Giáo án tiết đọc thư viện

2

Năm học 2023-2024

Thứ năm ngày 25 tháng 01 năm 2024
Tiết 2: Tiết đọc thư viện
ĐỌC CÁ NHÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc.
- Tạo cơ hội HS chọn sách theo ý thích.
- Góp phần xây dựng thói quen đọc.
- Góp phần hình thành, phát triển năng lực: Ngôn ngữ.
- Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phòng đọc thư viện, giấy A4
- HS: Sách truyện (nếu có); bút chì, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
1.Giới thiệu
- Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong
thư viện.
- Nhắc các em về nội quy thư viện
- Giới thiệu với học sinh về hoạt động
mà các em sắp tham gia: Hôm nay, cô sẽ
cùng cả lớp thực hiện tiết đọc cá nhân.
2. Đọc cá nhân
A.Trước khi đọc
- Nhắc học sinh về những mã màu phù
hợp với các em
- Nhắc học sinh về cách cầm sách, lật
sách đúng cách
- Gọi mỗi lượt 5 học sinh lên chọn sách
một cách trật tự và chọn vị trí thoải mái
để ngồi đọc.
B. Trong khi đọc
a) GV quan sát, hỗ trợ HS
b) Theo dõi lắng nghe học sinh đọc,
khen ngợi các em.
c) Sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi
những học sinh gặp khó khăn khi đọc.
d) Quan sát cách học sinh lật sách và
hỗ trợ HS
C. Sau khi đọc
a) Gọi lần lượt từng học sinh mang
sách về ngồi gần giáo viên một cách
trật tự.
b) Cho HS chia sẻ về quyển sách mà
các em đã đọc.
- Các em có thích câu chuyện mình vừa
Họ và tên: Nguyễn Đoàn Thái Phương

Hoạt động của học sinh

- HS nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe

- Trắng - Xanh dương - Vàng.
- HS làm mẫu
- HS lên chọn sách
- HS chọn chỗ ngồi đọc sách

- HS chọn sách
- HS chọn vị trí thích hợp để đọc.

- HS đọc.
- HS trả lời.

Trường PTDTBTTH Sin Suối Hồ

Giáo án tiết đọc thư viện

đọc không? Tại sao?
- Các em thích nhân vật nào trong câu
chuyện? Tại sao?
- Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Điều gì các em thấy thú vị nhất trong
câu chuyện mình vừa đọc?
- Các em có định giới thiệu quyển
truyện này cho các bạn khác cùng đọc
không? Theo em, các bạn khác có thích
đọc quyển truyện này không? Tại sao?
c) Cho học sinh mang sách để vào đúng
vị trí sách của từng kệ
3. Hoạt động mở rộng : Viết vẽ
*Trước hoạt động
a) Giải thích hoạt động:
- GV yêu cầu HS: Em thích nhất phần
nào trong câu chuyện. Tại sao?
- Yêu cầu hs vẽ lại 1 hình ảnh yêu thích
b) Hướng dẫn học sinh tham gia vào
hoạt động một cách có tổ chức.
* Trong hoạt động
a. Di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ
học sinh, quan sát cách học sinh vẽ,
giúp đỡ HS.
b) Đặt câu hỏi, khen ngợi học sinh.
*Sau hoạt động
a) Hướng dẫn học sinh chia sẻ bài vẽ
b) Đặt câu hỏi để khuyến khích các em
chia sẻ kết quả trước lớp
c) GVHDHS chia sẻ với nhau về hình
ảnh thích nhất trong câu chuyện
- Khen ngợi học sinh
d) Kết thúc tiết học.
- Yêu cầu HS dọn vật phẩm vừa dùng
- Thu lại bài vẽ của hs đã xong để trưng bày

3

Năm học 2023-2024

- HS chia sẻ

- HS trả sách về nơi lấy đúng vị trí

- HS trả lời

- HS thực hành

- HS chia sẻ
- HS chia sẻ
- HS lắng nghe

- HS thực hiện

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Họ và tên: Nguyễn Đoàn Thái Phương

Trường PTDTBTTH Sin Suối Hồ