Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2022
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh biết :
- Tính diện tích hình tam giác, hình thang.
- Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm.
- HS làm bài 1, bài 2.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải bài toán về tính diện tích và tỉ số phần trăm.
3. Thái độ: Tích cực học tập.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa , đồ dùng trò chơi.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày, tia chớp, động não
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

- Cho HS chơi trò chơi "Hái hoa toán học”
- Cách chơi: Chuẩn bị một cây cảnh, một số câu hỏi có nội dung về tính diện tích hình tam giác, hình thang. Cho học sinhlên hái hoa. Khi có tín hiệu của quản trò, học sinh và trả lời câu hỏi ghi trong phiếu đó.
Lượt 2 : 1 học sinh khác lên hái hoa.
- Tùy thuộc vào độ khó của câu hỏi và thời gian học sinh tham gia chơi để cho HS tham gia lượt chơi phù hợp. (3,4 lượt )
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
- HS chơi trò chơi













- HS nghe
- HS ghi vở

2. Hoạt động thực hành:(28 phút)
* Mục tiêu:
- Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang.
- Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm.
- HS làm bài 1, bài 2.
* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân , chia sẻ trong nhóm bài tập 1,2.
- Giáo viên quan sát học sinh thực hành, làm bài cá nhân, nhóm hoạt động. Giúp đỡ cá nhân, nhóm gặp khó khăn.
* Chia sẻ
Bài 1: Nhóm trưởng báo cáo kết quả hoạt động của nhóm bài tập 1.










Bài 2: Chia sẻ lớp
- Giáo viên mời 1 học sinh lên chia sẻ bài trước lớp.
- Giáo viên quan sát, lắng nghe học sinh chia sẻ, trao đổi bài để đưa ra nhận xét, hỗ trợ khi cần thiết.









- Giáo viên nhận xét, chốt lại kiến thức cần ghi nhớ cho học sinh.
Bài 1 :
- Củng cố cách tính diện tích hình tam giác , lưu ý khi thực hiện tính tam giác vuông và kĩ năng tính toán với phân số, số thập phân.
Bài 2:
- Củng cố cách tính diện tích hình thang và hình tam giác trong tình huống cần phân tích hình, lưu ý cách tính diện tích hình tam giác tù. Khi tính diện tích hình tam giác cần xác định dạng tam giác để xác định được đáy và chiều cao tương ứng.

- Học sinh hoạt động cá nhân
- Học sinh chia sẻ trong nhóm





- Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
- 1 nhóm nêu bài làm phần b hoặc c
- Học sinh trong lớp cùng chia sẻ
- Học sinh nêu cách tính diện tích hình tam giác.
- HS chia sẻ
b) 2,5 m và 1,6 m: S = / = 2 (cm2)
c) /dm và /dm: S = (/ x/): 2 = / (dm2)



- Học sinh lên chia sẻ bài. Trao đổi bài giải và cách thực hiện bài toán.
Giải
Diện tích hình thang ABCD là:
( 1,6 + 2,5) x 1,2 :2 = 2,46 (dm2)
Diện tích hình tam giác BEC là:
1,3 x 1,2 : 2 = 0,78 (dm2)
Diện tích hình thang ABCD hơn diện tích hình tam giác BEC