UBND PHƯỜNG PHƯỚC HỘI
TRƯỜNG MN BÔNG SEN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Kể truyện sáng tạo, đặt tên cho câu truyện
“Cô bé quàng khăn đỏ”
Lớp: 3 – 4 tuổi
Thời gian: 15-20 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Triệu Thảo
Ngày dạy: 12/11/2025

NĂM HỌC: 2025 – 2026
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:
-Trẻ hiểu nội dung chuyện, biết đặt tên cho câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có khả năng lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại thông qua truyện
kể MT 46
3. Thái độ:
- Biết yêu quý, ngoan ngoãn và vâng lời người lớn.
* Tích hợp: Quyền trẻ em: Trẻ được quyền tham gia vào các hoạt động
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Sân khấu nhỏ, tranh minh họa: cô bé, bà, mẹ, chó sói.
- Tranh minh họa 3D Pixar (Cô bé, Bà, Sói, Thợ săn, Rừng).
- Máy chiếu / tivi trình chiếu video câu chuyện
- Nhạc: “Em là cô bé quàng khăn đỏ”, âm thanh gió.
- khăn quàng đỏ nhẹ nhàng.
2. Đồ dùng của cô:trẻ:
- Con đường cho trẻ đi, rau, củ quả.
* Lồng ghép: Âm nhạc, toán.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1. Thu hút
- Nhạc nền: “Em là cô bé quàng khăn đỏ”. Cô bước ra tay cầm giỏ nhỏ, khăn đỏ vắt vai.
– Suỵt… Các con có nghe thấy gì không? Hình như có tiếng gió đang thổi ngoài cửa sổ
đấy!
- Ô kìa! Có cái gì đó bay đến kìa các con ơi!
- Các con ơi! Gió mang đến cho cô một chiếc khăn đỏ xinh đẹp thế này! Các con thấy
đẹp không?
- Nhưng lạ quá, cô không biết chiếc khăn này của ai… (âm thanh gió vang lên) Suỵt!
Gió nói gì đó kìa…
- Gió nói gì đó này…
“Chiếc khăn này là của một cô bé
Gió lỡ làm bay đi mất.
- Ai muốn biết cô bé đó là ai,
- Hãy cùng nghe cô kể câu chuyện kỳ diệu này nhé!”
* Hoạt động 2: Khám phá và giải thích
Cô kể lần 1: Giọng kể diễn cảm, kết hợp Sân khấu nhỏ, tranh minh họa, nhạc nền nhẹ
nhàng.
- Cô kể lần 2: Cô kết hợp video minh họa: Cô mở đoạn video ngắn minh họa truyện
“Cô bé quàng khăn đỏ” (phong cách hoạt hình 3D Pixar).
- Cô tóm tắt nội dung câu truyện
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Mẹ đã nhờ cô bé quàng khăn đỏ làm gì?
+ Trước khi đi mẹ đã dặn như thế nào?
+ Khi mang bánh đến nhà bà cô bé quàng khăn đỏ đã gặp ai?
+ Cuối cùng chuyện gì đã xảy ra?
+ Ai đã giúp đỡ cho hai bà cháu thoát khỏi con sói hung ác ?
- Cô giáo dục trẻ qua câu chuyện và cho lớp đồng thanh lại bài học rút ra từ câu chuyện.
- Câu chuyện này chưa có tên, các con thử nghĩ xem, chúng ta nên đặt tên gì cho phù
hợp?”
- Cho cá nhân trẻ đặt tên chuyện.
- Cô viết vào bảng tên chuyện mà trẻ đã đặt.
- Cô phân tích lại các tên chuyện hay, ý nghĩa....và cho lớp đọc lại những tên chuyện đó.
- Cô thấy các con giỏi lắm, ai cũng có ý tưởng hay cả!
– Trong các tên mà các con vừa đặt, có một tên rất đặc biệt, rất đúng với câu chuyện
mà cô kể… “Cô bé quàng khăn đỏ”
– Cô khen các con đã nhớ rất giỏi và biết suy nghĩ đặt tên câu chuyện thật hay!
– Nhờ có các con, cô bé đã tìm lại được tên câu chuyện của mình rồi đó
* Hoạt động 3: Áp dụng
- Trò chơi “Chọn đường đi đúng theo lời mẹ dặn”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội.
Khi có hiệu lệnh, từng bạn trong đội sẽ nghe “lời mẹ dặn” và chọn đường đi đúng
(đường thẳng) để mang thức ăn đến cho bà. Sau khi đặt giỏ để đồ ăn xuống “nhà bà”,
bạn chạy nhanh về đưa giỏ cho bạn tiếp theo.
- Luật chơi: Đi đúng đường thẳng theo lời mẹ dặn mới được tính điểm.Nếu đi
đường vòng hoặc làm rơi thức ăn sẽ không được tính.Đội nào mang được nhi ều
thức ăn đúng đường hơn là đội chiến thắng.
* Hoạt động 4. Đánh giá.
Cô hỏi: Câu chuyện tên gì? Truyện dạy ta điều gì?
→ Phải nghe lời mẹ, không la cà nói chuyện với người lạ.
Hát và vận động bài “Em là cô bé quàng khăn đỏ” nhé!