1

KẾ HOẠCH TUẦN I

Chủ đề: Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Từ ngày 05/09 đến ngày 09/09/ 2022
Giáo viên: H Rap Mlô

Ngày
Hoạt
động
1. Đón
trẻ, thể
dục
sáng
2. Trò
chuyện

Thứ 2

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến trường
- Nghe các bài hát về trường mầm non.
-Trẻ tập thể dục ngoài sân kết hợp nhạc bài hát:

- Trò chuyện - Trò chuyện
về chủ đề.
về chủ đề.

- Trò chuyện - Trò chuyện
về chủ đề.
về chủ đề.

- Trò chuyện
về chủ đề.

3. Hoạt
động
ngoài
trời

- LQKTM:
- Đập và bắt
bóng tại chỗ
- TCVĐ:

- Ôn bài cũ:
- LQKTM:

- Ôn bài cũ:
- LQKTM
LQVT: Đếm Truyện: Chú
trong phạm vi Cuội đêm trăng
1, 2 và đếm
- TCVĐ:

- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
Trang trí rèm
cửa lớp học
- TCVĐ:

- TCTD:
chơi với đồ
dùng trong
sân trường.
trường.

trong sân
trường.

Người tài xế
giỏi
- TCDG: Bỏ
giẻ

- TCTD:
chơi với đồ
dùng trong
sân trường.

4. Hoạt
động
chung
có chủ
đích

*GDTC:
- Đập và bắt
bóng tại
chỗ.

Thứ 3

- Ôn bài cũ:
- LQKTM:
Trò chuyện về
tết trung thu
- TCVĐ:
Người tài xế
giỏi
- TCDG: Bỏ
giẻ

- TCTD: chơi
với đồ dùng
trong sân
trường.

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

theo khả năng Người tài xế
Người tài xế
TCVĐ:
giỏi
giỏi
Nhảy qua
-TCDG: Bỏ giẻ - TCDG: Bỏ
dây
- TCTD: chơi giẻ
-TCDG: Kéo với đồ dùng
- TCTD: chơi
co
trong sân trường.với đồ dùng

* LQVT:
* KPKH:
Trò chuyện về LQVT: Đếm
trong phạm vi
tết trung thu
1, 2 và đếm
theo khả năng

*LQVH
Thơ: Trung
thu đến
*LQCC
Nhận dạng
chữ cái: O, Ô,
Ơ

* HĐTH:
Vẽ, tô màu đèn
trung thu
*GDÂN:
Dạy hát:
Rước đèn dưới
trăng
Nghe: Thằng
Cuội
Trò chơi: Ai
nhanh nhất

2

5. Hoạt
động
góc

6.Vệ
sinh ăn
ngủ
7. Hoạt
động
chiều

- Góc xây dựng: Xây khu vui chơi tết trung thu ở trường của bé…
- Góc phân vai: Đóng vai Chú Cuội, chị Hằng
- Góc học tập – đọc sách: Xem lô tô tranh ảnh về đêm rằm trung thu, làm album
về chủ đề, trò chuyện cùng bạn và biết giữ gìn sách
- Góc nghệ thuật : Tô vẽ, cắt dán đồ dùng đồ chơi theo chủ đề. Đọc thơ, múa hát
vận động theo nhạc các bài hát trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây, lau lá cây.
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đi ngủ
- Vệ sinh cá nhân ăn bữa chiều

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

8.Vệ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - nêu gương cuối ngày, cuối tuần
sinh trả - Trả trẻ
trẻ

- Ôn lại bài
cũ:
- LQKTM
- Chơi tự do

3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2022
Chủ Đề : Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động: Giáo Dục Thể Chất
Đề Tài: Đập và bắt bóng tại chỗ.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
+ Trẻ 5 tuổi: Biết dùng sức của 2 tay để đập bóng và bắt bóng chính xác không
ôm bóng vào ngực theo sự hướng dẫn của cô.
+Trẻ 4 tuổi: Biết cách cầm bóng bằng hai tay và dùng sức của 2 tay để đập bóng
và bắt bóng tại chỗ.
2. Kỹ năng:
+Trẻ 5 tuổi:Rèn kỹ năng phối hợp giữa tay và mắt, kỹ năng vận dụng trong cuộc
sống với bóng, phát triển hứng thú hoạt độngt và sự khéo léo nhanh nhẹn
+ Trẻ 4 tuổi: Cầm bóng bằng hai tay và dùng sức của 2 tay để đập bóng và bắt
bóng
3. Giáo dục:
+ Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động và biết ý thức kỹ luật trong hoạt
động.Trẻ thích tập thể dục.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
Trang phục, bóng to hơn của trẻ, ….
2.Đồ dùng của trẻ :
Sàn nhà sạch sẽ, mỗi trẻ 1 quả bóng đủ cho trẻ.
- Cây, hoa nhựa và vồng đồ chơi.
- Bài thơ bài hát về mùa thu bé đến trường.
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Thực hành .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu gìơ:
- Đón trẻ vào lớp, cô hướng dẫn trẻ đến những bức tranh về chủ đề mùa thu bé
đến trường.
- Trò chuyện với trẻ về vui tết trung thu.
- Giáo dục trẻ biết về tết trung thu , ngoan lễ phép, biết chào hỏi khi đến lớp.
1.2 Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề .Tập bài “ Rước đèn dưới trăng” tập theo khối lá
(Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. ) Theo nhịp điệu bài hát, kết
hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.
2- Hoạt động ngoài trời:

4

NỘI
DUNG

NHIỆM VỤ
PHÁT TRIỂN

CHUẨN
BỊ

1. Quan
sát thiên
nhiên

- Cho trẻ dạo
Sân chơi
chơi xung
rộng, xắc
quanh sân
xô
trường quan sát
xung quanh
trường, hít thở
không khí
trong lành, tiếp
xúc ánh nắng,
- Hát về chủ
đề

2.LQKTM
Đập bóng
xuống sàn
và bắt bóng

- Biết dùng sức
của 2 tay để
đập bóng
xuống sàn và
bắt bóng chính
xác không ôm
bóng vào ngực
theo sự hướng
dẫn của cô.

- Sân bãi
bằng
phẳng,
sạch sẽ,
bảo đảm
an toàn
cho trẻ

3 Trò chơi
vận động:
Người tài
xế giỏi

Trẻ biết luật
chơi, cách
chơi, trẻ phát
triển nhanh
nhạy, đoàn kết
khi chơi

Sân bãi
bằng
phẳng,
sạch sẽ,
dây
thùng ,
phấn , cờ

.

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN
a. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
- Trẻ xúm xít bên cô hát “ Rước đèn dưới
trăng”  và trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện về chủ đề: Mùa thu bé đến
trường (3- 4 trẻ kể) và cho trẻ xem tranh
ảnh.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi học và
nghe lời cô giáo và người lớn.
b. Hoạt động trọng tâm: Chuyến vui chơi
thú vị
- Hướng dẫn trẻ đi xung quanh sân trường
hát, đọc thơ về chủ đề và quan sát thiên
nhiên, thời tiết, thời tiết hôm nay có gì khác
hôm qua.
- Nhắc trẻ phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn
mặc gọn gàng sạch sẽ
- Cho trẻ tham quan vườn trường mầm non.
- Ôn bài cũ : Các bài đã học
- Bài mới: Đập và bắt bóng tại chỗ.
* Cùng chơi nào
- Từ cái lon các con có thể chơi gì? Chia trẻ
thành 3 đội chơi
- Cho trẻ chơi đánh trống hát “Rước đèn
dưới trăng” 1-2 lần
- Cho trẻ đi theo đường hẹp từ các lon
- Cho trẻ chơi đi khà kheo từ các lon đội nào
đi không bị ngã là thắng cuộc.
*TCVÑ: Người tài xế giỏi.
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3-4 đội , mỗi đội
cử cử 1 bạn chở hàng đặt túi cát trên đầu và
đi một đoạn tới bến thì ghé đầu cúi đỗ hàng
và tiếp tục bạn tiếp theo lại đi chở tiếp cho
đến khi hết bạn trong nhóm. Thi xem đội
nào chở được nhiều hàng là thắng là tài xế
giỏi. Trò chơi cứ tiếp tục và cô tuyên dương
trẻ kịp thời.
+ Luật chơi : Trẻ phải chở các món hàng và
không làm rơi xuống.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương trẻ kịp thời.

5

4.Trò chơi
Trải
nghiệm
cảm giác

Trẻ trải nghiệm
cảm giác khi
tiếp xúc với
các nguyên vật
liệu khác nhau

Chui qua
hầm, đi
trên bê
tông, cát,
vỏ chấu,
cà phê,
rơm

5.Trò chơi
dân gian:
Bỏ giẻ
, bịt mắt
đập đồ vật
Trò chơi tự
do: Tổ
chức từng
nhóm chơi

- Tạo cho trẻ
không khí chơi
thoải mái, trẻ
chọn nhóm
chơi mà mình
thích và hứng
thú khi chơi.

Đồ dùng,
đồ chơi
trên sân
trường

* Cho trẻ chơi theo từng tổ xếp các lon và
bật qua suối nhỏ
+ Luật chơi: ai chạm vào lon là phạm luật.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Tình huống xảy ra: Cho trẻ nghe tiếng
“trống'', “  tiếng gió thổi” “ lá cây” và nêu
nhận xét về các âm thanh đó.
* Trò chơi : “ Thử tài ”
- Cho trẻ  đi trên bê tông, đi trên cát, trên
lúa, trên, sỏi, trên rơm, trên vải.
- Hỏi trẻ có nhận xét gì khi đi qua các đoạn
đường như vậy, cô tuyên dương trẻ
- Ở trường mầm non đã chuẩn bị rất nhiều
trò chơi cho chúng ta mời các con hãy chọn
cho mình góc chơi bé yêu thích.
*TCDG: Bỏ giẻ.
+ Chuẩn bị: Bỏ giẻ.
+ Luật chơi:  Nếu người bị bỏ giẻ không bắt
được người bỏ giẻ thì người bỏ giẻ thắng
cuộc.
+ Cách chơi : Cho trẻ ngồi thành vòng tròn
nhắm mắt lại người đi bỏ giẻ sẽ đi xung
quanh và bỏ bất kì cho bạn nào bỏ xong
nchayj đi nếu người bị bỏ giẻ phát hiện và
chạy theo đập vào người nếu đập được
người đi bỏ giẻ sẽ thua cuộc, còn nếu người
bị bỏ giẻ không đập được thì sẽ đi bỏ giẻ.
+ Nhận xét: Cô tuyên dương kịp thời.
* Trò chơi : Ném bóng vào rổ
+ Chuẩn bị : 2 rổ to, 20-25 quả bóng
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn và lấy
bóng ném trúng vào rổ.
* Trò chơi : Đẩy gậy
+ Chuẩn bị : 1 cây gậy
+ Cách chơi: Trẻ đứng trong vòng hai trẻ thi
đua đẩy nhau bạn nào đẩy được bạn ra khỏi
vòng  thắng cuộc.
* Trò chơi: Bịt mắt đập đồ vật
+ Chuẩn bị: 4-5 đồ vật treo lên, gậy thể
dụng để đập
+ Cách chơi: Trẻ đứng ở vạch chuẩn bịt mắt
lại và lấy gậy tự đoán đồ vật ở đâu rồi đập
trúng đồ vật đó.
* Trò chơi: Bịt mắt đá bóng

6

+ Chuẩn bị: 4-5 quả bóng, khăn bịt mắt
+ Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và tự đoán
bóng ở đâu rồi đá mạnh quả bóng đó.
- Trò chơi với cát, nước, chơi với lá cây làm
chông chống.
- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn
nhau khi chơi và cho trẻ về góc chơi theo ý
thích của trẻ.
c. Hoạt động kết thúc: Phút thư giãn
- Cô: Nhận xét từng góc chơi và thu dọn đồ
dung đồ chơi
- Trẻ: Trẻ thu don đồ dung cùng cô

3. Tiến trình hoạt động:
3.1. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện dẫn dắt
- Giáo viên dẫn dắt giới thiệu game show “ Vui tết trung thu ” và các đội tham
gia.
+ Giới thiệu các phần thi:
3.2.Hoạt động trọng tâm: Cùng thi tài
a. Khởi động – Diễu hành.
- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn và khởi động theo nhạc ( Làm động tác
đi bằng mũi chân , bàn chân , gót chân, đi khuỵu gối, chạy nhanh, chạy chậm…)
b. Trọng động:
*Bài tập phát triển chung – Đồng diễn.
- Từ đội hình vòng tròn to chuyển thành đội hình 2 vòng tròn đồng tâm, tập theo
nhạc bài: Trường cháu đây là trường mầm non, vui đến trường,
-Tập các động tác : Tay, chân , bụng, bật, theo nhạc. Nhấn mạnh động tác chân
2lx 8nhịp.
*Vận động cơ bản: Đập bóng và bắt bóng tại chỗ. (theo nền nhạc không lời)
- Từ đội hình 3 hàng chuyển thành 2 hàng dọc.
+ Cô mời trẻ giới thiệu tên vận động: “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng”.
- Cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau, cách nhau khoảng 3,5m.
- Cô làm mẫu trẻ còn lại quan sát
+ Cô làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác .
+ Cô mời trẻ làm mẫu lần 2: Cô kết hợp phân tích động tác kỹ thuật:
TTCB: Cầm bóng bằng 2 tay đập bóng xuống sân, đập thẳng xuống dưới sân,
mắt nhìn theo bóng và thật khéo léo bắt bóng đang nảy lên bằng 2 tay và tiếp tục
đập bóng và bắt bóng tại chỗ 4 – 5 lần.
- Mời trẻ 5tuổi sau đó mời trẻ 4tuổi đại diện cho từng đội lên thực hiện. Sau đó
mời trẻ khác trong đội nhận xét và cô nhắc lại.
- Cô mời trẻ 5 tuổi thực hiện và mời một bạn nhắc lại tư thế chuẩn bị
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần. Cô quan sát
sửa sai cho trẻ. Cô chú ý động viên trẻ cố gắng làm động tác chuẩn hơn.
- Cho trẻ thi đua giữa hai tổ xem tổ nào đập bóng và bắt bóng chính xác.
- Cô nhận xét, khuyến khích tuyên dương trẻ.

7

- Cho trẻ đi tự do.
* Trò chơi : “ Lật đật xếp đồ chơi”
- Cô dùng tín hiệu trẻ xếp 3 hàng dọc cô nêu tên trò chơi.
- Cô nêu luật chơi : Kẹp bóng vào giữa 2 chân đi, lượm đồ chơi bỏ vào giỏ - 1
lần 1 bạn trong tổ thi đua chỉ được lượm 1 đồ chơi, nếu rơi bóng phải làm lại.
- Trẻ chơi cô mở nhạc cổ vũ, hết giờ cô tắt nhạc, trẻ tự nhận xét các nhóm với
nhau.
- Cô cho trẻ xếp bóng thành bông hoa trên cát.Thả bóng xuống nước.
+Hồi tĩnh: Cho trẻ chào tạm biệt các quý vị khán giả và đi nhẹ nhàng hít thở sâu.
3.3.Hoạt động kết thúc:
+ Cô : Thu dọn đồ dùng
+ Trẻ: Cùng cô thu dọn đồ dùng
V.HOẠT ĐỘNG GÓC:
Tên góc
Mục đích Chuẩn bị
Phương pháp hướng dẫn
chơi
yêu cầu
1.Góc xây Trẻ biết
- Hộp sửa đã rửa - Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
dựng : Xây phối hợp
sạch và đóng
chơi (hỏi trẻ về Khu vui chơi tết trung
khu vui
với nhau
kín, đồ chơi lắp thu ở trường của bé..có những gì....?
chơi tết
và dùng
ráp để xếp
Muốn xây Khu vui chơi tết trung thu ở
trung thu ở những vật thành  Khu vui
trường của bé..thì các bác thợ xâyphải
trường của liệu sẵn có chơi tết trung
làm gì?
bé…
ở lớp để
thu ở trường của + Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi,
tạo thành bé.., các loại đồ nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,
mô hình : chơi...
phối hợp với nhau để tạo thành mô hình
Khu vui
trường mầm non đẹp, sáng tạo.
chơi tết
+ Nhận xét: Mời các nhóm khác đến
trung thu
thăm công trình của các bạn, mời trẻ tự
ở trường
nhận xét, cô tuyên dương khi trẻ làm
của bé...
tốt..
2.Góc
Trẻ thể
- Trang phục chị - Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
phân vai:
hiện vai
Hằng và chú
chơi (hỏi trẻ dịp nào thì có chị hằng và
Đóng vai
Chú cuội cuội, đội lân ,
chú cuội, ngoài chị hằng và chú cuội
làm chú
và chị
ông địa....
trung thu có gì ?..)
cuội chị
Hằng.
+ Quá trình chơi: Trẻ tự nhận và phân
hằng.
Vào dịp
vai chơi (Đóng vai …)
trung thu
+ Nhận xét: Cô đến góc chơi nhận xét
(chị
theo tình hình trẻ chơi (tuyên dương
Hằng ,
hoặc nhắc nhở)
chú cuội
cùng tiếng
trống múa
lân…
3.Góc học - Trẻ chơi Xem lô tô tranh Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
tập – đọc
với nhau ảnh về tết trung chơi, cách thức chơi như thế nào?...

8

sách: Xem
lô tô tranh
ảnh về đêm
rằm trung
thu, làm
album về
chủ đề, trò
chuyện
cùng bạn
và biết giữ
gìn sách
4.Góc nghệ
thuật : Tô
vẽ, cắt dán
đồ dùng đồ
chơi theo
chủ đề.
Đọc thơ,
múa hát
vận động
theo nhạc
các bài hát
trong chủ
đề.

vui vẻ

thu, làm album
tranh ảnh về chủ
đề và trò chuyện
cùng bạn.
- Tranh lô tô trẻ
xếp thành
allbum......

+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi,
nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,
phối hợp với nhau để chơi vui vẻ, hồn
nhiên..
+ Nhận xét: Mời trẻ tự nhận xét về cách
chơi của mình, cô tuyên dương khi trẻ
làm tốt

Trẻ hát,
múa vui
vẻ hồn
nhiên, vẽ,
tô màu về
chủ đề :
Mùa thu
bé đến
trường.

Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
chơi về những bài hát theo chủ đề, tô,
màu cắt dán đồ dùng theo chủ đề gợi hỏi
trẻ về những bài hát cháu yêu thích ở
chủ đề..
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi,
nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,
phối hợp với nhau để chơi vui vẻ, hồn
nhiên..
+ Nhận xét: Mời trẻ tự nhận xét về cách
thể hiện năng khiếu của mình, cô tuyên
dương khi trẻ làm tốt

5.Góc
thiên
nhiên:
Chăm sóc
cây, tưới
cây, lau lá
cây

Trẻ chơi
chăm sóc
cây, tưới
cây , lau
lá cây ,
không làm
đổ nước
trào ra
ngoài ....

- Phòng thay đồ
trang trí bằng
rèm vải, quần áo
cho trẻ thay
bằng giấy,…
- Góc trải
nghiệm cuộc
sống: Đồ trang
điểm, gương,
lược, dây thun,
nơ cài đầu, vòng
đeo cho trẻ chơi.
- Góc tạo hình:
Một số vật liệu
mở ( lá dừa, lá
khoai mì, lá mít,
hoa, lá chuối…)
để làm
nhẫn,đồng hồ,
dây chuyền, ống
hút cho trẻ xâu
dây chuyền.
- Cây cảnh, kéo,
cát, xẻng,
nước....

Trò chuyện thoả thuận với trẻ về vai
chơi (Tưới cây như thế nào? Tỉa lá cây
phải tỉa ? cát chơi như thế nào? Nước
chơi phải ra sao?..)
+ Quá trình chơi: Trẻ tự chọn vai chơi,
nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi,
không nghịch nước …
+ Nhận xét: mời trẻ tự nhận xét, cô
khuyến khích tuyên dương hoặc nhắc
nhở

9

VI. HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG:
-Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn, cần chăm sóc những trẻ mới đến lớp, nếu
thấy trẻ ăn kém cần tìm hiểu nguyên nhân ngay ….
- Chú ý chăm trẻ mới ốm dậy , ăn ngủ, vệ sinh hướng dẫn trẻ lấy gối khi ngủ,
cần giữ ấm cho trẻ vào buổi sáng, phòng ngủ thoáng mát, giảm ánh sáng….
-Trẻ ốm dậy nên cho trẻ ăn riêng động viên trẻ ăn hết xuất của mình
VII.HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.Hoạt động mở đầu: Bé biết gì?
- Cô dẫn dắt vào game show:
- Cô cùng trò chuyện với bé về mùa thu bé đến trường.
- Dẫn dắt vào hoạt động.
2.Hoạt động trọng tâm: Thử tài bé
+ Ôn bài cũ: Đập và bắt bóng tại chỗ
- Bằng hình thức trò chơi
- Cô nhận xét.
+ Gợi bài mới: Trò chuyện về tết trung thu
- Trò chuyện về tết trung thu…
+ Chơi tự do: Cô dẫn dắt vào các góc chơi.
- Nhóm tô màu.
- Nhóm chơi góc phân vai: Đóng vai chị hằng chú cuội.
- Góc nghệ thuật: Cùng tập hát, tập múa .
+ Bình cờ:
- Cô khen trẻ.
- Cô gợi mở để chọn ra bạn nào ngoan, bạn nào giỏi trong ngày để xứng đáng
lên cắm cờ, cô mời cả 3 tổ để bình cờ.
- Cô mời cả lớp đọc thơ: Bé được cắm cờ.
- Mời 1 -2 bạn nêu lại các tiêu chuẩn bé ngoan trong 3 tổ xứng đáng được
cắm cờ.
- Cô mời lần lượt 3 tổ đứng lên cho cả lớp bình cờ.
- Cô phát cờ cho các thành viên trong 3 tổ được chọn lên cắm cờ theo tổ mình
( cô mở nhạc)
- Cả lớp tuyên dương. Cô nhận xét và tuyên dương.
3. Hoạt động kết thúc:
- Cô: Cho trẻ hát: Rước đèn dưới trăng.
- Trẻ: Hát và cùng cô thu dọn đồ dùng.
*Vệ sinh lớp học, trả trẻ.
VIII. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
.............................................................................................................................
*******************

10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ ba ngày 06 tháng 09 năm 2022
Chủ Đề : Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
Môn: Khám phá khoa học
Đề Tài: Trò chuyện về tết trung thu.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức :
+ Trẻ 5 tuổi:
- Trẻ hiểu được ngày tết trung thu là ngày tết của các bạn nhỏ, ngày tết trung thu
được tổ chức vào ngày rằm tháng 8 âm lịch hàng năm.
+ Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ hiểu được ngày tết trung thu là ngày tết của các bạn nhỏ.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi:
- Trẻ nhận biết được các loại bánh trung thu như bánh nướng, bánh dẻo. Trẻ có
kĩ năng nghe, nói, nêu những nhận xét của mình về ngày tết trung thu.
+ Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ có kĩ năng nghe, nói, nêu những nhận xét của mình về ngày tết trung thu.
3.Giáo dục:
+ Qua bài học trẻ hiểu được ý nghĩa ngày tết dân tộc.Háo hức chờ đón ngày tết
trung thu 
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: Tivi, máy tính , hình ảnh về tết trung thu
2. Đồ dùng của trẻ : Lô tô về tết trung thu đủ cho trẻ, tranh tô màu, tranh dán …
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Quan sát, đàm thoại.
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt động mở đầu: Tết trung thu của bé
- Cô gõ tiếng trống của người tập múa lân cho trẻ nghe.
+ Đố trẻ đó là tiếng trống gì? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Cô giáo dục trẻ và dẫn dắt cháu vào hoạt động
2. Hoạt động trọng tâm: Bé biết gì về trường mầm non ?
- Cho trẻ quan sát tranh lồng đèn trung thu:
+ Đây là cái gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Lồng đèn giống dạng hình gì? Lồng đèn màu gì? Lồng đèn làm bằng nguyên
vật liệu nào? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
+ Lồng đèn được sử dụng vào lúc nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Ở lớp các con có đèn trung thu như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc
lại)

11

- Cho trẻ quan sát bánh trung thu
+ Đây là cái gì? Bánh dạng hình gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Bánh này có màu gì? Bên trong bánh có gì? Nhân bánh làm từ những nguyên
vật liệu nào? Kể thêm những bánh trung thu mà trẻ biết ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4
tuổi nhắc lại)
- Cho trẻ xem tranh múa lân:
+ Đây là hình ảnh gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Múa lân vào dịp nào ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Khi xem múa lân mọi người phải như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc
lại)
+ Múa lân có ý nghĩa gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Múa lân thường múa ở những nơi nào?
- Giáo dục cho trẻ : Khi xem múa lân phải đứng xa người múa lân…
- Xem hình ảnh trẻ rước đèn
+ Đây là hình ảnh gì?
+ Rước đèn vào buổi nào trong ngày? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
+ Khi rước đèn có những loại lồng đèn như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi
nhắc lại)
+ Các bạn nhỏ rước đèn phải đi đứng như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi
nhắc lại)
* So sánh : Sự giống và khác nhau giữa lồng đèn và bánh.
Sự giống và khác nhau giữa múa lân và rước đèn
*Mở rộng: Tết trung thu có rất nhiều hoạt động: có phá cỗ, chơi các trò chơi:
kéo co, chi chi chành chành.., các loại quả, loại hoa
+ Luyện tập cá nhân “Ai thông minh”
- Cách chơi: Trẻ lên chọn hoạt động của ngày tết trung thu
- Luật chơi: Bạn nào chọn chưa đúng theo yêu cầu thì nhường cho bạn khác lên
chơi.
+ Luyện tập cả lớp: Ai chọn đúng
- Cách chơi: Cô nói tên hoạt động trẻ giơ tranh hoặc cô nói đặc điểm của hoạt
động trẻ chọn tranh giơ lên và đọc tên.
- Luật chơi: Bạn nào chưa chọn đúng thì phải chọn lại .
* Trò chơi “Thi tài đồng đội ”
+ Luật chơi: Mỗi lần đi chỉ được mang một đồ vật về
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội chơi, chạy qua chướng ngại vật lấy bánh, lồng
đèn về cho đội của mình. Đội nào lấy được nhiều đội đó thắng cuộc.
3.Hoạt động kết thúc : Cùng bé thư giản
Cô: Thu dọn đồ dùng
Trẻ: Hát “Đêm trung thu” và đi ra ngoài
V. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….

12

*******************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ tư ngày 07 tháng 09 năm 2022
Chủ Đề : Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
Môn: Làm Quen Với Toán
Đề Tài: Đếm trong phạm vi 1, 2 và đếm theo khả năng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
+ Trẻ 5 tuổi: - Trẻ đếm trong phạm vi 1, 2 và đếm theo khả năng
+ Trẻ 4 tuổi: Trẻ đếm theo khả năng
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi: Rèn cho trẻ kỹ năng đếm theo thứ tự, phát triển tư duy cho trẻ. Mở
rộng và làm vốn từ cho trẻ.
+ Trẻ 4 tuổi: Rèn cho trẻ kỹ năng đếm
3. Giáo dục:
+ Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến, trường lớp. Hứng thú hoạt động vui chơi và
ham thích học toán.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô: Trang phục, đồ dùng có số lượng 1và 2.
2. Đồ dùng của trẻ :
- Sàn nhà sạch sẽ
- Rổ đựng đồ dùng
- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1 và 2 cho trẻ đếm.
- Cây, hoa nhựa và vồng đồ chơi.
- Bài thơ bài hát về tết trung thu.
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Thực hành .
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt độngmở đầu: Kiến thức của bé
- Cho trẻ hát bài “ Rước đèn dưới trăng”
- Bài hát nói đến ngày gì ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi nhắc lại )?
- Trò chuyện với trẻ về rằm trung thu
2.Hoạt động trọng tâm: Cùng thi tài.
- Ôn nhận biết các đồ dùng đồ chơi trong lớp có hình dạng kích thước khác nhau
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Thi tìm nhanh”
 ( Cô chuẩn bị một số đồ chơi trong lớp có màu sắc hình dạng kích thước khác
nhau cho trẻ đếm.)
- Ví dụ: Các con tìm nhanh cho cô nhóm bóng vàng.
          - Tìm nhanh cho cô nhóm quả tròn
          - Tìm nhanh cho cô nhóm cây cao …         

13

* Bé khám phá.
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 1 và 2
- Cô chọn những đồ dùng đồ chơi có một cái hỏi trẻ
- Ví dụ: trong lớp có mấy ảnh Bác Hồ? Có mấy bảng bé ngoan? ( Trẻ 4 tuổi trả
lời, 5 tuổi bổ sung )
 - Các con rất giỏi ngoài ảnh Bác Hồ và bảng bé ngoan ra bây giờ các con hãy
tìm cho cô xem còn có những đồ dùng đồ chơi gì một cái? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4
tuổi nhắc lại )?
- ( Gọi 2-3 trẻ lên tìm)
+ Cô chọn những đồ dùng, đồ chơi có số lượng 2 cho trẻ đếm.
- Ví dụ: Trong lớp có mấy qủa  bóng? ( Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại )
- Tương tự cô gọi 3-4 trẻ lên tìm và đếm một số nhóm đồ dùng,đồ chơi có số
lượng 1,2
* Đếm theo khả năng: Cô cho Trẻ đếm theo khả năng của trẻ
* Bé vui chơi.
 - Cô cho trẻ đếm các loại đồ dùng đồ chơi có số lượng 2 không xếp cạnh nhau.
 - Cô gõ 2 tiếng sắc xô cho trẻ nói rõ kết quả cô gõ mấy tiếng
3.Hoạt động kết thúc :
- Cô: cho trẻ “ Rước đèn dưới trăng”.
- Trẻ : Hát và cùng thu dọn đồ dùng với cô.
V. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
*******************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ năm ngày 08 tháng 09 năm 2022
Chủ Đề : Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Môn: Làm quen với văn học – Làm quen chữ cái
Đề Tài: Thơ: Trung thu đến- Nhận dạng chữ cái: o, ô, ơ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
+ Trẻ 5 tuổi: Trẻ thuộc thơ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ nói về ngày
tết trung thu.
- Trẻ nhận dạng và đọc được các chữ cái o, ô, ơ, trẻ biết cách phát âm chính xác
các chữ cái o, ô, ơ.
+ Trẻ 4 tuổi:Trẻ nhớ tên hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ được làm quen, nhận dạng với các chữ cái o, ô, ơ
2. Kỹ năng:

14

+ Trẻ 5 tuổi: Phát triển khả năng tư duy, ngôn ngữ và đặc biệt phát triển tình
cảm.
+ Trẻ 4 tuổi: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
3.Giáo dục:
+ Giáo dục trẻ biết ngày tết trung thu . Luyện kỹ năng phát âm rõ ràng các chữ
o, ô, ơ
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô: Tivi, máy tính, nhạc không lời, nhạc có lời…Hình ảnh thơ,
mô hình, tranh chữ…
2. Đồ dùng của trẻ : Tranh ghép theo nội dung thơ, tranh tô màu
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Sử dụng lời nói , tranh ảnh và luyện tập.
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu: Trò chuyện cùng bé
- Cho trẻ hát: Rước đèn dưới trăng.
- Dẫn dắt vào bài thơ “Trung thu đến” tác giả Phương Trinh
2.Hoạt động trọng tâm: Bé thi tài.
- Cô và trẻ thể hiện bài thơ cử chỉ điệu bộ.
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói ánh trăng tròn , có gió mát trăng sáng bé
ngắm trăng hỏi mẹ sao trăng lại tròn , mẹ bảo trăng tròn là trung thu đến bé được
phá cỗ, múa lân, bé rất thích vì được mẹ mua bánh và mua lồng đèn chơi.
* Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì ? (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Bài thơ có những nhân vật nào ? (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Đêm nay như thế nào ? ( trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Bé ngồi làm gì ? (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Bé mỉm cười hỏi mẹ cái gì ? (5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Mẹ trả lời bé như thế nào? (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Bé hỏi mẹ trung thu được làm gì? ( trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Mẹ gật đầu và nói gì? (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Bé có thích trung thu không vì sao? (Trẻ 5 tuổi trả lời, 4 tuổi nhắc lại)
- Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, yêu quý giúp đỡ bạn bè, …
* Bé thi tài đọc thơ
- Thi đua theo 3 đội
- Các đội sẽ chọn hình thức đọc của đội mình
- Mời nhóm đọc.
- Đọc cá nhân: Trẻ chọn hình thức đọc
- Cô gần gũi chú ý gợi ý trẻ thể hiện cử chỉ, điệu bộ đúng và sáng tạo
* Đặt tên:
- Trẻ thi nhau đặt tên sáng tạo
- Cô khuyến khích trẻ đặt nhiều tên sáng tạo
* Bé cùng chơi
* Trò chơi 1: Dán tranh theo nội dung bài thơ

15

- Cách chơi: Cho 3 đội thi nhau xem ai dán tranh đúng và nhanh nhất là đội
thắng cuộc. Cô tuyên dương kịp thời.
- Luật chơi: Đội nào dán không đúng thứ tự sẽ không được tính điểm.
* Trò chơi 2: Tô màu tranh
- Cách chơi: Cho 3 nhóm ngồi hình tròn thi đua tô màu tranh xem đội nào tô
nhanh, đẹp là thắng.
- Luật chơi: Đội nào tô đẹp, không lem, tô nhanh là thắng cuộc
- Cô kiểm tra và tuyên dương
3.Hoạt động kết thúc: Thư giản cùng bé
- Cô: cho trẻ hát “ Rước đèn dưới trăng” thu dọn đồ dùng.
-Trẻ: đọc thơ cùng cô thu dọn đồ dùng.
V. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
*******************
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ sáu ngày 09 tháng 09 năm 2022
Chủ Đề : Mùa thu bé đến trường
Chủ đề nhánh: Vui tết trung thu
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Phát triển thẫm mỹ .
Môn: Hoạt động tạo hình – Giáo dục âm nhạc
Đề Tài: Vẽ ,tô màu đèn trung thu - Rước đèn dưới trăng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
+ Trẻ 5 tuổi:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ và tô màu đèn trung thu từ các nét
đơn giản... nét xiên , nét tròn
- Trẻ hát vui tươi, hồn nhiên, kết hợp hát đúng theo lời ca.. Trẻ hát cảm nhận
được nội dung bài hát
+ Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, tô màu đèn trung thu.
- Trẻ hát thuộc lời bài hát và hát theo anh chị
+ Trẻ phát âm chuẩn các từ Tiếng Việt ôn các từ được học trong tuần và hiểu
nghĩa của các từ đó.
2. Kỹ năng:
+ Trẻ 5 tuổi:
- Phát triển kỹ năng vẽ sáng tạo và kỹ năng tô màu không lem ra ngoài trong bức
tranh vẽ của trẻ.
- Rèn kỹ năng hát đúng nhạc ở trẻ.
+ Trẻ 4 tuổi:

16

- Rèn thêm kỹ năng vẽ, tô màu.
- Trẻ hiểu nội dung, nghe và cảm nhận giai điệu bài hát
+ Luyện khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ.
3.Giáo dục:
+ Giáo dục trẻ yêu cô giáo, yêu trường lớp của mình, trẻ yêu thích học âm nhạc.
Biết giữ gìn sản phẩm của mình.
+ Trẻ thích học Tiếng Việt
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh vẽ 2 cô giáo và tranh một số công việc cô đang làm
Tivi, máy tính, nhạc không lời, nhạc có lời…
2. Đồ dùng của trẻ :
- Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế đúng quy cách, băng nhạc.
- Mũ đội, phách tre, xắc xô,…trống lắc…
III. PHƯƠNG PHÁP :
- Trực quan, Thực hành
- Trực quan, dùng lời
IV.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1.Hoạt đông mở đầu : Cùng bé tìm hiểu
Dẫn dắt vào bài BTC đã mở ra cuộc thi “Bé khéo tay” với đề tài “Vẽ, tô màu
đèn trung thu”
2.Hoạt động trọng tâm: Cùng đoán xem
- Với luật thi: Vẽ, tô màu thật đẹp, tô trùng khít, không bị lem ra ngoài.
- Dẫn dắt
* Quan sát ,đàm thoại , phân tích:
* Tranh 1: Tranh chiếc lồng đèn ông sao.
- Cô có bức tranh vẽ gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Lồng đèn có hình gì ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Lồng đèn có màu sắc như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Bố cục tranh như thế nào? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Khi vẽ lồng đèn ông sao các con sẽ dùng những nét gì để vẽ? ( Trẻ 5 tuổi trả
lời 4 tuổi nhắc lại)
- Các cạnh vẽ nét gì? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Khi vẽ xong rồi các con sẽ phải làm gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
Ngoài tranh lồng đèn làm bằng ông sao ra thì còn có tranh lồng đèn làm bằng
gì? (con cá)
- Tô như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
* Tranh 2: Tranh vẽ lồng đèn hình con cá
- Cô có bức tranh vẽ về gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Lồng đèn có hình gì ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Lồng đèn có màu sắc như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Bố cục tranh như thế nào? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Khi vẽ lồng đèn con cá các con sẽ dùng những nét gì để vẽ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời
4 tuổi nhắc lại)

17

- Khi vẽ xong rồi các con sẽ phải làm gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Tô như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Có lồng đèn ông sao , lồng đèn con cá giờ chúng ta cùng xem
* Tranh 3: Tranh vẽ lồng đèn hình con bướm
- Cô có tranh gì đây? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Lồng đèn có hình gì ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời, 5 tuổi bổ sung)
- Lồng đèn có màu sắc như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Bố cục bức tranh cần vẽ như nào cho đẹp? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Khi vẽ lồng đèn con bươm bướm các con sẽ dùng những nét gì để vẽ? ( Trẻ 5
tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Khi vẽ xong rồi các con sẽ phải làm gì? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Tô như thế nào? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc lại)
- Vậy bây giờ các con có thích làm họa sỹ không? ( Trẻ 5 tuổi trả lời 4 tuổi nhắc
lại)
+ Cô nói cách vẽ, cách cầm bút.
- Mời một số trẻ nêu ý tưởng .
- Hỏi trẻ cách cầm bút, cách ngồi vẽ và cho trẻ về chỗ ngồi
- Trẻ thực hành cô bao quát lớp, sửa cách ngồi, cách cầm bút cho trẻ
- Khuyến khích trẻ vẽ đẹp sáng tạo
* Triển lãm tra...