KẾ HỌACH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 13
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE
THỜI GIAN:28/11/2022 ĐẾN 2/12/2022
Thứ

Thứ tư
Thứ năm
Thứ hai
Thứ ba
Hoạt động
(30/11)
(1/11)
(28/11)
(29/11)
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
Chơi
- Ổn định chuẩn bị vào học.
TD sáng
- Hô hấp: Gà gáy, Tay 1, Bụng 3, Chân 3, Bật 2.
- Múa: Chicken dance
Hoạt động học

GDPTTC
Đi trên
vạch kẻ
thẳng trên
sàn

GDPTNN
Thơ “ Bác
sĩ”

GDPTNT
So sánh
thêm bớt
trong phạm
vi 4

GDPTNT
Trải nghiệm
“ Bé làm
nước ép hoa
quả”

Thứ sáu
(2/11)

GDPTTM
Tô màu dụng
cụ nghề
chăm sóc sức
khỏe

Chơi ngoài trời -Quan sát bầu trơi
TCDG: Kéo cưa lừa xẻ
chơi tự do
-Thí Nghiệm: Làm pháo hoa từ nước
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
chơi tự do
-Quan sát cây xanh
TCDG: Tập tầm vông
chơi tự do
- Thí Nghiệm: Hoa nở trong nước
TC: Bịt mắt bắt dê
chơi tự do
- Nhỏ cỏ sân trường
TCVĐ: Nhảy lò cò
chơi tự do
Chơi hoạt động   - Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bác sĩ, y tá.
ở các góc
  - Góc xây dựng: Xây bệnh viện
  - Góc nghệ thuật:Tô màu tranh chủ đề
Vệ sinh, ăn -Rèn cho trẻ thối quen rửa tay bằng xà phòng.
trưa, ngủ trưa -Nhắc trẻ ăn nhanh ăn hết suất, không nói chuyện khi ăn.
ăn phụ chiều
-Nhớ rửa mặt, uống nước sau khi ăn.
-Nhắc nhở trẻ bỏ rác đúng nơi quy định, không vức rác bừa bãi
Chơi hoạt động
theo ý thích

Nêu gương

Làm quen Thực
hành: TC:
bài thơ “ Làm quen với bóng
Bác sĩ”
toán : so sánh gôn
thêm bớt trong
phạm vi 4
-Nêu gương cuối ngày
TCDG:
Cáo và
thỏ

1

Đá TC:Bịt
vào bắt dê

mắt

Trả trẻ

-Cô hướng dẫn trẻ cắt đồ chơi, chào cô, bố mẹ và các bạn trước khi ra
về.
-Vệ sinh, trả trẻ.

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC NGÀY
THỂ DỤC SÁNG
1. Hoạt động 1:
Khởi động
- Cô bật nhạc: 'Anh đầu bếp kì tài
- Đội hình vòng tròn đi các kiểu chân: đi thường, đi kiểng gót, đi thường, đi mũi bàn
chân, đi thường, đi khụy gối, đi thường.
2. Hoạt động 2:
Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Cô mở nhạc: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Tay 1: Hai tay dang ngang ra trước
N1: Chân phải sang ngang, hai tay sang ngang
N2 hai tay ra trước
N3 hai tay sang ngang
N4 về TTCB
-Lưng-Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên
N1: Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, quay người sang phải
N2: Hai tay thả xuôi đứng thẳng
N3: Hai tay chống hông quay người sang trái
N4: Hai tay thả xuôi,đứng thẳng, thu chân về
- Chân 3: Từng chân đưa ra trước, ra sau, sang ngang
N1 Đứng thẳng hai tay chống hông, một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước
N2Đưa chân về phía sau
N3 Đưa chân sang ngang
N4 Đưa chân về vị trí ban đầu. Đổi chân làm trụ, tập tiếp
- Bật 2: Bật tách chụm chân tại chỗ
N1 Đứng thẳng
N2 Nhảy tách hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay dang ngang
N3 Nhảy đưa chân về hai tay xuôi theo người
N4 Về TTCB
- Dân vũ: chicken dance
Thứ hai, Ngày 28 tháng 11 năm 2022
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN
TCVĐ: VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT

1/ Mục tiêu:
- Trẻ biết giữ cơ thể thăng bằng khi đi 
-Phát triển tố chất thể lực nhanh mạnh khoẻ của trẻ.
-Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
2/Chuẩn bị:
  Vật cản cao 15 cm, rổ bóng
-   Rổ ném bóng
2

- Bóng đủ cho trẻ
3/Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1:
Khởi động
- Cô bật nhạc:
- Đội hình vòng tròn đi các kiểu chân: đi thường, đi kiểng gót, đi thường, đi mũi bàn
chân, đi thường, đi khụy gối, đi thường.
2. Hoạt động 2:
Trọng động: Bài tập phát triển chung
- Cô mở nhạc:
- Tay 1: Hai tay dang ngang ra trước
-Lưng-Bụng 3: Đứng quay người sang hai bên
- Chân 3: Từng chân đưa ra trước, ra sau, sang ngang
- Bật 2: Bật tách chụm chân tại chỗ
+ VĐCB:: “Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn”
+ Cô làm mẫu lần 1 không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2 có giải thích
Tư thế chuẩn bị : Cô bước vào vạch xuất phát hai tay chông hông, khi nghe hiệu lệnh
bắt đầu, cô thực hiện đi trên vạch kẻ thảng. Khi đi bàn chân luôn bước đúng trên
đường kẻ và giữ được thăng bằng đi hết đường thì quay lại đi trở về vị trí ban đầu.
- Cho 1-2 trẻ làm mẫu. Cô quan sát, nhận xét.
- Cô cho cả lớp thực hiện 2-3 lần
- Cô cho 2 đội thi đua
- Cô mời 1-2 trẻ làm tốt lên thực hiện
- Hỏi trẻ lại tên vận động..
*Trò chơi vận động: “Vượt Chướng Ngại Vật”
 Cách chơi:
- Bạn chia trẻ theo từng đội (mỗi đội tối đa trẻ)
- Bạn cho trẻ đứng theo hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi nghe thấy hiệu lệnh của bạn,
trẻ chạy lên bật để qua suối, chạy và chui qua đường hầm, sau đó là chạy tới dây đeo
vòng nhảy lên cao lấy vòng bằng cả 2 tay. Sau đó là đứng tại chỗ để ném vào cổ chai.
Cuối cùng là chạy về đứng cuối hàng để cho bạn tiếp theo thực hiện.
* Luật chơi:
- Trẻ trước chạy tới hầm và bò chui qua hầm thì trẻ tiếp theo sẽ bắt đầu chạy, không
cần chờ tới hiệu lệnh của cô.
Hoạt động 3: kết thúc
-Cho trẻ đi tự do vừa đi vừa vun tay hít thở nhẹ nhàng 1-2 phút.
-Củng cố hỏi lại tên vận động .
- Nhận xét tuyên dương lớp-tổ-cá nhân
CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG
Quan sát bầu trời
*Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
chơi tự do
1. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nhân biết được màu sắc mây trên bầu trời
- Hứng thú quan sát thiên nhiên
- Hợp tác chơi trò chơi cùng bạn
2. Chuẩn bị:
3

- Địa điểm: Ngoài sân trường
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát bầu trời
Cho trẻ quan sát thời tiết
+ Bầu trời hôm nay thế nào?
+ Khi đi ngoài trời nắng chúng ta phải làm già để bảo vệ?
+ Có được chơi dưới trời nắng gắt không? Vì sao?
+ Trời mưa thì bầu trời như thế nào?
+ Khi trời mưa các con có được ra mưa không, phải làm gì khi trời mưa?
Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
+ Luật chơi: Phải đọc được bài đồng dao và kéo đúng nhịp của bài thì được cô khen.
+ Cách chơi: Từng cặp trẻ A và B ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau,
nắm tay nhau, vừa đọc vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao:
Kéo cưa lừa xẻ
Ông thợ nào khỏe
Thì ăn cơm vua
Ông thợ nào thua
Về bú tí mẹ
- Khi trẻ đọc tiếng “kéo” thì trẻ A đẩy trẻ B (người hơi cúi về phía trước), trẻ B kéo tay
trẻ A(người hơi ngã về phía sau) đọc tiếng” cưa” thì trẻ B đẩy trẻ A và trẻ A kéo trẻ B,
đọc tiếng “lừa” thì trở về vị trí ban đầu, cứ như vậy, trẻ vừa đọc vừa làm động tác cho
đến hết bài đúng nhịp
- Cả lớp chơi: 3 - 4 lần (nhận xét sau mỗi lần chơi)
Hoạt động 3: Chơi tự do
– Cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt ...
– Cô quan sát chú ý bao quát trẻ
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

1. Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết vào góc chơi nhẹ nhàng, phân vai cho nhau chơi, phân công công việc cho
nhau khi chơi cùng nhóm bạn.
2. Chuẩn bị:
- Máy hát, bài hát về chủ đề bản thân
  - Góc phân vai: bếp ga, tủ lạnh, trái cây, rau củ...
  - Góc xây dựng: gạch, cây cối...
  - Góc nghệ thuật:giấy a4, bút sáp, bàn ghế...
3. Tổ chức hoạt động:
* Cho trẻ tập hợp lại ngồi quanh cô và cô cùng hát và vận động theo hát bài: “cô và
mẹ”
- Các con ơi, các con vừa hát bài gì nè? (Bài hát cô và meh) Thế trong bài hát nói về
những món ăn nào nhỉ? (cháu kể) Vì sao chúng ta phải ăn những món đó? (giúp chúng
ta khỏe mạnh, có dinh dưỡng…)
- À, đúng rồi đó các con, nếu ai ăn không đủ các chất dinh dưỡng thì cơ thể sẽ trở nên
ốm yếu gầy gò… muốn khỏe mạnh học giỏi thì phải ăn uống nhiều, đều độ nữa nhé!
* Các con ngoan quá, cô sẽ tổ chức cho các con chơi góc nhé!
- Có 3 góc chơi
  - Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng.
  - Góc xây dựng: Xây công viên
4

  - Góc nghệ thuật:Nặn các loại quả, tô màu tranh chủ đề
- Bạn nào giỏi nói xem chơi ở góc phân vai làm người bán hàng thì chơi như thế nào?
Người bán hàng làm công việc gì? À, người bán hàng thì phải nhẹ nhàng với khách
hàng, biết nói lời cảm ơn với khách hàng, giới thiệu rau củ quả mà mình bán tươi ngon
làm người mua thích thú.
-Thế xây dựng nhà cho em bé thì xây những gì? Có những khu vực nào trong ngôi nhà
đó? Cần có ai để xây nên nhà đẹp? Vậy khi chơi các con hãy phân công việc cho nhau
nhé!
- Giáo dục trẻ: Vậy khi chơi không nên dành đồ chơi của nhau mà biết nhường nhau,
khi giận phải biết kiềm chế, nhỏ nhẹ khi trò chuyện cùng các bạn, không là hét khi
chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi, vào góc chơi. Trẻ chơi, cô quan sát và giúp đỡ trẻ chơi.
*Nhận xét góc chơi: Các con vừa chơi rất là vui, thế con làm được gì nè? (cháu kể) cô
liên kết các góc chơi lại, nhận xét góc chơi (góc xây dựng) Cô nhận xét góc xây dựng,
khuyến khích khen tặng cháu, cho cháu thu gọn đồ chơi gọn gàng cùng cô.
- Đi vệ sinh tay.
HOẠT ĐỘNG ĂN – NGỦ TRƯA
ĂN TRƯA
- Cho trẻ rửa tay trước khi ăn
- Giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ ăn không làm rơi vãi cơm, không nói chuyện, không đùa giỡn
- Động viên trẻ ăn hết suất ăn
- Cho trẻ uống sữa
- Vệ sinh răng miệng
NGỦ TRƯA
- Cô trãi giường sẵn cho trẻ
- Cho trẻ lấy gối mền
- Nhắc trẻ ngủ ngay ngắn, không nói chuyện, không đùa giởn.
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
TCDG: CÁO VÀ THỎ

1. Mục đích 
- Rèn luyện kỹ năng khéo léo, phản xạ nhanh nhẹn
- Phát triển ngôn ngữ rỏ ràng, mạch lạc trong lúc chơi
2. Chuẩn bị:
- Lớp học thoải mái, sạch sẽ
- Mũ cáo và nhiều mũ thỏ
3. Tiến hành hoạt động
- Cách chơi: Chọn 1 bạn làm Cáo, 2 bạn sẽ nắm tay lại làm chuồng thỏ (nhiều chuồng
thỏ), các bạn còn lại sẽ làm Thỏ. Thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình, Cáo sẽ nấp trong
một cái hang, các bạn Thỏ đi vòng quanh lớp đọc bài thơ:
Chú thỏ con
Tìm rau ăn
Rất vui vẻ
Thỏ nhớ nhé
Có cáo gian
Đang rình rập
Thỏ nhớ nhé
Chạy cho nhanh
5

Kéo cáo gian
Tha đi mất
Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện “Gừ…Gừ….Gừ” đuổi bắt thỏ, thỏ phải chạy nhanh
về chuồng của mình
- Luật chơi: Thỏ phải về đúng chuồng của mình, đi sai chuồng  hay về chuồng khi kịp bị
Cáo bắt, bàn tiếp theo sẽ làm cáo.
- Trẻ chơi 2,3 lần
NÊU GƯƠNG
– Hát bài: Hoa bé ngoan
– Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
– Nhận xét lớp, chấm bé đạt 2 hoa
– Động viên bé chưa đạt
– Hát kết thúc
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cho trẻ gọn gàng, sạch sẽ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
* Sĩ số:.........- Hiện diện:.........- Vắng:.......- Lý
do:...................................................
1. Tình trạng sức khỏe:
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….........................................................................................................................
........................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………….................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.......................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………….................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................
6

Thứ ba,Ngày 29 tháng 11 năm 2022
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ “LÀM BÁC SĨ”

I/ Mục tiêu
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung câu chuyện. 
- Trẻ kể chuyện diễn cảm, thể hiện được cảm xúc của mình qua cử chỉ, nét mặt, phát triển
ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động, trẻ biết yêu quí trọng tình thân luôn yêu
thương và giúp đỡ nhau
II/ Chuẩn bị:
- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ
- Tranh bài thơ “ Làm bác sĩ”
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Hát xong cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát nói đến ai?
+ Chú công nhân làm gì? Cô công nhân làm gì?
+ Các con có yêu cô chú công nhân không? Vì sao?
+ Ngoài nghề thợ xây, dệt may con còn biết nghề nào nữa?
  Cô có một bài thơ nói đến một nghề chữa bệnh cứu người và trong bài thơ đó một
bạn nhỏ đã thể hiện đóng vai làm nghề đó. Đó là bài thơ: “Làm bác sĩ” của tác giả Lê
Ngân.
Hoạt động 2: Bé chú ý
Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần
+ Lần 1: Đọc thơ diễn cảm 
• Nội dung: Bạn nhỏ trong bài thơ chơi trò chơi bác sĩ và khám bệnh cho mẹ của mình,
bạn nhỏ nói mẹ của mình bị bệnh vì đi nắng, dặn mẹ phải uống thuốc với nước sôi nếu
không sẽ bị tiêm.
+ Lần 2: Đọc thơ kết hợp xem tranh minh họa
• Trích dẫn:
• Giảng từ khó: 
- Đầu nắng: Bi say nắng
- Tiêm: Chích thuốc
• Đàm thoại 
- Cô vừa đọc bài thơ tên gì? (Làm bác sĩ)
- Tác già là ai? (Lê Ngân)
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang chơi trò gì? (Chơi bác sĩ khám bệnh cho mẹ)
- Bác sĩ nói mẹ bị bệnh gì? (Bệnh ho, vì đi nắng)
- Bác sĩ dặn mẹ uống thuốc như thế nào? (Uống thuốc với nước sôi)
- Nếu Mẹ không uống thuốc thì điều gì sẽ xảy ra? (Bị tiêm)
- Mẹ đã hỏi bác sĩ điều gì? (Bị sổ mũi thì uống thuốc gì)
- Bác sĩ đã trả lời mẹ ra sao? (Uống sữa với bánh mì)
• Giáo dục: Nghề bác sĩ là một nghề khám chữa bệnh cho mọi người, giúp mọi người có
sức khỏe tốt đó là một nghề cao quý trong xã hội. Những người làm nghề bác sĩ cũng
được kính trọng và yêu quý
7

• Trẻ đọc thơ
- Cho lớp - tổ - nhóm - cá nhân kể chuyện cô chú ý sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: Trò chơi: “Ghép tranh”
- Cách chơi: Cô cần 2 đội chơi, mỗi đội 5 bạn. Nhiệm vụ của từng bạn là vượt qua
chướng ngại vật đi trong đường hẹp, lên bảng dán tranh theo thứ tự bài thơ sao cho
đúng. Đội nào dán đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng.
- Luật chơi: Trò chơi kết thúc trong 1 bài hát, đội chiến thắng sẽ được tuyên dương, đội
nào thua bị phại múa lăng quăng
Kết thúc: Nhận xét tiết học tuyên dương lớp- tổ-cá nhân
CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG
Thí nghiệm: Thí nghiệm làm pháo hoa từ nước
TCVĐ: Mèo đuuổi chuột
Chơi tự do
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được viên sủi, màu thực phẩm , dầu ăn.
- Hứng thí tham gia hoạt động
- Vui chơi thoải mái, hợp tác với bạn
2. Chuẩn bị:
- Cốc, nước, ly, màu thực phẩm, viên sủi.
3. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1: Thí nghiệm: Thí nghiệm làm pháo hoa từ nước.
Tiến hành:
Bước 1: Cho 1 ít nước vào ly
Bước 2: Đổ dầu ăn vào cốc(lượng dầu ăn nhiều hơn nước)
Bước 3: Nhỏ màu vào cốc
Bước 4: Bỏ 1 viên sủi vào cốc
_ Quan sát đều kì diệu xảy ra. Những giọt nước sẽ nảy lên ở lớp dầu giống như pháo
hoa rực rỡ.
Hoạt động 2: TCVĐ “Mèo đuổi chuột”
Luật chơi:Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt
được là mèo thua
cuộc.
Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thành vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang.
Chọn ra hai bạn, một
bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng  cách nhau một
khoảng 2m. Khi nghe
hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo
phải nhanh chân
rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.
Hoạt động 3: Chơi tự do
– Cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt ...
– Cô quan sát chú ý bao quát trẻ
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Thực hiện tương tự thứ 2
VỆ SINH, ĂN, NGỦ TRƯA
Thực hiện tương tự thứ 2
8

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
LÀM QUEN THƠ “LÀM BÁC SĨ”

1 - Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo.
- 2 - Chuẩn bị:
- Bài hát Ba ngọn nến lung linh
3 - Tổ chức hoạt động:
- Cô ổn định cho trẻ ngồi chữ u
- Cô đọc lần 1 :
- Cô đọc lần 2 :
- Dạy trẻ đọc thơ (nhóm, tổ, cá nhân).
NÊU GƯƠNG
– Hát bài: Hoa bé ngoan
– Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
– Nhận xét lớp, chấm bé đạt 2 hoa
– Động viên bé chưa đạt
– Hát kết thúc
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cho trẻ gọn gàng, sạch sẽ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
* Sĩ số:.........- Hiện diện:.........- Vắng:.......- Lý
do:...................................................
1. Tình trạng sức khỏe:
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….........................................................................................................................
........................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………….................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.......................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng:
9

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………….................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................
Thứ Tư, Ngày 30 tháng 11 năm 2022
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
SO SÁNH THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 4

1.Mục Tiêu
- Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh trong phạm vi 4.
- Rèn kỹ năng đếm trên đối tượng từ trái sang phải.Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ
có chủ định.
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô và nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi.
II. Chuẩn bị:                                          
- Mỗi trẻ 1 hình vuông,1 hình chữ nhật (các hình có màu sắc khác nhau, kích thước
khác nhau).
3.Tổ chức hoạt động:
* Ôn nhận biết nhóm có 4 đối tượng đếm đến 4
- Cô cho trẻ đếm dụng cụ cuả bác sĩ ( Kim tiêm, ống nghe...)
Ví dụ: 1, 2, 3, 4 tất cả 4 Kim tiêm ….
- Cô cho trẻ lấy trẻ số tương ứng để vào các nhóm Kim tiêm
* So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4
Các con hãy quan sát xem trong rổ có gì nào ?
- Các con xếp tất cả những củ cà rốt ra thành hàng ngang từ trái sang phải cùng với
cô. Cô con mình cùng đếm xem tất cả có bao nhiêu Kim tiêm ( 1,2,3,4) tất cả là mấy?
- Trong rổ còn gì nữa? các con lấy cho cô 3 ống nghe xếp dưới những củ cà rốt
nào( xếp tương ứng 1-1từ trái sang phải) và cho trẻ đếm 1,2,3 tất cả là mấy?
- Các con có nhận xét gì về số ống nghe và kim tiêm?
- 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy ? vì sao con biết ?
- Nhóm nào ít hơn ? ít hơn là mấy ? Vì sao con biết
+ Muốn cho số ống nghe và kim tiêm các con phải làm gì ?
- 3 ống nghe thêm 1 ống nghe là mấy củ
- Bạn nào có nhận xét gì về số ống nghe và kim tiêm? Đã bằng nhau chưa? Và đều
bằng mấy? Tương ứng với số mấy?
- Cho trẻ đọc lại số 4
- Cho trẻ đếm kiểm tra lại 2 nhóm và gắn thẻ số tương ứng vào giữa 2 nhóm.
- Giờ cô sẽ bớt đi 2 ống nghe
- 4 ống nghe bớt 2 ống nghe còn lại mấy ống nghe ?
- Cho trẻ đếm lại số ống nghe và gắn thẻ số tương ứng ?
- Quan sát nhóm ống nghe và nhóm kim tiêm các con có nhận xét gì ?
- Hai nhóm có số lượng như thế nào với nhau ?
- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? Vì sao con biết ? và ngược lại.
+ Muốn cho số ống nghe và nhóm kim tiêm các con phải làm gì ?
- 2 ống nghe thêm 2 ống nữa là mấy ống ?
10

Cho trẻ đếm kiểm tra.
- Lúc này 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau, có bằng nhau không? và cùng
bằng mấy?
- Cho trẻ gắn thể số 4 vào nhóm ống nghe
- 4 kim tiêm này cô lại bớt đi 3 kim tiêm thì số kim tiêm sẽ còn lại là mấy kim?
- Bạn nào có nhận xét gì về nhóm ống nghe và nhóm kim tiêm?
- Có bằng nhau không? Số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn, nhiều hơn là mấy, ít hơn là
mấy? Muốn cho số nhóm ống nghe và nhóm kim tiêm bằng nhau thì phải làm thế
nào?
- Các con rất giỏi mời các con lên cất đồ dùng cô thưởng cho các con một trò chơi.
* Trò chơi:
T/C1: Tìm bạn:
Cách chơi.
Cô đã chuẩn bị những nhóm rau củ có số lượng khác nhau, nhiệm vụ của các con là
lấy thêm vào hoặc bớt đi số kim tiêm ở mỗi nhóm sao cho số lượng của mỗi nhóm đều
bằng 4. Cô chia lớp thành 3 đội chơi, các con sẽ bật qua 3 vòng và lên thực hiện trò
chơi của mình, thời gian là 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc, đội nào gắn được nhiều
nhóm rau có số lượng là 4 hơn thì sẽ là đội chiến thắng.
T/C 2: Thử chí thông minh
 .Các con ngồi lại đây với cô và nghe cô hướng dẫn nào. Ở trò chơi này chúng mình
phải thật nhanh và khéo, chúng mình sẽ đếm và tìm nhóm rau củ có số lượng là 4
khoanh tròn và tô màu nhé
- Thời gian là một bản nhạc các con đã rõ chưa?
- Trẻ thực hiện song, cô đến từng nhóm nhận xét trẻ.
* Kết thúc:
- Gọi trẻ lại với cô
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ.
- Cô và trẻ chào khách.
CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG
Quan sát cây xanh
Trò chơi: Tập tầm vông
Chơi tự do
1. Mục tiêu
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, khả năng pháṇ đoán và suy luận của trẻ, sự khéo léo
khi làm thí nghiệm, kích thích tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ, sử dụng ngôn ngữ
trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động,
2 . Chuẩn bi
- Sân chơi sạch sẽ
3.Tiến hành
Hoạt động 1: Quan sát cây xanh
+ Các con nhìn xem sân trường mình có những loại cây nào?
+ Những cây nào thuộc loại cây lấy gỗ?
+ Cây xanh cho ta lợi ích gì?
+ Mình làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?
Hoạt động 2: Trò chơi Tập tầm vông
11

Trò chơi cũ: cô nhắc lại luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (nhận xét sau mỗi lần chơi)
Hoạt động 3: Chơi tự do
– Cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt ...
– Cô quan sát chú ý bao quát trẻ
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Thực hiện tương tự thứ 2
VỆ SINH, ĂN, NGỦ TRƯA
Thực hiện tương tự thứ 2
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen vở tập toán Thực hành: so sánh thêm bớt trong phạm vi 4
   1.  Mục đích yêu cầu:
- Trẻ làm biết thực hiện theo hướng dẫn của nội dung thực hiện trong sách toán: : so
sánh thêm bớt trong phạm vi 4
- Trẻ biết thu dọn và sắp xếp sau khi chơi học xong
- Biết hợp tác với nhau cùng thực hiện
2. Chuẩn bị: Viết màu, vở toán
3. Tiến hành: Cho trẻ ngồi lắng nghe cô hướng dẫn và quan sát thực hiện
- Cô quan sát và hỗ trợ trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Trẻ thu dọn đồ dùng học tập và sắp gọn gàng
NÊU GƯƠNG
( Thực hiện như thứ 2)
TRẢ TRẺ
( Thực hiện như thứ 2)

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
* Sĩ số:.........- Hiện diện:.........- Vắng:.......- Lý
do:...................................................
1. Tình trạng sức khỏe:
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….
……………………………………………………………………………………
…….........................................................................................................................
........................................................................................................
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………….................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.......................................................................................................................
12

3. Kiến thức, kỹ năng:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………….................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................
Thứ năm, ngày 01 tháng 12 năm 2022
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TRẢI NGHIỆM “BÉ LÀM NƯỚC ÉP HOA QUẢ”

1.Mục tiêu
- Trẻ biết lợi ích, tác dụng của nước cam đối với cơ thể mình.
- Trẻ biết lợi ích, tác dụng của nước cam đối với cơ thể mình.
Trẻ tích cực tham gia hoạt động, thích được uống nước cam.
2. Chuẩn bị.
 Mỗi trẻ 1 cái cốc, 1 cái thìa.
- Cô bổ cam sẵn mỗi trẻ 2 nửa quả cam, 4 lọ đường, dụng cụ vắt cam (2 – 3 trẻ 1 dụng
cụ vắt)
- Mỗi nhóm 1 Khăn lau tay
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1:Gây hứng thú:
- Cô tập trung và cho trẻ chơi trò chơi “Tập tầm vông” và đưa ra quả nho. Cô có quả
gì? Quả nho ntn?
- Cô Đưa ra quả xoài. Cô có quả gì nữa đây?
- Quả Xoài so với quả nho ntn?
- Cô tặng lớp 1 quả nữa, cm cùng nhìn lên đây xem là quả gì nào?
- Cô đưa quả cam ra. Cô có quả gì?
- Bây giờ cô có mấy quả? (hỏi trẻ 1 trẻ).
- Cho trẻ đếm số quả. Khen trẻ.
- Ở nhà mẹ các con có mua những loại quả này không?
- Mẹ mua nhưng loại quả này về làm gì? (mời 1-2 trẻ)
- Trước khi ăn các loại quả phải làm gì?
- À trước khi ăn các loại quả các con nhớ rửa sạch và bóc, gọt vỏ đi để cơ thể chúng
mình không bị nhiễm bệnh đúng không nào.
- Ngoài ra chúng mình còn có thể làm sinh tố hay pha Nước để uống đấy. Vậy cô con
mình hãy cùng nhau tập pha nước cam để uống nhé.
*. Hướng dẫn trẻ “Pha nước cam”
- Bạn nào ở nhà đã pha hay được bố mẹ pha nước cam cho uống rồi nào?
+ Con có thể nói cách mà con (mẹ con) pha nước cam cho cô và cả lớp cùng nghe
nào? (1-2 trẻ)
- Để pha nước cam cần có những đồ dùng gì nhỉ? (mời 2 trẻ kể).
- Cô đã chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để pha nước cam rồi đấy. Bây giờ các hãy về chỗ
ngồi để qs cô pha nhé. Cô có quả gì nữa đây? Cô có quả gì nữa đây?
+ Trước tiên là phải rửa cam sạch và những quả cam này đã được cô rửa sạch rồi đây.
+ Sau đó cô cắt đôi quả cam.
13

+ Cô vắt cam, Khi vắt cam cô sẽ cầm nửa quả cam bằng tay phải để trên núm vắt, tay
trái giữ ca. và xoay đi xoay lại quả cam cho đến khi hết nước....
+ Rót nước cam vào cốc.
+ Cho thêm 1- 2 thìa đường vào cốc nước cam.
+ Khuấy mạnh, đều cho tan đường.
- Cô vừa làm gì vậy các con?
- Bạn nào có thể nói lại được cách pha nước cam mà cô vừa thực hiện? (Mời 1 – 2 trẻ).
- Xin mời các con sẽ về các nhóm thực hiện Pha nước cam (Cô mở nhạc không lời BH
“Vườn cây của ba”)
(Cô đi đến các nhóm quan sát và hỗ trợ khi trẻ cần)
- Cm đã pha xong chưa?
- Các con mang cốc nước cam mà cm đã pha được để vào bàn đây nào? Và cm về
nhóm của mình dọn dẹp đồ dùng cho gọn gàng nhé.
- Các con dọn xong hãy quay lại đây với cô nào?
- Các con vừa được cùng nhau làm gì vậy?
- Bạn nào hãy nói lại cách pha nước cam mà con vừa thực hiện cho các bạn nghe nào?
(2-3 trẻ)
- Các con đã biết cách pha nước cam rồi đấy. Khen trẻ.
- Bây giờ cm hãy cùng nhau thưởng thức ly nước cam mà chúng mình vừa pha nhé.
- Trước khi uống các con phải làm gì?
- Cm hãy mời cô, mời các bạn nào?
- Các con uống từ từ để cảm nhận vị của nước cam nhé.
- Con uống nước cam thấy ntn? Vì sao?
- Nước cam có ích lợi gì đối với cơ thể cm?
- Đúng vậy, uống nước cam cung cấp vitamin c cho cơ thể cm giúp cơ thể khỏe mạnh,
đẹp da. vậy hàng ngày con hãy bảo bố mẹ mua cam về pha cho các con uống nhé.
- Uống hết nước cam rồi. Bây giờ cm làm gì nhỉ?
- Nào chúng ta hãy mang cốc của mình đi rửa nào?
Trò chơi: Gieo hạt
- Củng cố:
*. Kết thúc:
CHƠI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG
Thí nghiệm: Hoa nở trong nước
Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
Chơi tự do
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được vì sao hoa nở trong nước
- Trẻ biết tên trò chơi và chơi không phạm luật chơi và rèn luyện phản xạ nhanh
- Hứng thú tham gia các trò chơi.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
2.Chuẩn bị:
- Hoa giấy
- Thao đựng nước
- khăn
3.Tổ chức hoạt động:
1.Thí nghiệm: Hoa nở trong nước
Để làm thí nghiệm " Hoa giấy nở trong nước" cần những đồ dùng sau:
Bước 1: Cô cùng trẻ vẽ lên giấy bông hoa 5 cánh ( mỗi trẻ 1- 2 bông)
14

Bước 2: Tô màu bông hoa
Bước 3: Cắt rời các bông hoa ra khỏi giấy và cho trẻ gấp các cánh hoa lại
Bước 4: Cô cùng trẻ thả hoa giấy vào chậu nuớc và quan sát.
2. Trò chơi vận động ”Bịt mắt bắt dê.”
+ Luật chơi: Các bạn không được chỉ đường đi của dê, nếu bắt được dê là thắng cuộc.
+ Cách chơi: Cả lớp nắm tay làm vòng tròn lớn, cô chọn 1 bạn làm dê, dê khi đi phải
kêu be be be…. Cho người bắt dê bít. Và cô chọn 1 bạn làm người bắt dê, người bắt
dê, cô bịt mắt lại người bắt dê lại, người bắt dê phải cô gắn lắng nghe tiếng kêu của dê
ở hướng nào mà bắt cho được dê nhé !
+ Tổ chức cho cháu chơi
- Cô cho các con chơi thêm trò chơi: Xếp nhà cho bé nhé!
+ Cách chơi: Cô chia lớp mình ra nhiều nhóm và cho mỗi nhóm nhiều hình, nhóm nào
xếp nhà cho bé đẹp, nhanh thì được khen nhé!
+ Tổ chức chơi
3. Chơi tự do.
+ Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trẻ chọn
+ Quan sát trẻ chơi
+ Nhận xét, tuyên dương.
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Thực...