KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG
NHÓM LỚP: 6 - 12 THÁNG
Thời gian thực hiện 4 tuần: từ ngày 30/10/2023- 25/11/2023

Mục tiêu GD

Nội dung GD

Hoạt động GD:
(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)

* Giáo dục phát triển vận động
1. Phản ứng tích

Tập thụ động :

cực khi được giáo
- Tay: co, duỗi, đưa
viên tập bài tập phát lên cao, bắt chéo tay
triển các nhóm cơ
trước ngực.
và hô hấp. ( 1.1)
- Chân: co, duỗi
chân, nâng 2 chân
duỗi thẳng.

- Cho trẻ tập vào buổi sáng hoặc sau bữa ăn 30
phút
- Trẻ chưa biết đứng tập riêng, trẻ biết đứng tập
riêng.
- Massa cho bé

2. Thực hiện sức
- Tập ngồi
mạnh của cơ bắp
- Tập đứng, đi
trong vận động:
chống khuỷu
tay,đẩy trườn người
lên phía trước. (2.4)

- Tập xếp chồng ( Minh Quân, Khánh Ngân)

3.Tự bám vịn vào - Tập ngồi
đồ vật đứng lên - Tập đứng, đi
được và đi men
(2.3)

- Với đồ vật trước mặt ( Khánh Ngân, Minh
Quân)

- Tập mở - đóng nắp hộp(Trọng Hiếu, Khánh
Ngân)

- Bé tập đi men(Đức Thiện, Viết Khánh)

 Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
4. Thích nghi với

chế độ ăn bột( 1.1)

-Làm quen chế độ
ăn bột nấu với các
loại thực phẩm
khác nhau.

5. Ngủ đủ 3 giấc - Làm quen với chế
theo chế độ sinh độ ngủ 3 giấc.
hoạt. ( 1.2)

- Tập cho trẻ vào bàn ăn ( Minh Quân, Đức
Phúc, Kiến Tường, Linh Đan)
- Tập cho trẻ ăn cháo loãng ( Viết Khánh,
Phương Thảo)
- Tập cho trẻ ngủ đứng giờ, đủ giấc

6. Thực hiện một số - Tập ngồi bô khi đi - Tập cho trẻ ngồi bô đi vệ sinh khi có nhu cầu
việc tự phục vụ, vệ sinh
( Gia Khang,Trọng Hiếu)
Giữ gìn sức khỏe.
( 2.1)
 Giáo dục phát triển nhận thức

7. Bắt chước một - Tên đồ dùng, đồ - Nhìn đồ vật hoặc xem tranh ảnh ( Đan Châu,
vài cử chỉ, hành
chơi quen thuộc.
Minh Uyên, Thiện Nhân, Thùy Dương, Anh
động đơn giản của
Khoa)
cô giáo, người thân
- Bé ngồi nhìn và nghe(Minh Quân, Khánh
(2.1)
Ngân, Gia Khang)
 Giáo dục phát triển ngôn ngữ
8. Bắt chước, nhắc
lại âm thanh ngôn
ngữ đơn giản theo
người lớn: măm
măm, ba ba, ma
ma…

- Nghe các câu nói
- Cho trẻ chơi với các đồ vật khi đến lớp, khi chờ
đơn giản trong giao
mẹ đón về
tiếp hằng ngày
- Tập Cho trẻ gọi tên cô và bạn, tên đồ dùng đồ
chơi.
HĐ Học: - Đồ chơi đâu rồi?( Gia Khang, Minh
Quân, Khánh Ngân)
- Đồ chơi đây này?(Linh Chi, Minh
Khuê, Linh Đan)

9. Hiểu câu hỏi: …
đâu?” (“ tay đâu?”;
“ chân đâu?”…)

- Nghe các câu hỏi:
- Trò chuyện với trẻ thường xuyên, cần cho trẻ
“… đâu?” ( Ví dụ:
nhiều cơ hội để nói.
(“ tay đâu?”; “ chân
- Tập cho trẻ nói các từ đơn giản.
đâu?”…)
HĐ Học:
- Bé nhận biết búp bê (Minh Khuê, Kiến Tường)
- Đọc thơ cho trẻ nghe: Đồ Chơi.

 Giáo dục phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
10. Thích thú với
đồ chơi, đồ vật
chuyển động, có
màu sắc sặc sỡ và
phát ra âm thanh
( 2.3)

- Chơi với đồ chơi /
- Cô ôm ấp, vỗ về giao tiếp với trẻ thường xuyên
đồ vật.
- Cho trẻ chơi với bạn

11. Biểu lộ cảm xúc
khi nghe hát, nghe
các âm thanh ( nhún
nhảy, vỗ tay, reo
cười…) (4.1)

- Nghe âm thanh
của một số đồ vật,
đồ chơi.

- HĐ Học: “ Bé soi gương”

- Nghe hát ru, nghe
nhạc.

- Tập cho trẻ chơi với các loại đồ chơi trong lớp.
- HĐ Học: Nghe hát: “ Em tập lái ô tô”, “ Cò lả”
- Chơi trò chơi: “ Chi chi chành chành”