LỜI CAM ĐOAN
Chúng tôi xin cam kết đề tài “ Hội chứng nghiện Facebook của học sinh lứa tuổi THCS thực trạng và giải pháp” được hoàn thành dựa trên kết quả nghiên cứu điều tra được thực hiện ở trường THCS Thị Trấn Tân Châu, Tây Ninh. Các kết quả, số liệu trình bày trong nghiên cứu là trung thực và chưa được ai công bố trong bất cứ đề tài hay dự án nào trước đây.

Nhóm tác giả nghiên cứu




Nguyễn Minh Tiệp Nguyễn Ngọc Bảo Trân



















MỤC LỤC:
LỜI CAM ĐOAN 1
MỤC LỤC: 2
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT 3
DANH MỤC CÁC BẢNG 4
DANH MỤC HÌNH ẢNH 5
CHƯƠNG I: NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN 6
1.Lý do chọn dự án 6
2. Câu hỏi nghiên cứu, nội dung nghiên cứu, vấn đề nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu: 7
2.1. Câu hỏi nghiên cứu 7
2.2. Nội dung nghiên cứu 7
2.3.Đối tượng - phạm vi nghiên cứu 7
2.4. Mục tiêu nghiên cứu 7
2.5. Tính mới, tính sáng tạo của dự án 8
3.Thiết kế và phương háp nghiên cứu 8
3.1. Thiết kế nghiên cứu: 8
3.2. Phương pháp nghiên cứu: 8
CHƯƠNG II. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ 11
2.1. Mạng xã hội Facebook 11
2.2. Những lợi ích của việc sử dụng Facebook. 14
2.3. Những hệ lụy từ hội chứng nghiện Facebook 15
2.4. Thiết kế phiếu điều tra ( khảo sát) 21
CHƯƠNG III. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN………………………………………… ………21
3.2. Phân tích dữ liệu 28
3.2. Kết quả nghiên cứu 28
3.3. Phân tích kết quả khảosát…………………………………………………………36
3.4. Thảo luận kết quả khảo sát 35
3.5. Giải pháp giúp học sinh sử dụng Facebook hiệu quả 39
3.5.1. Đối với người sử dụng facebook: 39
3.5.2 Về phía gia đình 44
3.5.3. Về phía nhà trường 46
3.5.4.Về phía xã hội (chính quyền địa phương) 56
3.6. Hiệu quả của dự án 57
3.6.1. Đối với các bạn học sinh 57
3.6.2. Đối với các bác phụ huynh 57
3.6.3. Đối với giáo viên 57
3.6.4. Đối với nhà trường 58
CHƯƠNG III. KẾT LUẬN 59
1.Kết luận: 59
2. Khuyến nghị 62
TÀI LIỆU THAM KHẢO 64
LỜI CẢM ƠN 65
























DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
THCS: Trung học cơ sở
FB : Facebook
UBND: Ủy ban nhân dân
TA: Tiếng anh
TSHS: Tổng số học sinh
SL: Số lượng
TL: Tỉ lệ
HS: Học sinh























DANH MỤC CÁC BẢNG

Biểu đồ hình 1: Thể hiện kết quả khảo sát từ HS câu 1 đến câu 4
Biểu đồ hình 2: Thể hiện kết quả khảo sát từ HS câu 5
Biểu đồ hình 3: Thể hiện kết quả khảo sát từ HS câu 6 đến câu 10
Biểu đồ hình 4: Thể hiện kết quả khảo sát từ HS câu 11 đến câu 15
Biểu đồ hình 5: Thể hiện kết quả khảo sát từ HS câu 16 đến câu 20
Biểu đồ hình 6: Thể hiện kết quả khảo sát từ phụ huynh câu 1 đến câu 5
























DANH MỤC HÌNH ẢNH
Hình 1: Sử dụng FB trong đêm tối ảnh hưởng đến thị lực
Hình 2: Sống ảo, chờ like trên FB
Hình 3: Mắc bệnh trầm cả từ việc sử dụng FB quá nhiều.
Hình 4: Bỏ học vào FB
Hình 5: HS ngủ trên lớp vì sử dụng FB suốt đêm
Hình 6: Không tập trung vì chờ tin nhắn trên FB
Hình 7: Xích mích trên FB dẫn đến đánh nhau
Hình 8: Câu like trên FB
Hình 10: Các gia đình tổ chức cho con em vui chơi, giải trí
Hình 11: Tổ chức cho con em vui chơi, trải nghiệm thực tế.
Hình 12: HS