LVPT: Nhận thức
HĐ: Toán
ĐỀ TÀI: Đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 7. Nhận bết số 7
Giáo viên: Triệu Thị Chiều
1. Mục đích yêu cầu
*Kiến thức: Trẻ biết đếm số lượng từ 1- 7. Nhận biết nhóm đối tượng có số
lượng là 7, nhận biết, đọc số 7.
*Kỹ năng: So sánh 02 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 7.
* Ngôn Ngữ: Trẻ nói to, rõ ràng, nói đủ câu.
*Thái độ: Ngồi học ngay ngắn, không đùa nghịch, tích cực tham gia hoạt
động
2. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:  ti vi, loa nhạc. Các nhóm quả, bình có số lượng là 7. Mô
hình vườn hoa quả cho trẻ tham quan. Các thẻ số từ từ 1-7.
* Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 7 bông hoa, 7 bình hoa, rổ, bảng con, thẻ số 7
*Dự kiến các phương pháp: Trò chơi, thực hành, đàm thoại, dùng lời.
3. Tiến trình tiết dạy
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ Điều
chỉnh
thứ
tự
các
hoạt
động

a. Hoạt động 1: Thử tài bé yêu
Trò chuyện dẫn dắt trẻ đi tham quan mô hình vườn nhà
búp bê.
 
* Ôn số lượng 6
 - Trẻ đếm tập thể và
+ Cho trẻ tìm hoa sen trong vườn và đếm (6 bông sen) nêu kết quả
- Yêu cầu trẻ lấy 06 bông sen cắm vào 02 cái lọ xanh,  - cá nhân trẻ thực
đỏ. (chia 6 làm 02 phần)
hiện
- Đếm bông sen ở từng lọ và nêu kết quả
- Cả lớp đếm và trả lời
- Cô đặt câu hỏi: 06 bông sen được cắm vào mấy lọ? - Mời cá nhân trẻ trả
Mỗi lọ có mấy bông? (1-5; 2-4; 3-3)
lời, chọn số để gắn
- Cho trẻ gồm số bông sen của 02 lọ lại và đếm, nêu kết tương ứng.
quả.
+ Đếm số quả cam ở 02 đĩa (mỗi đĩa 03 quả)
Cả lớp đếm
Gộp quả cam ở 02 đĩa lại và đếm, nêu kết quả.
01 trẻ thực hiện, cả
+ Động viện, khen trẻ và khái quát lại cách chia tách và lớp đếm
gộp trong phạm vi 6.
b Hoạt động 2: Những nhà thông thái
+ Đếm đến 7, nhận biết số 7:
- Cô yêu cầu trẻ xếp tất cả các bình hoa ra bảng (cô
Cả lớp thực hiện

thực hiện cùng trẻ, đồng thời kiểm tra trẻ xếp)
- Yêu cầu trẻ đếm 06 bồng hoa và xếp trên mỗi binh 01
bông hoa.
- Đếm số lượng bông hoa, bình hoa, nếu kết quả
- So sánh số lượng: Hoa và bình (Nhóm nhiều, nhóm ít)
Yêu cầu trẻ thêm cho đủ mỗi bình 01 bông hoa.
- Nếu kết quả sau khi thêm
- Cô giới thiệu thẻ số 7. Đọc mẫu, cho trẻ chọn thẻ và
đọc.
- Gắn thẻ số 7 vào 02 nhóm (Hoa, bình)
- Đếm lại số lượng 02 nhóm và đọc số 7 (vừa đếm vừa
cất)
+ Khái quát chung:
* Củng cố các nhóm số lượng 7
+ Cho trẻ tìm đồ chơi có số lượng là 7 ở xung quanh
lớp, nói lên kết quả của từng nhóm. Chọn thẻ số 7 gắn
- Cả lớp đếm, kiểm tra kết quả
+ Cho trẻ đứng dậy vận động: vỗ tay 7 cái; dậm chân
xuống sàn 7 cái (Vừa làm động tác vừa kết hợp đếm).
c. Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trò chơi 1: “Đoàn kết”
- Cách chơi: Đi theo nhạc khi bản nhạc kết thúc thì tạo
nhóm có 7 bạn, cầm tay nhau đứng thành hình tròn
- Luật chơi: Trẻ nào chậm không về được nhóm 7 sẽ
phải đi đếm các bạn trong nhóm 7. Chơi 02 lần
 + Trò chơi 2: “Xem ai thông minh”
- Cô cho trẻ tự đi lấy tranh và bút chì rồi về bàn ngồi.
- Yêu cầu trẻ đếm số lượng các loại quả, hoa có trong
từng ô vuông và dùng bút chì nối các nhóm hoa, quả
với các chữ số tương ứng ( số 4, 5,6,7)
- Cho trẻ gắn tranh vừa nối lên bảng, cô cùng cả lớp
kiểm tra kết quả.
- Động viên, khich lệ (Những nhóm hoa, quả chưa nối
đúng với chữ số cô cùng trẻ thực hiện tiếp)
* Giáo dục, nhận xét tuyên dương trẻ. Kết thúc hoạt
động.

- Cá nhân trẻ cùng
thực hiện
- Cá nhân trẻ chỉ
thước vào bình và hoa
kết hợp đếm.
- Trẻ thêm 01 bông
hoa.
- Trẻ lấy số 7 trong rổ
lên và đọc.
- Trẻ thực hiện
- 1-2 trẻ tìm nhóm có
số lượng 7 theo yêu
cầu, chọn số 7 gắn vào
từng nhóm
- Cả lớp thực hiện
 
 - Cả lớp cùng chơi 
- Trẻ thua cuộc chỉ tay
vào từng bạn và đếm
các trẻ trong nhóm
cùng đếm 1-7.
- cả lớp cùng thực
hiện.