PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÀ BỒNG
TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS TRÀ HIỆP
Trà Hiệp, ngày 12 tháng 09 năm 2020

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC
MÔN: TIN HỌC, LỚP: 6


Tuần
Tiết
Tên bài/
Chủ đề
(số tiết)
Mạch nội dung kiến thức
Yêu cầu cần đạt
(theo chương trình môn học)
Hình thức tổ chức dạy học
Ghi chú

PHẦN I. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

1
1
Bài 1. Thông tin và tin học
(2 tiết)
1. Khái niệm thông tin.
2. Hoạt động thông tin của con người.
3. Thu nhận thông tin.
4. Hỗ trợ của máy tính trong việc thu nhận thông tin.
1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm thông tin và lấy được ví dụ để minh họa, Chỉ ra được những vật mang tin hiện diện trong cuộc sống hàng ngày và thông tin mà chúng mạng.
- Liệt kê được 3 bước của hoạt động thông tin và cách thức con người thực hiện ba bước đó thông qua các giác quan và bộ óc của mình.
- Biết tin học là khoa học xử lý thông tin bằng máy tính điện tử. Bước đầu hiểu được nhiệm vụ của ngành Tin học.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tư duy.
3. Thái độ: Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính xác, tập trung…
4. Năng lực hình thành: NL giải quyết vấn đề, NL tự học, NL hợp tác, NL sử dụng CNTT.
Dạy học trong lớp.
- Dạy học toàn lớp.
- Dạy học theo nhóm.
- Dạy học cá nhân.



2






2
3
Bài 2. Các dang thông tin (2 tiết)
1. Ba dạng tồn tại chính của thông tin.
2. Biểu diễn thông tin trong máy tính.
3. Các đợn vị đo lượng thông tin.
1. Kiến thức:
- Nhớ và liệt kê được những dạng thông tin cơ bản: văn bản, hình ảnh và âm thanh.
- Hiểu rằng không chỉ nội duung mà cách biểu diễn thông tin cũng quan trọng.
- Biết khái niệm bit, byte, KB, MB, GB.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tư duy, logic.
3. Thái độ: Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính xác, tập trung…
4. Năng lực hình thành: NL giải quyết vấn đề, NL tự học, NL hợp tác, NL sử dụng CNTT.
Dạy học trong lớp.
- Dạy học toàn lớp.
- Dạy học theo nhóm.
- Dạy học cá nhân.



4






3
5
Bài 3. Khả năng của máy tính (2 tiết)
1. Khả năng của máy tính.
2. Vai trò và đóng góp của máy tính trong xã hội.
3. Hạn chế của máy tính.
1. Kiến thức:
- Nêu được tóm tắt những khả năng của máy tính.
2. Kỹ năng: Biết ứng dụng của máy tính trong khoa học kỹ thuật và đời sống, qua đó thấy được vai trò quan trọng của máy tính.
3. Thái độ: Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính xác, tập trung…
4. Năng lực hình thành: NL giải quyết vấn đề, NL tự học, NL hợp tác, NL sử dụng CNTT.
Dạy học trong lớp.
- Dạy học toàn lớp.
- Dạy học theo nhóm.
- Dạy học cá nhân.



6






4
7
Bài 4. Cấu trúc của máy tính
(2 tiết)
1. Mô hình ba bước của hoạt động thông tin.
2. Làm tính thông qua phần mềm Calculator.
3. Cấu trúc của máy tính điện tử.
4. Thân máy.
1. Kiến thức:
- Hiểu rõ cơ chế ba bước của hoạt động thông tin. Biết việc nhập thông tin vào, xử lý và hiển thị thông tin được tiến hành thông qua những thiết bị nào.
- Biết sơ lược về cấu trúc của máy tính. Nhận biết được các bộ phận cơ bản của máy tính và nêu được chức năng của chúng.
2. Kỹ năng: Bước dầu làm quen với thao tăc sử dụng chuột.
3. Thái độ: Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính xác, tập trung…
4. Năng lực hình thành: NL giải