CHỦ ĐỀ 3: THIÊN NHIÊN VÀ BẦU TRỜI
(Thời lượng 4 tiết)

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1.Về phẩm chất:
Chủ đề góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, tinh thần trách nhiệm ở học sinh, cụ thể giúp học sinh:
Biết yêu thiên nhiên, đất nước, môi trường sống và ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường.
Biết cách sử dụng, bảo quản một số vật liệu, chất liệu trong thực hành sáng tạo.
Xây dựng tình thân yêu, đoàn kết, trách nhiệm với bạn bè qua hoạt động nhóm.
Biết chia sẽ chân thực suy nghĩ của mình trong trao đổi, nhận xét sản phẩm.
2.Về năng lực:
Chủ đề góp phần hình thành, phát triển ở học sinh các năng lực sau:
2.1, Năng lực đặc thù môn học:
Nhận biết các hiện tượng tự nhiên và bầu trời trong tự nhiên, trong tranh.
Sử dụng chấm, nét, hình, mảng và cắt, xé giấy, ... để tạo hình đề tài “Thiên nhiên và bầu trời” (diễn tả ban ngày và ban đêm, mây, nắng, mưa, sấm chớp, cầu vồng, ...)
Biết kết hợp các sản phẩm cá nhân thành sản phẩm nhóm.
Biết trưng bày nêu tên sản phẩm.
2.2, Năng lực chung:
Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
Biết tham gia hoạt động nhóm, trao đổi, thảo luận quá trình học/ thực hành, trưng bày, nêu tên sản phẩm.
Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm (màu vẽ, giấy màu, ...) để thực hành sáng tạo chủ đề “Thiên nhiên và bầu trời”.
2.3, Năng lực đặc thù của học sinh:
Năng lực ngôn ngữ; Vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu nhận xét.
Năng lực tính toán: vận dụng sự hiểu biết về các hiện tương trong thiên nhiên để áp dụng vào cuộc sống hằng ngày.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:
Một số hình ảnh bầu trời, ban ngày, ban đêm (mặt trời, mây, mặt trăng, ngôi sao), nắng, mưa và những hiện tượng khác trong thiên nhiên, sấm chớp khi trời mưa, cầu vồng sau cơn mưa phù hợp với nội dung chủ đề, các đồ dùng khác phù hợp.
2.Học sinh:
Sách giáo khoa, vở bài tập.
Bút chì, màu vẽ (bút chì màu, bút sáp màu, bút dạ màu, màu nước, ...) giấy trắng, tẩy, bìa, giấy màu, keo dán, bút lông, bảng pha màu, tăm bông, vật liệu (lõi giấy, đĩa giấy, vỏ hộp cũ, ...)
PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, mẫu, thực hành sáng tạo, thảo luận nhóm, luyện tập, đánh giá;
Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Kế hoạch học tập:
Tiết
Nội dung
Hoạt động

1
Ngày và đêm
Quan sát nhận thức
Thực hành sáng tạo

2
Nắng và mưa


3
Sấm chớp và cầu vồng


4
Góc mĩ thuật của em
Thực hành sáng tạo
Trưng bày và đánh giá sản phẩm


NỘI DUNG 1: NGÀY VÀ ĐÊM

Hoạt động GV
Hoạt động HS
Đồ dùng thiết bị

Hoạt động quan sát và nhận thức thẩm mĩ:
Quan sát, thảo luận về bầu trời ban ngày, bầu trời ban đêm trong tự nhiên và trong tranh:
Giới thiệu một số tranh ảnh về bầu trời ban ngày, ban đêm trong tự nhiên trong tranh
(có thể cho học sinh xem hình minh họa SGK trang 22 hoặc sử dụng máy chiếu hoặc giới thiệu hình ảnh mẩu khác)
Bầu trời ban ngày em thấy như thế nào?
Bầu trời ban đêm thì như thế nào?
Bầu trời ban ngày và bầu trời ban đêm khác nhau như thế nào?
Tổ chức cho học sinh xem thêm bài vẽ của học sinh vẽ về bầu trời ban ngày và ban đêm.
Trong các sản phẩm của bạn em thích sản phẩm nào nhất, vì sao?
Cho học sinh hoạt động nhóm, giao yêu cầu thảo luận để học sinh trao đổi và rút ra kiến thức từ những nhận biết về hình dạng, màu sắc, chấm màu, mảng màu, nét màu của mặt trời, mây, mặt trăng, ngôi sao và cách sử dụng màu sắc đó trong mĩ thuật.
Khuyến khích nhóm trình bày và đúc kết kiến thức: Trong tự nhiên có ngày và đêm; Mặt trời có dạng hình tròn xuất hiện trên bầu trời vào ban ngày; Mặt trang và ngôi sao thương xuất hiện trên bầu trời vào ban đêm; Mây có nhiều hình dạng