KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC 
Chủ đề: Quê hương, Đất nước, Bác Hồ 
Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu 
Hoạt động: tạo hình 
Đề tài: Cắt – dán trang trí ảnh Bác Hồ 
Độ tuổi: 5 – 6 tuổi 
Thời gian: 30 – 35 phút 
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Trẻ biết cách cắt, dán và biết sắp xếp các họa tiết theo bố cục đối xứng, xen kẽ để
trang trí khung ảnh. Trẻ biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt
Nam. 
- Rèn kĩ năng cầm kéo cắt theo các nét thẳng, nét cong. 
- Rèn kĩ năng bôi hồ, dán và sắp xếp đối xứng, xen kẽ. 
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động và biết trân trọng sản phẩm để thể hiện niềm
biết ơn, kính trọng đối với Bác Hồ 
II.Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: 
+ 2 tranh mẫu trang trí sẵn khung ảnh Bác Hồ 
+ Nhạc bài hát “đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” 
+ Giá để tranh 

- Đồ dùng của trẻ: 
+ Giấy A4 in hình Bác Hồ ở giữa 
+ Kéo 
+ Giấy màu 
+ Hồ dán 
+ Khăn lau tay 
+ Giá trưng bày 
III. Tiến trình hoạt động: 
1. Hoạt động mở đầu 
+ Cô cho trẻ đọc bài thơ “ảnh Bác” của Trần Đăng Khoa 
+ Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? 
+ Các con có biết Bác Hồ là ai không? 
- Giáo dục “Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Bác giúp đất nước ta thoát khỏi
chế độ nô lệ và cho chúng ta có cuộc sống hòa bình như bây giờ đấy các con!”
2. Hoạt động trọng tâm: 
- Hoạt động 1: quan sát mẫu – đàm thoại 
+ Các con nhìn xem trong bức tranh là ảnh chân dung của ai? 
+ Xung quanh ảnh Bác Hồ có những họa tiết gì đây? 
+ Những họa tiết này có màu gì?  

+ Các hình vuông, hình tròn hình tam giác, hình bông hoa này để làm gì? 
+ Cô làm như thế nào để tạo nên những họa tiết này? 
+ Để cắt – dán trang trí cô cần những nguyên liệu gì? 
+ Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm kéo cắt các hình hình học, hình bông hoa 
+ Các con thấy các họa tiết này được sắp xếp như thế nào? 
+ Cô cho trẻ nhắc lại bố cục sắp xếp đối xứng, xen kẽ. 
+ Cô củng cố lại cách sắp xếp bố cục nếu trẻ còn lúng túng. 
+ Sắp đến ngày 19/05, các con có muốn trang trí những tấm ảnh Bác Hồ thật đẹp
để mừng sinh nhật Bác không?
- Hoạt động 2: trẻ thực hiện 
+ Cô hỏi ý tưởng của trẻ (con sẽ cắt những họa tiết gì để trang trí? Con chọn màu
gì? Con sắp xếp những họa tiết này như thế nào?...) 
+ Cô nhắc nhở trẻ cầm kéo cẩn thận, bôi hồ vừa đủ, ngồi ngay ngắn, trật tự. 
+ Cô cho trẻ vận động nhẹ bài: Sam Sam Sam 
+ Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý cho trẻ. 
- Hoạt động 3: trưng bày và nhận xét sản phẩm: 
+ Cô cho trẻ đem sản phẩm treo lên giá trưng bày 
+ Cô tổ chức cho trẻ đi quan sát tất cả các tranh 

+ Cô cho trẻ nhận xét (Con thấy tranh của các bạn như thế nào? Con thích bức
tranh nào? Vì sao con thích? Bạn đã dùng những họa tiết gì? Màu sắc như thế nào?
Con thấy bạn sắp xếp đối xứng, xếp sen kẽ đúng chưa?...)
+ Bạn nào xung phong lên giới thiệu về bức tranh của mình. 
+ Cô chọn ra một số sản phẩm đẹp cho trẻ xem. 
+ Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 
IV. Hoạt động kết thúc: 
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài hát “ đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” 
- Cô cho trẻ cất đồ dùng và đi rửa tay.