Thứ Tư, ngày 08/04/2026
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

-Hoạt động tạo 1: Kiến thức: 1. Đồ dùng của 1: Ổn điịnh tổ chức:
hình:
cô
- Trẻ biết vẽ cầu
- Cô và trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”
Vẽ cầu vồng
vồng
- Giáo án điện tử
Cô dẫn dắt vào bài.
Trẻ biết cầu
2. Đồ dùng của
vồng là hiện
trẻ:
-Bài hát nói về hiện tượng gì?
tượng tự nhiên
và thường xuất -Vở,bút màu,
+Sau cơn mưa thường xuất hiện gì?
hiện sau cơn
mưa.
giá treo sản
2: Phương pháp hình thức tổ chức
phẩm,...
-Trẻ biết cầu
2.1: Quan sát mẫu và đàm thoại
vồng cong và có
nhiều màu sắc.
* Tranh cầu vồng
-Biết nói lên ý
tưởng và cách
làm của mình

- Cô sử dụng chất liệu gì để vẽ cầu vồng

2: Kĩ năng

- Có mấy sắc cầu vồng?

- Trẻ có kĩ năng
cầm bút bằng
các đầu ngón tay
của tay phải, tay
trái giữ vở, ngồi
đúng tư thế

- Để bức tranh đẹp và sinh động hơn cô còn vẽ thêm gì

-Rèn kĩ năng vẽ
cầu vồng bằng
nét: cong
-Trẻ biết tô màu
đều, đẹp, mịn,
không chờm ra
ngoài, biết phối
hợp màu sắc phù
hợp
- Trẻ biết đặt tên
cho sản phẩm
của mình
3. Thái độ.

- Cô vẽ bằng nét gì?

- Cô tô màu gì cho cầu vòng?
=> cô chốt lại:
* Cô cho trẻ qua sát bức tranh 2,3 đặt câu hỏi tương tự
2.2. Gợi hỏi ý tưởng của trẻ:
- Các con đã muốn vẽ gì?
- Con sẽ làm gì trước? Sau đó con làm gì?
- Con sử dụng những net gì để vẽ?
- Con muốn tô những màu gì cho bức tranh
2.3 .Giao nhiệm vụ
Hôm nay cô chuẩn bị cho chúng mình vở và bút màu để
chung mình vẽ bức tranh về cầu vồng
- Để vẽ được cầu vồng con cầm bút bằng tay nào? Tay

-Trẻ hứng
thú ,tích cực
tham gia hoat
động, và thực
hiện ý tưởng của
mình

trái làm gì? Chúng mình ngồi như thế nào?
2.4 Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát trẻ vẽ
- Cô hướng dẫn,giúp đỡ trẻ lúng túng, động viên khuyến
khích trẻ hoàn thành sản phẩm của mình .
2.5 Trưng bày sản phẩm
-Cho trẻ chia sẻ bài của mình và của bạn
- Con thích bài của ai? Vì sao con thích?
-Mời trẻ có tranh mà bạn thích lên giới thiệu về bài của
mình
-Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì?
- Cô nhận xét chung :
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động

Đánh giá/Nhận  
 
xét
 
Chỉnh sửa