I. Nhắc lại lý thuyết.
H

Đ
K

1. Tỷ số lượng giác của góc nhọn:

- Hoạt động cá nhân trả lời.
- HS đứng tại chỗ trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả
NV HS đứng tại chỗ phát biểu
Bước 4: Đánh giá nhận xét kết quả

2. Tính chất của tỷ số lượng giác của hai
góc phụ nhau:
Nếu

thì:

- GV cho HS khác nhận xét câu trả lời và
chốt lại kiến thức.
- GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào vở
GV nhấn mạnh lại kiến thức cần nắm.

3. Hệ thức giữa cạnh và góc:
B
c
A

a

b

α

C

+ Cạnh góc vuông bằng cạnh huyền nhân
sin góc đối:
+ Cạnh góc vuông bằng cạnh huyền nhân
cos góc kề:
+ Cạnh góc vuông bằng cạnh góc vuông kia
nhân tan góc đối:
+ Cạnh góc vuông bằng cạnh góc vuông kia
nhân cot góc kề:

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về tỉ số lượng giác của góc nhọn và hệ thức liên hệ giữa
cạnh và góc trong tam giác vuông, các kiến thức về đường tròn đã được học để giải quyết
các dạng toán.
b) Nội dung: Các bài tập trong bài học
c) Sản phẩm: Tìm được lời giải của bài toán
TRÊN LÀ MỘT PHẦN TIẾT ÔN TẬP GIỮA KÌ TOÁN 9 KNTT, CẤN GIÁO ÁN CẢ
NĂM DẦY ĐỦ TIẾT ÔN LIÊN HỆ ZALO 0814509826

2