GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CÁP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề 4: Các ngành nghề phổ biến
Nhánh 2: Nghề xây dựng
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài : Nhận biết hình tròn, hình vuông
Đối tượng : Trẻ 3-4 tuổi
Thời gian : 15- 20 phút
Ngày soạn : 12/11/2023
Ngày dạy : 15/11/2023
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Vân
I - Mục đích – yêu cầu :
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và gọi tên được hình tròn, hình vuông.
- Trẻ biết đặc điểm hình tròn có đường bao quanh cong tròn đều nên lăn được, hình
vuông không lăn được vì có đường bao quanh là các cạnh và có các góc.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ thích học toán biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ vui vẻ, thích thú, thoải mái khi tham gia hoạt động
- Trẻ có tinh thần đoàn kết, tham gia các hoạt động tập thể.
- Trẻ biết ơn, yêu quý và giữ gìn sản phẩm của các nghề.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Hình tròn, hình vuông, xúc xắc, ngôi nhà cắt rỗng các hình…
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình vuông
- Mũ đội, rổ con.
* Nội dung tích hợp : Âm nhạc,KPKH, thể dục,…
III. Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú:
Xin chào mừng các bé đến với chương trình”Những hình
học ngộ nghĩnh” ngày hôm nay !
- Trẻ chào
- Đến tham dự chương trình có các bác các cô trong
trường, các bạn hãy nổ một tràng pháo tay thật to để
-Trẻ vỗ tay
chào đón các cô nào!
1

- Thành phần không thể thiếu trong chương trình này là
các bạn trai xinh, gái đẹp và đáng yêu đến từ lớp 3 tuổi
A trường mầm non Yên Phú.
- Và người đồng hành cùng chương trình của chúng ta
ngày hôm nay chính là Anh Hề
- Trong chương trình ngày hôm nay các em sẽ trải qua 2
phần chơi:
+ Phần chơi thứ 1: Bé khám phá
+ Phần chơi thứ 2: Bé trổ tài
- Không để các bé chờ lâu nữa chúng ta hãy cùng bước
vào phần 1 đó là “ Bé khám phá”
- Chương trình có 1 món quà dành tặng cho chúng mình
đấy, các em hãy cùng hướng lên màn hình khám phá
xem đó là món quà gì nhé!
- Đây là hình ảnh gì?
- Đây là hình ảnh gì?
- Còn đây là gì?
- Chúng mình có biết những hình ảnh này thuộc nghề gì
không?
=> Các em ạ! Các cô chú công nhân không những xây
dựng những ngôi nhà đẹp, may những bộ quần áo đẹp
mà còn xây dựng nên nhiều những công trình khác nữa
như cầu, đường … Vì vậy các em phải biết ơn, yêu quý
cô chú công nhân và giữ gìn sản phẩm do cô chú công
nhân làm ra nhé.
- Chúc mừng các bé đã xuất sắc trải qua phần 1 của
chương trình.
2. Hoạt động 2: Nội dung chính:
Tiếp đến là phần 2 mang tên “ Bé trổ tài”
Chương trình còn dành tặng cho các em 1 món quà siêu
to khổng lồ nữa, Đây là gì hả các em?
Để biết được đây có phải hình tròn không bây giờ xin
mời các em về vị trí của mình.
* Nhận biết hình tròn
- Cô giơ hình tròn màu vàng lên cho trẻ xem.
- Các em đang nhìn thấy anh cầm gì đây?
=> Đây là hình tròn, (Cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần, cô
gọi 3 - 4 trẻ)
- Hình tròn có màu gì?(Cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần, cô
gọi 3 - 4 trẻ)
- Có bạn nào có nhận xét về hình tròn nào?
2

-Trẻ vỗ tay
- Trẻ vỗ tay

- Chú công nhân ạ
- Cái bay ạ
- Ngôi nhà ạ
- Nghề xây dựng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát
-Hình tròn

- Hình tròn
- Hình tròn màu vàng
-Trẻ trả lời

- Chúng mình thấy hình tròn có đặc điểm gì?( Cho trẻ vẽ
hình tròn trên không , vẽ phía trên, vẽ phía dưới)
- Hình tròn có lăn được không?
-> Hình tròn được bao quanh bởi đường cong khép kín
vì thế mà hình tròn lăn được. (cô cho trẻ sờ vào cạnh của
hình tròn)
* Liên hệ: Bạn nào giỏi có thể tìm cho Anh quanh lớp
mình có đồ vật nào có dạng hình tròn nào?
* Nhận biết hình vuông
- Đây là hình gì các em? (Cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần,
cô gọi 3 - 4 trẻ)
- Hình vuông có màu gì nhỉ? (Cho cả lớp đọc cùng cô 2
lần, cô gọi 3 - 4 trẻ)
- Hình vuông có đặc điểm gì nhỉ?
- Chúng mình cùng xem hình vuông có lăn được không?
=> Hình vuông không lăn được vì hình vuông được bao
quanh bởi bốn cạnh. (cô cho trẻ sờ vào cạnh hình vuông)
* Liên hệ: Bạn nào giỏi có thể tìm cho Anh quanh lớp
mình có đồ vật nào có dạng hình tròn nào?
* So sánh Hình vuông- Hình tròn:
Các em hãy so sánh cho Anh hình vuông và hình tròn có
đặc điểm gì giống và khác nhau?
=> Giống nhau đều là hình học
=>Khác nhau là hình tròn có đường đường bao cong tròn
và lăn được, còn hình vuông thì có các cạnh bằng nhau
không lăn được
* Luyện tập - củng cố:
Và hôm nay lớp mình học rất là giỏi chương trình còn có
1 món quà siêu to khổng lồ nữa tặng cho chúng mình
đấy! món quà này sẽ dùng để chơi trò chơi, đó là trò
chơi:
+) Trò chơi 1: Siêu xúc xắc
- Cách chơi: Đây là cái xúc xắc, trên các mặt có các hình
học, khi Anh tung xúc xắc mặt trên là hình nào thì các
bạn đọc to tên hình đó lên. Bạn nào nói sai thì sẽ phải
nói lại cho đúng hình đó.Chúng mình đã sẵn sàng chưa?
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Trò chơi 2: Thử tài bé yêu
Chương trình có 1 trò chơi này khó hơn thử taì các em
đấy, trò chơi có tên “Thử tài bé yêu”
- Cách chơi: Anh chia lớp mình thành 2 đội (đội màu
3

- Có ạ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tìm xung quanh lớp
- Hình vuông
- Hình vuông màu xanh
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tìm xung quanh lớp

- 1-2 trẻ trả lời

- Sẵn sàng
- Trẻ chơi trò chơi

xanh và đội màu đỏ) thời gian chơi là 1 bản nhạc các
thành viên trong đội lần lượt sẽ phải đi qua chướng ngại
vật theo đường ngoằn ngèo và đến rổ hình sẽ lấy 1 hình
bất kì gắn lên ô trống tương ứng, sau khi bản nhạc kết
thúc đội nào tìm được nhiều hình nhất sẽ dành chiến
thắng.
- Các em sẵn sàng chưa?
- Cô cho trẻ chơi trò chơi. Cô quan sát trẻ chơi và kiểm
tra kết quả.
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
- Chương trình “Những hình học ngộ nghĩnh” của
chúng mình đến đây là kết thúc, kính chúc ban giám
khảo mạnh khỏe, công tác tốt, chúc các cháu chăm
ngoan học giỏi.Xin chào và hẹn gặp lại!

4

- Sẵn sàng
- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chuyển sang hoạt
động khác