Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Toán -Tin

Họ và tên giáo viên: Ngô Thị Hoàng Oanh

Tuần 4
Tiết 4

BÀI 4. BIỂU DIỄN VĂN BẢN, HÌNH ẢNH, ÂM THANH
TRONG MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học xong bài này, em sẽ:
- Biết được bit là gì
- Biết được mỗi kí tự, mỗi văn bản được biểu diễn như thế nào trong máy tính
- Biết được thế nào là số hóa dữ liệu.
2. Năng lực tin học
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực tin học: Hình thành, phát triển chủ yếu các năng lực:
+ Ứng xử phù hợp trong môi trường số;
+ Hợp tác trong môi trường số.
3. Phẩm chất: Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 – GV: Giáo án, sgk, hình ảnh và thiết bị liên quan đến bài học,...
2 – HS : Đồ dùng học tập, sgk, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp

- Kiểm tra bài cũ: Cho ví dụ về một số thiết bị số thường gặp và chức năng của chúng?
2. Tổ chức các hoạt động

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b) Nội dung: GV chơi trò chơi
c) Sản phẩm: Tinh thần tham gia trò chơi của HS.
d) Tổ chức thực hiện:

Trang 1

- GV chia lớp thành 2 đội, thi cuộc thi tìm chức năng của máy tính

Trang 2

- GV nêu thể lệ cuộc thi: Khi GV hô bắt đầu, lần lượt 2 đội thay phiên nhau kể tên
các chức năng của máy tính, mỗi đội chỉ đưa ra một đáp án, đến khi đội nào không
tìm ra được đáp án thì đội đó thua cuộc.
- GV cho HS chơi trò chơi, kết thúc trò chơi GV tuyên bố đội thắng cuộc và dẫn
dắt HS vào bài học mới.
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1/
Hoạt động 2.1: Khái niệm bit
a) Mục tiêu: Biết được bit là gì
b) Nội dung: GV cho HS đọc hiểu, rút ra kết luận cần thiết
c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

1. Khái niệm bit

- GV phát biểu định nghĩa bit, nói rõ cho HS

- Bit là đơn vị nhỏ nhất để biểu

biết ý tưởng hình thành khái niệm bit để từ đó

diễn và lưu trữ thông tin. Bit chỉ

HS hiểu bản chất bit là gì.

có thể nhận một trong hai trạng

- GV nhận mạnh: bit chỉ có thể nhận một trong thái, kí hiệu là “0” và “1”.
hai trạng thái, kí hiệu là 0 và 1.

- Ngoài ra có thể dùng kí hiệu

- GV yêu cầu HS: Tượng tự như hai kí hiệu 0

khác như “on” và “of”, “bật” và

và 1, em hãy lấy thêm một số cách kí hiệu khác “tắt”, “đúng” và “sai”.
mà em biết?

HĐ1

- GV cho HS đọc thầm và thực hiện hoạt động

1) Có

1 trang 14sgk.

2) Không

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS quan sát hình ảnh, nêu tên của các thiết bị
- GV quan sát, hỗ trợ HS khi cần.

Trang 3

Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS báo cáo kết quả trước lớp, nghe GV giới
thiệu công dụng của các thiết bị.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức, kết luận
thêm: Một thiết bị số có khả năng làm một,
một vài hoặc tất cả các chức năng .
2/ Hoạt động 2.2: Biểu diễn chữ cái và văn bản trong máy tính
a) Mục tiêu: Biết được mỗi kí tự, mỗi văn bản được biểu diễn như thế nào
trong máy tính.
b) Nội dung: GV giảng giải, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

2. Biểu diễn chữ cái và văn bản trong

- GV giới thiệu ban đầu chữ cái và văn

máy tính

bản trong máy tính.

- Kí tự là tên gọi chung cho chữ cái,

- GV giảng giải giúp HS nêu và sử dụng

chữ số, dấu cách, dấu chính tả, kí hiệu

khái niệm kí tự.

khác...

- GV hướng dẫn, giảng giải để HS hiểu

- Mỗi chữ cái được biểu diễn bằng một

được cách biểu diễn văn bản bằng các

dãy bit xác định, mỗi văn bản được

dãy bit.

biểu diễn bằng một dãy bit.

- GV đưa ví dụ minh họa cho HS tham

- Ví dụ:

khảo.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

Trang 4

- HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Một số HS đứng dậy trình bày lại
nội dung kiến thức đã được học.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, chuyển sang nội
dung mới.
3/ Hoạt động 2.3: Số hóa văn bản, hình ảnh, âm thanh
a) Mục tiêu: Biết được thế nào là số hóa dữ liệu
b) Nội dung: GV hướng dẫn, HS lắng nghe, thảo luận và trả lời.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

3. Số hóa văn bản, hình ảnh, âm thanh

- GV giới thiệu cho HS hiểu thế nào là

- Số hóa văn bản là việc chuyển văn bản

một dãy bít từ đó dẫn dắt HS vào khái

thành dãy bit.

niệm số hóa văn bản, khái niệm số hóa

- Số hóa hình ảnh là việc chuyển hình ảnh

hình ảnh, số hóa âm thanh.

thành dãy bit. Kết quả số hóa một hình

- GV cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ, ảnh là “hình ảnh số”.
hoàn thành HĐ2 trang 16sgk.

- Số hóa âm thanh là việc chuyển đoạn

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

âm thanh thành dãy bit. Kết quả số hóa

- HS lắng nghe thông tin, tiếp nhận

của một đoạn âm thanh là “âm thanh số”.

kiến thức mới.

- Số hóa dữ liệu là chuyển dữ liệu thành

- HS thảo luận nhóm, đưa ra câu trả lời dãy bit, tức là dãy các kí hiệu “0” hoặc
Bước 3: Báo cáo, thảo luận

“1” liên tiếp, để máy tính có thể xử lí.

Trang 5

- Một số HS đứng dậy trình bày kết

HĐ2: Kết quả nhận được là:

quả.

11111111

- HS nhận xét câu trả lời của bạn, bổ

11111111

sung (nếu có).

01111110

Bước 4: Kết luận, nhận định

00111100

- GV nhận xét, tổng kết lại kiến thức
và cho HS chuyển sang nội dung mới.
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thông qua giải bài tập
b) Nội dung: GV giao bài tập, HS thảo luận, trả lời
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d) Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, hoàn thành bài tập luyện tập trang 16 sgk.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ cách làm, ghi chép kết quả vào vở.
- GV gọi một số HS đứng dậy trình bày:
+ Chữ T : 0001
+ Chữ H: 1000
+ Chữ P : 0011
- GV nhận xét kết quả thực hiện của HS, GV chuẩn kiến thức.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống
b) Nội dung: GV đưa ra bài tập, yêu cầu HS về nhà hoàn thiện.
c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS bắt cặp, hoàn thành bài tập vận dụng và tự kiểm tra trang 16,
17 sgk.

Trang 6

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận và báo cáo kết quả:
Câu 1. Không, đây là cách truyền tin hai bit vì : quy ước: có bình hoa là 1, không
có bình hoa là 0.
Câu 2. Trả lời: (1) đúng, (2) sai, (3) sai, (4) đúng, (5) sai, (6) đúng.
- GV nhận xét, chuẩn đáp án, nhắc nhở HS chuẩn bị nội dung cho bài học sau.
HDVN:
Học lý thuyết. Xem lại các ví dụ minh họa
Chuẩn bị nội dung cho bài học sau: DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH
3. Rút kinh nghiệm:
Hiệu trưởng
(ký, đóng dấu)

Tổ/Nhóm trưởng
(ký, ghi họ tên)

Giáo viên
(ký, ghi họ tên)

Trang 7