LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
NDTT-DVĐ: Đường em đi (Nhạc và lời: Ngô Quốc Tính)
NHDK- NH: Anh phi công ơi (Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến)
TCAN: Tai ai tinh
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ có khả năng hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài
hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ. (MT 140)
+ Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát.
- Trẻ chú ý nghe, thích thú (Hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản
nhạc; thích nghe và đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe và kể câu
truyện.(MT 137)
- Hứng thú nghe cảm thụ và hưởng ứng cảm xúc âm nhạc cùng bài hát.
+ Hứng thú nghe và đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; thích nghe và kể câu
truyện.
- Trẻ được lắng nghe cô hát bài hát “Anh phi công ơi” và biết chơi trò chơi
“Tai ai tinh”
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu và kết hợp múa minh họa theo lời ca bài hát
- Phát triển trí nhớ âm nhạc và rèn luyện khả năng ghi nhớ tưởng tượng phản
ứng nhanh nhẹn với âm thanh
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vận động cùng cô và các bạn
- Trẻ thích tham gia chơi trò chơi
- Mạnh dạn, tự tin trong giờ học.
- Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông, biết chấp hành đúng luật giao
thông và có hành vi tốt khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
- Nhạc bài hát “Đường em đi”, “Anh phi công ơi”
- Mũ chóp, sắc xô, phách tre để trẻ chơi trò chơi
2. Chuẩn bị của trẻ
- Quần áo gọn gàng sạch sẽ
III. Nội dung tích hợp
- LVPTNN: Thơ: Cô dạy con, toán
IV. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú
- Cô cho cả lớp đọc thơ: Cô dạy con
- Cả lớp đọc thơ

- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Khi đi đường các phương tiện và người đi bộ phải đi
theo đúng làn đường quy định của mình, đi bên phải
đường và không được đi bên trái đường.đó cũng là nội
dung của bài hát đường em đi sáng tác của nhạc sĩ:
Ngô Quốc Tính cô sẽ cùng các con học ngay sau đây
đấy.
2. Hoạt động 2: Bài mới
a. Vận động múa bài hát: Đường em đi
- Cô mử đoạn nhạc trẻ đoán?
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Hỏi trẻ cách vận động bài hát?
+ Hôm nay cô cũng có một ý tưởng vận động cho
bài hát này đó là vận động múa theo lời bài hát
- Lần 1: Cô thực hiện vận động múa minh hoa theo
lời bài hát "Đường em đi".
- Lần 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vân động múa:
Bài hát: "Đường em đi". (Cô vừa thực hiện vận
động múa từng câu vừa giải thích và cho trẻ thực
hiện theo sau).
- Động tác 1: “Đường em đi là đường bên phải” 2
tay đưa nhẹ nhàng sang trái, sang phải đi theo kiểu
tập đội ngũ và đưa 1 tay phải sang bên phải.
- Động tác 2: “Bài học giao thông” 2 tay đưa lên cao
sang ngang rồi nhẹ nhàng hạ xuống.
- Động tác 3: Đường ngược lại là đường bên trái”
làm như động tác 1 và dơ tay sang trái.
- Động tác 4: “Đường bên trái thì em không đi,
Các con dơ tay trái lên đầu lắc và xua tay.
- Động tác 5: “Đường bên trái thì em không đi,
Các con dơ tay trái lên đầu lắc và xua tay.
- Động tác 6: “Đường bên phải là đường em đi .các
con đưa tay sang phải làm động tác đi đều.
+ Cô cho cả lớp vừa thực hiện vận động vừa múa
vừa hát 2 lần (không nhạc)

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe và đoán
- Bài hát “Đường em đi”
- Do nhạc sĩ: Ngô Quốc
Tính
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo ý trẻ
- Chú ý lắng nghe và
quan sát
- Trẻ cùng xem và làm
theo cô

- Cả lớp thực hiện
- Trẻ thực hiện

+ Để bài hát thêm hay, thêm sinh động hơn nữa khi
chúng mình kết hợp với nhạc. (Cô cho trẻ hát, múa
kết hợp với nhạc beat 1 – 2 lần) (Cô quan sát, nhận
xét, sửa sai cho trẻ)
- Các tổ, nhóm, cá nhân lên hát
- Cho cả lớp cùng múa lại 1 - 2 lần
- Cô nhận xét chung cả lớp, động viên khuyến khích
trẻ.
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khi đi trên đường
các con nhớ đi bên tay phải và đường bên phải
không được đi sang bên trái, các con nhớ chưa nào.
b. Nghe hát: Anh phi công ơi ST Hoàng Văn Yến
- Lần 1: Cô hát nhún nhẹ nhàng.
ND: Bài hát Anh phi công ơi nói về nghề phi công
lái máy bay bay liệng trên bầu trời, buổi tối có ông
trăng lúc mờ lúc tỏ, có cầu vồng ánh xanh ánh đỏ.
Và bạn nhỏ trong bài hát cũng muốn được làm chú
phi công để lái máy bay bay thật cao, thật xa.
- Lần 2: Cô hát kết hợp động tác minh hoạ.
Hỏi trẻ tên bài hát? Tác giả?
- Lần 3: Cho trẻ nghe nhạc trên tivi
c. Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
- Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ hiểu.
- Cách chơi: Cô cho 2 bạn lên chơi 1 bạn đội mũ
chóp, 1 bạn ở dưới hát, bạn ở dưới hát to hát xong
ngồi xuống, bạn đội mũ chóp đoán xem bạn nào hát
và hát bài hát gì và dùng dụng cụ gì để gõ.
- Luật chơi: Bạn nào không đoán được tên bài hát và
dùng dụng cụ gì thì bạn đó sẽ bị nhảy cò lò các con
đã rõ cách chơi chưa.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Sau mỗi lần chơi cô chú ý sửa sai, động viên khen
gợi trẻ kịp thời.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ hát kết hợp múa theo nhịp bài: Đi đường
em nhớ

- Các tổ, nhóm, cá nhân
thực hiện.

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ lắng nghe cô hát
- Bài hát: Những con
đường em yêu
- Tác giả Hoàng Văn Yến
- Cả lớp hưởng ứng bài
hát cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô nói
cách chơi, luật chơi

- Cả lớp cùng vận động
lại bài hát