TUẦN 9
Chủ đề lớn: Gia đình
Chủ đề nhỏ: Ngôi nhà thân yêu của bé
Tòi gian: Từ ngày 30/10 đến ngày 03/11/2023
Chức năng cô A: Dư Nhi; cô B: Hoàng Ngân
I. Thể dục sáng: Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước;
Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên; Chân: Bật tại chỗ
II. Hoạt động vui chơi
- Góc PV: Gia đình, cửa hàng
- Góc XD: Xây nhà của bé
- Góc ST: Xem tranh ¶ảnh về gia đình bé
- Góc TN: Chăm sóc cây
- Góc ÂN: Hát, múa nghe nhạc về chủ đề
- Góc toán : Sủ dụng vở toán
- Góc TH: Tô màu tranh ngôi nhà
III. Trò chơi có luật:
* Trò chơi vận động: Thi ai nhanh
* Trò chơi học tập: Đó là cái gì?
* Trò chơi dan gian: Nu na nu nống
1. Trò chơi vận động: Thi ai nhanh
* Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi “Thi ai
nhanh”
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “Thi ai nhanh” theo khả
năng.
+ Kỹ năng :
- Trẻ 3 tuổi: Phát triển ngôn ngữ, phản xạ nhanh cho trẻ
- Trẻ 2 tuổi: Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ cho trẻ
+ Thái độ:
- Trẻ thích chơi trò chơi, chơi đoàn kết vui vẻ khi chơi.
* Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ, vòng tròn, số nhà
* Hướng dẫn:
- Cô giới thiệu tên trò chơi“ Thi ai nhanh”
- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội. Mỗi đội đội 1 loại mũ khác nhau để phân
biệt đội 1, đội 2, đội 3. Có 3 ngôi nhà 1, 2, 3. Các tổ đi chơi và hát. Khi nghe hiệu
lệnh“ trời mưa” thì các đội phải nhanh chân về đúng nhà của mình.
- Luật chơi: Bạn nào chậm không tìm được đúng nhà của mình sẽ thua cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
1

2. Trò chơi học tập: Đó là cái gì?
* Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi trò chơi “ Đó là cái
gì”; trẻ biết tên một số đồ vật trong gia đình.
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi “ Đó là cái gì”, biết tên
một số đồ vật trong gia đình theo hướng dẫn của cô.
+ Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Phát triển ghi nhớ, nói từ câu rõ ràng cho trẻ
- Trẻ 2 tuổi: Phát triển ghi nhớ, trẻ nói đúng các từ.
+ Thái độ:
- Trẻ thích chơi trò chơi.
* Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ
* Hướng dẫn:
- Luật chơi: Nói đúng tên đồ dùng
- Cách chơi: Cô mô tả đồ dùng trong gia đình, nó được sử dụng như thế nào.
Cho trẻ đoán, mỗi lần mô tả. Trẻ đoán đúng. Cô đưa vật đó ra hoặc tranh cho trẻ
xem. Khi tất cả các bức tranh đã đoán đúng, cô hỏi từng trẻ xem trẻ có tranh gì.
3. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống.
- Cô tổ chức trò chơi
Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2023
I. Thể dục sáng:: Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước,
sang hai bên; Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên; Chân: Bật tại chỗ
II. Làm quen Tiếng Việt
Đề tài: Làm quen từ: Nhà xây, nhà gỗ
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Nghe, hiểu, nói từ “Nhà xây, nhà gỗ ”, phát triển thành câu với
từ “Nhà xây, nhà gỗ”. Biết cách chơi và luật chơi trò chơi: Ai nói đúng.
- Trẻ 2 tuổi: Nghe, hiểu, nói từ “Nhà xây, nhà gỗ ”. Biết cách chơi trò chơi:
Ai nói đúng
* Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Nói rõ ràng từ, câu, nói đúng từ, câu khi chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Nói đúng từ “Nhà xây, nhà gỗ ” nói đúng từ khi chơi trò chơi.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú học, biết yêu quý và giữ vệ sinh nhà ở.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh: Nhà xây, nhà gỗ
3. Tiến trình:
2

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Trẻ trò chuyện cùng cô
*HĐ2 : Phát triển bài
+ Làm mẫu
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Nhà xây
- Trẻ chú ý quan sát
- Cô nói mẫu từ: Nhà xây( 3 lần cho trẻ nghe)
- Trẻ chú ý lắng nghe
- 2 trẻ lên nói cùng cô: Nhà xây (Trẻ 3 tuổi)
- Trẻ nói từ cùng cô
- 2 trẻ lên nói cùng cô: Nhà xây (Trẻ 2 tuổi)
+ Thực hành
- Cô cho trẻ nói từ: Nhà xây ( Trẻ 2, 3 tuổi)
- Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
nhân
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh nhà xây và phát
triển thành câu: Đây là nhà xây... ( Trẻ 3 tuổi)
- Cô cho trẻ nói câu: Đây là nhà xây theo cô - Trẻ phát triển câu
dưới các hình thức và chú ý sửa sai cho trẻ
- Trẻ thực hành
+ Từ nhà gỗ: Hướng dẫn tương tự
- GD trẻ biết yeu quý, giữ gìn vệ sinh nhà ở
+ Ôn luyện: Trò chơi“Ai nói đúng”
- Cô giới thiệu trò chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Luật chơi: Ai nói đúng được khen
- Cách chơi: Cô cho trẻ xem tranh kiểu nhà gì
thì trẻ nói nhanh tên kiểu nhà đó.( Nhà gỗ, nhà
xây...)
- Khuyến khích trẻ phát triển từ thành câu
- Thực hành
- Cô tổ chức trẻ chơi cho trò chơi.
- Trẻ chơi trò chơi.
*HĐ3 : Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung, khen trẻ.
- Trẻ chú ý lắng nghe
III. Làm quen MTXQ
Đề tài: Ngôi nhà thân yêu của bé
1. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi và một số đặc điểm về một số kiểu nhà: Nhà gỗ,
nhà sàn: Mái nhà, tường nhà...
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên gọi và một số đặc điểm về một số kiểu nhà: Nhà gỗ,
nhà sàn: Mái nhà, tường nhà... theo khả năng.
* Kỹ năng.
- Trẻ 3 tuổi: Nói rõ ràng, đúng tên gọi và một số đặc điểm về một số kiểu
nhà ở: Nhà gỗ, nhà sàn
- Trẻ 2 tuổi: Nói đúng tên gọi và một số đặc điểm về một số kiểu nhà ở: Nhà
gỗ, nhà sàn theo hướng dẫn của cô
3

* Thái độ
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào các hoạt động
- Trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh ngôi nhà mình ở.
2. Chuẩn bị.
- Hình ảnh các kiểu nhà: nhà sàn, nhà gỗ, nhà cấp bốn.
3. Tiến trình:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Giới thiệu bài.
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Nhà của tôi” và đi - Trẻ hát cùng cô
tham quan mô hình các kiểu nhà.
- Tham quan mô hình.
- Gợi ý trẻ nhận xét mô hình nhà
- Trẻ nhận xét
* HĐ2 Phát triển bài.
* Tìm hiểu khám phá.
+ Quan sát nhà gỗ:
- Ai cũng có ngôi nhà gia đình ở, bạn nào kể về - Trẻ kể lời
ngôi nhà của mình?( Gợi ý trẻ kể: Nhà con là
kiểu nhà gì? (nhà mái ngói, nhà sàn...) ( Trẻ 3
tuổi)
- Trẻ trả lời.
+ Con nhìn xem đây là nhà gì?( Nhà gỗ) ( Trẻ 2,
3 tuổi)
- Con nhận xét gì về nhà gỗ?( Tường bằng gỗ, - Đếm cửa
có cột nhà, mái nhà, lợp ngói...) ( Trẻ 3 tuổi)
- Nhà có mấy phòng? Đó là những phòng nào?
- Có mấy cửa ra vào? Và mấy cửa sổ?
- Xung quanh nhà có những gì? ( Trẻ 2, 3 tuổi)
- Cô tóm tắt: Đây là nhà gỗ, tường nhà, cột nhà - Trả lời
làm bằng gỗ, mái nhà lợp ngói...
- Trẻ lắng nghe
+ Nhà sàn cô hướng dẫn tương tự
=> Cô tóm tắt: Mỗi chúng ta đều được sống
trong ngôi nhà của mình, trong ngôi nhà có bố,
mẹ, các con sống chung, mọi người trong gia
đình quan tâm, thương yêu, chăm sóc nhau. Có
nhiều kiểu nhà: Nhà gỗ, nhà sàn...
- Các con làm gì để ngôi nhà của mình luôn - Trẻ trả lời
sạch, đẹp, ngăn nắp, gọn gàng?
=> Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi, không vẽ
bẩn lên tường, biết giúp đỡ bố mẹ những công
việc nhỏ như: quét nhà, nhặt rau,…
+ Trò chơi: Tìm đúng nhà.
- Cô cho trẻ chọn lô tô mình thích
4

- Cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng tròn và nghe bản
nhạc. Khi có hiệu lệnh tìm nhà thì trẻ cầm lô tô
có hình ngôi nhà nào thì về đúng ngôi nhà đó.
- Cô cho trẻ chơi. Trong khi chơi cô cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
nghe bản nhạc: “Tổ ấm gia đình”
* HĐ3: Kết thúc.
- Cô nhận xét và chuyển hoạt động
- Trẻ chú ý lắng nghe.
IV. Hoạt động ngoài trời:
HĐCCĐ: Quan sát nhà xây
TC: Thi ai nhanh
Chơi theo ý thích
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên, đặc điểm của nhà xây: Nhà xây bằng gạch, xi măng,
cát, lợp mái ngói..., biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi thi ai nhanh
- Biết chơi trò chơi theo ý thích
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên, đặc điểm của nhà xây: Nhà xây bằng gạch, xi măng,
cát, lợp mái ngói..., biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi trò chơi thi ai nhanh theo
khả năng.
- Biết chơi trò chơi theo ý thích
* Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Nói rõ tên, đặc điểm của nhà xây, biết chơi trò chơi thi ai
nhanh, chơi trò chơi theo ý thích.
- Trẻ 2 tuổi: Nói rõ tên, đặc điểm của nhà xây theo khả năng; Biết chơi trò
chơi thi ai nhanh, chơi trò chơi theo ý thích
* Thái độ:
- Trẻ yêu quý và biết giữ gìn, vệ sinh nhà ở
2. Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát, sân chơi,
3. Tiến trình
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ ra sân chơi, trò chuyện về chủ đề
- Ra sân, trò chuyện
* HĐ2: Phát triển bài
+ Quan sát nhà xây
- Các con biết kiểu nhà nào? ( Trẻ 3 tuổi)
- Trẻ kể
- Nhà con ở là nhà gì? ( Trẻ 2, 3 tuổi)
- Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu nhà xây
- Trẻ nói : Nhà xây
- Con có nhận xét gì về nhà xây? Trẻ 3 tuổi) - Trẻ nhận xét tường nhà, mái
- Đâu là mái nhà? ( Trẻ 3 tuổi)
nhà...
- Đâu là tường nhà? Cửa ra vào, cửa sổ...
5

( Trẻ 2, 3 tuổi)
- Tường nhà được làm bằng vật liệu gì?
- Cô tóm tắt đặc điểm của nhà xây
- GD trẻ yêu quý, giữ gìn vệ sinh ngôi nhà.
+ Trò chơi : Thi ai nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi“ Thi ai nhanh”
- Cách chơi: Cô quy định vòng tròn 1 là nhà
của đội 1, vòng tròn 2 của đội 2, vòng 3 của
đội 3. Chia trẻ làm 3 đội. Mỗi đội có 1 thẻ
khác nhau. Theo nhạc các tổ đi chơi. Khi
nghe hiệu lệnh“ trời mưa” thì các đội phải
nhanh chân về đúng nhà của mình.
- Luật chơi: Bạn nào chậm không tìm được
đúng nhà của mình là thua cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Chơi theo ý thích
- Cô gợi ý trẻ chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ
* HĐ 3: Kết thúc bài
- Nhận xét, tuyên dương, khen gợi trẻ

- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ nói tên trò chơi
- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Chơi theo ý thích

- Trẻ lắng nghe
V. Hoạt động vui chơi:
+ PV : Gia đình - Cửa hàng
+ XD : Xây nhà cho bé
+ TH : Tô màu tranh bố, mẹ, con

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Trò chơi: Trộn lẫn! trộn lẫn (EM 52)
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên chơi trò chơi trộn lẫn! trộn lẫn (EM 52), Củng cố nhận
biết số lượng 3 cho trẻ.
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên chơi trò chơi trộn lẫn! trộn lẫn (EM 52) theo khả
năng, Củng cố đếm đến 3 cho trẻ.
* Kỹ năng :
- Trẻ 3 tuổi: Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chơi tốt trò chơi
- Trẻ 2 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ, biết tham gia trò chơi.
* Thái độ :
6

- Hứng thú, vui vẻ tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng
3. Tiến trình
- Cô và trẻ cùng trò chuyện dẫn dắt vào bài
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Trộn lẫn! trộn lẫn (EM 52)
- Cách chơi: Khi nào cô nói trộn lẫn trộn lẫn các bạn sẽ đi xung quanh lớp
hát, khi nghe hiệu lệnh “Trộn nhóm 3” thì các bạn sẽ đứng lại với nhau thành
nhóm có 3 bạn, tương tự chơi với các nhóm khác
- Luật chơi: Bạn nào đứng vào nhóm chậm hay không có nhóm đủ số
lượng theo yêu cầu các bạn đó sẽ hát tặng cả lớp một bài hát bất kỳ
- Cô tổ chức cho trẻ vui chơi
II. Chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
III. Nêu gương
IV. Vệ sinh - trả trẻ

1. Tình trạng sức khỏe trẻ

Nhận xét cuối ngày

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

3. Kiến thức, kỹ năng:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................... ........ ......................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2023
I. Thể dục sáng: Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước,
sang hai bên; Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên; Chân: Bật tại chỗ
II. LQ Tiếng Việt
Đề tài: Làm quen từ: Ngôi nhà, cửa sổ, cửa ra vào
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: `
- Trẻ 3 tuổi: Nghe, hiểu, nói từ: Ngôi nhà, cửa sổ, cửa ra vào, phát triển thành
câu với các từ: Ngôi nhà, cửa sổ, cửa ra vào.
- Biết tên, cách chơi, luật chơi trò chơi: Bắt lấy và nói ( EL 33)
7

- Trẻ 2 tuổi: Nghe, hiểu, nói từ: Ngôi nhà, cửa sổ, cửa ra vào
- Biết tên, cách chơi trò chơi: Bắt lấy và nói ( EL 33)
* Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Nói từ, câu rõ ràng, chơi tốt trò chơi
- Trẻ 2 tuổi: Nói từ rõ ràng, nói câu theo khả năng.
* Thái độ:
- Trẻ thích nói Tiếng Việt, yêu quý và giữ ngôi nhà sạch sẽ
2. Chuẩn bị:
- Tranh: Ngôi nhà có cửa sổ, cửa ra vào
3. Tiến trình:
Hooạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1 : Giới thiệu bài
- Hát nhà của tôi
- Lớp hát cùng cô
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Trẻ trò chuyện
* HĐ2: Phát triển bài:
+ Lam mẫu :
- Cho trẻ quan sát tranh: Ngôi nhà
- Trẻ quan sát
- Cô nói mẫu từ: Ngôi nhà
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Hai trẻ 3 tuổi nói từ
- Hai trẻ nói từ
- Hai trẻ 2 tuổi nói từ
- Hai trẻ nói từ
+ Thực hành:
- Cô cho trẻ nói từ: Ngôi nhà ( Trẻ 2, 3 tuổi)
- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ.
- Cô sửa sai cho trẻ
- Mở rộng câu có từ : Ngôi nhà ( Ngôi nhà của - Trẻ nói câu
bé ;...)
+ Từ cửa sổ, cửa ra vào ( Cô hướng dẫn tương - Lắng nghe, thực hành
tự)
- Giáo dục trẻ yêu quý và giữ ngôi nhà sạch sẽ
* Củng cố: Trò chơi : Bắt lấy và nói ( EL
33)
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Cô sẽ lăn quả bóng cho một bạn - Lắng nghe
bất kì và bạn đó sẽ bắt bóng bằng 2 tay và nói
tên các từ, câu vừa được học, sau đó con lại
lăn bóng cho bạn khác, cứ tiếp tục như thế
nhưng bạn sau không được nói trùng với bạn
nói trước.
+ Luật chơi: Bạn nào không kể được sẽ bị loại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chơi 2 - 3 lần
* HĐ3: Kết thúc bài:
- Nhận xét, khen trẻ
- Lắng nghe
8

III. Làm quen toán
Tên đề tài: So sánh thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Biết đếm, so sánh thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 3
- Trẻ 2 tuổi: Biết đếm trong phạm vi 3 theo khả năng.
* Kỹ năng
- Trẻ 3 tuổi: Phát triển ghi nhớ, kỹ năng đếm, xếp tương ứng 1 -1, thêm bớt.
- Trẻ 2 tuổi: Phát triển ghi nhớ, kỹ năng đếm.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị :
- 3 cây hoa, 3 chậu hoa, mô hình cây, ngôi nhà
3. Tiến trình
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Giới thiệu bài :
- Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau
- Trẻ hát cùng cô
- Trong ngôi nhà của con có những ai cùng ở? - Trò chuyện cùng cô
* HĐ2: Phát triển bài:
+ Ôn luyện đếm đến 3:
- Các con cùng cô đi tham quan ngôi nhà( Trẻ - Trẻ tham quan ngôi nhà
2, 3 tuổi)
- Xung quanh ngôi nhà có gì? ( Trẻ 3 tuổi)
- Có nhiều cây
- Có những cây gì? ( Trẻ 2, 3 tuổi)
- Trẻ kể
- Đếm số cây xanh ( Trẻ 2, 3 tuổi)
- Trẻ đếm: 1, 2 - tất cả có 2 cây xanh
- 1, 2, 3 - Tất cả có 3 cây hoa
- Đếm số cây hoa
- Đếm số cây xanh...
+ So sánh trong phạm vi 3
- Để ngôi nhà thêm đẹp bố mẹ trồng rất nhiều
cây hoa.
- Trẻ xếp 3 cây hoa
- Cô hướng dẫn trẻ xếp số cây hoa
- Mỗi cây hoa trồng trong 1 cái chậu, xếp số - Trẻ xếp tương ứng 2 cái chậu
chậu cùng màu.
- Không bằng nhau
- Cho trẻ so sánh số hoa và số chậu như thế nào
với nhau?
- Số hoa nhiều hơn số chậu, nhiều
- Số hoa và số chậu, số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là 1.
hơn là mầy?
- Số chậu ít hơn số hoa, ít hơn là 1.
- Số hoa và số chậu, số nào ít hơn? Ít hơn là
mầy?
- Xếp thêm 1 cái chậu
- Muốn cho số chậu bằng số hoa các con phải - 2 cái chậu thêm 1 cái chậu, có tất
9

làm như thế nào?
cả 3 cái chậu
- Thêm 1 cái chậu
- 2 thêm 1 là 3
- 2 cái chậu thêm 1 cái chậu, có tất cả mấy cái - Bằng nhau
chậu?
- Bằng 3
- Vậy 2 thêm 1 là mấy?
- Trẻ đếm
- Hai nhóm có số lượng như thé nào với nhau? - Trẻ thêm bớt, nói kết quả thêm bớt
- Bằng nhau và đều bằng mấy?
- Cho trẻ đếm hoa, số chậu
- Trẻ lắng nghe
- C« cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 3 ( trẻ 3
tuổi)
+ Trò chơi: Thi ai nhanh
- Trẻ chơi
- Gắn thêm ảnh thành viên trong gia đình vào
khung ảnh để đủ số lượng 3.
- Trẻ lắng nghe
- Cất bớt số mũ cho đủ số lượng mũ cho 2 con.
- Trẻ chơi trò chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Giáo dục trẻ trồng cây cho ngôi nhà thêm đẹp
*HĐ3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét, chuyển hoạt động
IV. Hoạt động ngoài trời
* HĐCCĐ: Dán hoa tặng mẹ
- Trò chơi: Thi ai nhanh
- Chơi theo ý thích
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết phết hồ dán tranh bông hoa, biết tên và cách chơi trò chơi
cái gì trong hộp( Thẻ EL 3), biết chơi trò chơi thi ai nhanh.
Biết chơi một số trò chơi theo ý thích
- Trẻ 2 tuổi: Biết phết hồ dán tranh bông hoa, biết tên và cách chơi trò chơi
cái gì trong hộp( Thẻ EL 3) theo khả năng ; biết chơi trò chơi thi ai nhanh
Biết chơi một số trò chơi theo ý thích
* Kỹ năng
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ phết đều hồ, dán phẳng, chơi tốt trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Phết hồ dán theo hướng dẫn của cô, tham gia chơi cùng cô.
* Thái độ
- Trẻ hứng thú hoạt động, vui chơi đoàn kết, thích dán hoa tặng hoa mẹ.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng : Keo, hồ dán, giấy A4, hoa, sân sạch sẽ
3. Tiến trình:

10

Hoạt động của cô

Hoạt động của cô

* HĐ1: Giới thiệu bài:
- Hát dạo chơi sân trường
*HĐ2: Phát triển bài :
+ Dán hoa tặng mẹ
+ Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Cái gì trong
hộp ( EL 3)
- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô cho 1 trẻ lên cho tay vào trong hộp, sờ
và đoán xem trong hộp có gì? ( Trẻ 3 tuổi)
- Trẻ lấy ra cho bạn xem.
- Hỏi trẻ: Đây là gì?
- Cô cho trẻ lên lấy đồ vật trong hộp, gợi ý
trẻ nói tên, màu sắc.
- Hôm nay cô con mình dán hoa tặng mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ phết hồ dán hoa tặng mẹ
- Cho trẻ thực hành
- Cô cho trẻ nhận xét bài, tóm tắt giáo dục trẻ
yêu mẹ, tặng quà cho mẹ.
+ Trò chơi: Thi ai nhanh
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô tổ chức trẻ chơi.
+ Chơi theo ý thích
- Cô gợi ý trò chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
* HĐ3 : Kết thúc bài
- Nhận xét khen trẻ
V. Hoạt động vui chơi:
+ PV : Gia đình - Cửa hàng
+ XD : Xây nhà cho bé
+ TN: Chăm sóc cây

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Lớp quan sát
- Lớp nói: Bông hoa

- Trẻ nói : Dán hoa tặng mẹ
- Quan sát
- Trẻ dán hoa

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi theo ý thích
- Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Tiếp cận tiếng anh: Mother(mẹ)
- Cô cho trẻ tiếp cận làm quen với từ: “Mother” qua máy tính.
II. Chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
III. Nêu gương
IV. Vệ sinh - trả trẻ
11

1. Tình trạng sức khỏe trẻ

Nhận xét cuối ngày

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

3. Kiến thức, kỹ năng:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...... ......................
...........................................................................................................................................................

Thứ tư ngày 01 tháng 11 năm 2023
I. Thể dục sáng: Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước,
sang hai bên; Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên; Chân: Bật tại chỗ.
II. Làm quen Tiếng Việt
Làm quen từ: Nhà cấp bốn, nhà hai tầng.
1. Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Nghe, hiểu, nói các từ: “Nhà cấp bốn, nhà hai tầng”, biết nói
câu có từ nhà cấp bốn, nhà hai tầng, biết tên, cách chơi và luật chơi trò chơi: Bắt
lấy và nói( EL 33)
- Trẻ 2 tuổi: Nghe, hiểu, nói các từ: “Nhà cấp bốn, nhà hai tầng”, biết tên,
cách chơi và luật chơi trò chơi: Bắt lấy và nói( EL 33)
* Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Nói rõ ràng các từ: “Nhà cấp bốn, nhà hai tầng”, câu có các từ
nhà cấp bốn, nhà hai tầng, chơi tốt trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Nói rõ ràng các từ: “Nhà cấp bốn, nhà hai tầng”, chơi trò chơi
theo khả năng.
* Thái độ:
- Trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, hứng thú tham gia học
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh họa: “Nhà cấp bốn, nhà hai tầng”.
3. Tiến trình
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Giới thiệu bài
- Hát nhà của tôi, trò chuyện chủ đề
- Hát, trò chuyện cùng cô.
* HĐ 2: Phát triển bài
+ LQVT: Nhà cấp bốn
12

* Làm mẫu:
- Chúng mình xem: cô có hình ảnh gì đây?
- Trẻ quan sát,
- Dưới hình ảnh có từ: Nhà cấp bốn
- Nhà cấp bốn
- Cô nói mẫu: Nhà cấp bốn
- Hai trẻ nói: Nhà cấp bốn( Trẻ 3 tuổi)
- Trẻ nói 3 lần
- Hai trẻ nói: Nhà cấp bốn( Trẻ 2 tuổi)
+ Thực hành
- Cô cho tập thể nói: Nhà cấp bốn ( Trẻ 2, 3 - Lớp, tổ, cá nhân nói từ
tuổi)
- Trẻ nói câu
- Gợi ý trẻ phát triển thành câu: Đây là nhà - Tập thể, tổ , nhóm, cá nhân nói câu
cấp bốn, tường nhà cấp bốn màu xanh...( Trẻ
3 tuổi)
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Trẻ lắng nghe và thực hành
* Từ nhà hai tầng (cô thực hiện tương tự)
* Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà của
mình
+ TC: Bắt lấy và nói (EL 33)
- Cô giới thiệu trò chơi: Bắt lấy và nói
- Nói tên trò chơi
- Cách chơi: Cô sẽ lăn quả bóng trên tay cho - Lắng nghe
bất kỳ bạn nào, bạn đó sẽ nói từ, câu chúng
ta vừa làm quen sau khi nói lăn bóng cho
bạn khác ...
- Luật chơi: Nói rõ ràng và nhanh
- Trẻ chơi trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung
- Lắng nghe
III. Âm nhạc
NDTT: Dạy hát: Cháu yêu bà
NH: Ba ngọn nến lung linh
TC: Đóng băng
1. Mục đích, yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên bài hát, tên tác giả bài hát “Cháu yêu bà”, biết hát theo
giai điệu của bài hát “Cháu yêu bà”, trẻ biết tên bài hát, tên tác giả bài nghe hát
Trẻ biết tên, LC, CC trò chơi: Đóng băng (EL32)
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên bài hát, tên tác giả bài hát “Cháu yêu bà”, hát và chơi
trò chơi theo khả năng.
Trẻ biết tên trò chơi: Đóng băng (EL32)
* Kỹ năng :
- Trẻ 3 tuổi: Hát rõ lời bài hát “Cháu yêu bà”, trẻ hưởng ứng theo cô khi
13

nghe hát ba ngọn nến lung linh và chơi được trò chơi
- Trẻ 2 tuổi: Hát lời bài hát “Cháu yêu bà”, trẻ hưởng ứng theo cô khi nghe
hát ba ngọn nến lung linh và biết tham gia trò chơi
* Thái độ
- Trẻ yêu thích môn học
- Yêu quý, kính trọng những người thân yêu trong gia đình.
2. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Cháu yêu bà, Ba ngọn nến lung linh, các bài hát trong chủ
đề.
3. Tiến trình
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Giới thiệu bài:
- Hỏi trẻ: Trong gia đình con có những ai?
- Trẻ trả lời
+ Các con nhìn xem trên màn hình có hình ảnh
của ai?
+ Vậy ở nhà của con có bà ở cùng không?
- Trẻ trả lời
- Trò chuyện dẫn dắt vào bài
- Trẻ lắng nghe
* HĐ2: Phát triển bài:
+ Dạy hát: Cháu yêu bà
- Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát: “ Cháu - Trẻ lắng nghe
yêu bà” của tác giả Xuân Giao
- Nội dung: Bài hát nói về tình cảm của bạn
nhỏ dành cho bà, bà có mái tóc trắng như mây,
bạn nhỏ yêu quý bà, luôn ngoan ngoãn, vâng
lời để bà được vui lòng.
- Cô hát lần 2 : Cô hát kết hợp với nhạc bài hát
+ Chúng mình vừa lắng nghe cô hát bài hát gì? - Trẻ nói tên bài hát, tên tác giả
Của tác giả nào? ( Trẻ 3 tuổi)
+ Tóc bà có màu gì? ( Trẻ 2, 3 tuổi)
- Trẻ trả lời
+ Bạn nhỏ làm gì để bà vui lòng? ( Trẻ 3 tuổi)
- Cô tóm tắt, giáo dục trẻ yêu quý bà
- Trẻ lắng nghe
* Hướng dẫn trẻ hát dưới nhiều hình thức - Lớp hát 3 lần, tổ, nhóm, cá nhân
( Trẻ 2, 3 tuổi)
hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh
- Cô giới thiệu bài hát: Gia đình là nơi chúng - Trẻ lắng nghe
mình được sinh ra, lớn lên, luôn được đón
nhận những tình cảm yêu thương từ ông bà,
cha mẹ, anh chị, bài hát rất hay nói về tình
cảm gia đình. Bài hát “Ba ngọn nến lung linh”
của nhạc sỹ Ngọc Lễ sáng tác.
- Trẻ nói tên bài hát
14

- Cô hát 2 lần
- Cho trẻ hưởng ứng cùng cô
* TC: Đóng băng (EL 32)
- Cô giới thiệu trò chơi " Đóng băng " (EL32)
+ Luật chơi: Trẻ làm đúng theo yêu cầu của
cô.
+ Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát theo
nhạc, kết hợp làm động tác theo cô, khi cô nói
“ Đóng băng” thì trẻ đứng lại và giữ nguyên
động tác đó.
- Cô tổ chức trẻ chơi.
* HĐ3: Kết thúc bài.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- TrÎ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

IV. Hoạt động ngoài trời:
HĐCCĐ: Xếp hình ngôi nhà
Trò chơi: Đuổi bóng
Chơi theo ý thích.
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi: Biết dùng hột hạt xếp hình ngôi nhà, trẻ biết xếp tường nhà, mái
nhà, cửa nhà.
Trẻ biết tên, cách chơi, luật chơi trò chơi đuổi bóng, biết chơi trò chơi theo ý
thích
- Trẻ 2 tuổi: Biết dùng hột hạt xếp hình ngôi nhà, trẻ biết xếp tường nhà, mái
nhà, cửa nhà theo khả năng.
Trẻ biết tên, cách chơi trò chơi đuổi bóng, biết chơi trò chơi theo ý thích
* Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Xếp đều hột hạt thành hình ngôi nhà. Trẻ chơi được trò chơi
- Trẻ 2 tuổi: Xếp hột hạt thành hình ngôi nhà theo hướng dẫn của cô. Trẻ
chơi trò chơi theo khả năng,
* Thái độ:
- Trẻ yêu quý ngôi nhà gia đình ở, chơi an toàn, vui vẻ.
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh
- Một số đồ dùng đồ chơi.
3. Tiến trình
Hoạt động của cô
* HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” và đi
15

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát

ra sân.
- Trong gia đình con có những ai?
* HĐ2: Phát triển bài
*HĐCCĐ: Xếp hình ngôi nhà
- Hỏi trẻ: Ngôi nhà có những phần gì? ( trẻ 3
tuổi)
- Chúng mình cùng xếp hình ngôi nhà bằng
hột hạt
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp.
+ Xếp tường nhà là hình chữ nhật
+ Xếp mái nhà là hai nét thẳng ngang, hai nét
xiên...
+ Cửa ra vào là hình chữ nhật đứng
- Cô xếp mẫu.
- Cho trẻ xếp hình ngôi nhà
- Cô chú ý bao quát trẻ.
- Cô động viên và khuyến khích trẻ.
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà trẻ ở
*Trò chơi: Đuổi bóng.
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Luật chơi: Ai không đuổi bóng và bắt bóng
là thua cuộc.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng về một phía, cô
tung cho bóng lăn phía trước mặt trẻ và trẻ
phải đuổi bóng. Khi nào bóng dừng lại thì trẻ
mới được dừng lại để bắt bóng, sau đó lại tiếp
tục chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi.
* Chơi theo ý thích
- Cô gợi ý trẻ chơi tự do
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
* HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học
- Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ xếp hình ngôi nhà

- Lắng nghe

- Trẻ chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi an toàn

- Trẻ cất dọn đồ chơi

V. Hoạt động vui chơi
- Góc PV: Gia đình, cửa hàng
- Góc XD: Xây nhà của bé
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về gia đình
16

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Trò chơi: Hãy làm theo tôi ( EL34)
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên, cách chơi trò chơi “ Hãy làm theo tôi ( EL34)
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên, cách chơi trò chơi “ Hãy làm theo tôi ( EL34 theo khả
năng.
* Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Phát triển ghi nhớ, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Trẻ 2 tuổi: Phát triển ghi nhớ, trẻ làm động tác bắt chước theo cô.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú chơi
2. Chuẩn bị.
- Nhạc bài hát trong chủ đề gia đình
3. Tiến trình
- Cô giới thiệu trò chơi “ Hãy làm theo tôi” ( EL34)
- Luật chơi: Trẻ phải làm đúng theo yêu cầu của cô.
- Cách chơi: Cô làm động tác cho trẻ làm theo các động tác cô đang làm
( Vỗ tay, dậm chân nhảy…) Khi trẻ quen cô trẻ làm theo yêu cầu.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, khen trẻ
II. Chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
III. Nêu gương
IV. Vệ sinh - trả trẻ

1. Tình trạng sức khỏe trẻ

Nhận xét cuối ngày

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

3. Kiến thức, kỹ năng:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ....
..........................................................................................................................................................

17

Thứ năm ngày 02 tháng 11 năm 2023
I. Thể dục sáng: Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước,
sang hai bên; Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên; Chân: Bật tại chỗ.
II. Làm quen Tiếng Việt:
Đề tài: Làm quen từ: Nhà sàn, cầu thang
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: `
- Trẻ 3 tuổi: Nghe, hiểu, nói từ: Nhà sàn, cầu thang, nói câu có từ: nhà sàn,
cầu thang
* Kỹ năng:
- Trẻ nói từ, câu rõ ràng, phát triển vốn từ, ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú hoạt động, yêu quý ngôi nhà của mình
2. Chuẩn bị:
- Tranh ngôi nhà sán, cầu thang
3. Tiến trình:
Ho¹t ®éng cña c«
*HĐ1: Giới thiệu bài :
- Trò chuyện về ngôi nhà của trẻ.
*HĐ2: Phát triển bài:
+ Làm mẫu:
- Cho trẻ quan sát tranh nhà sàn
- Hỏi trẻ : Đây là ngôi nhà gì ?
- Cô nói mẫu: Nhà sàn
- Hai trẻ nói : Nhà sàn ( Trẻ 3 tuổi)
- Hai trẻ nói : Nhà sàn ( Trẻ 2 tuổi)
+ Thực hành :
- Cô cho trẻ nói 3 lần: Nhà sàn
- Cho trẻ nói từ : nhà sàn
- Cô sửa sai cho trẻ.
- Gợi ý trẻ phát triển câu có từ nhà sàn( Đây
là nhà sàn...) ( T...