Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY
(Kèm theo Công văn số 390/SGDĐT-GDPT ngày 15/8/2025, của Sở GDĐT)
TRƯỜNG THCS TÂN NHUẬN ĐÔNG
HỌ VÀ TÊN GIÁO
VIÊN
TỔ KHTN – CÔNG NGHỆ
CAO THỊ THU HƯƠNG

CHỦ ĐỀ 6: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
Môn học Công nghệ 9
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
* Năng lực chung:
- Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạng
điện trong nhà để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới.
- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý
tưởng và thảo luận những vấn đề về lắp đặt mạng điện trong nhà. Biết chủ động và
gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động
chung, khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
* Năng lực công nghệ
- Tóm tắt được các kiến thức, kĩ năng cơ bản về lắp đặt mạng điện trong
nhà
- Biểu diễn được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà.
– Đọc được các sơ đồ lắp đặt để lắp đặt mạng điện trong nhà
- Sử dụng đúng cách các dụng cụ, thiết bị, vật tư để lắp đặt mạng điện
trong nhà.
* Năng lực số
4.3.TC2a: Tuân thủ các quy tắc ứng xử phù hợp và bảo vệ được dữ liệu cá
nhân khi chia sẻ hình ảnh, video thực hành lắp đặt điện

2.Phẩm chất
- Có ý thức thực hiện an toàn, vệ sinh lao động, hướng đến sự phát triển bền
vững; tôn trọng và thực hiện nội quy của phòng thực hành.
- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạng điện trong
nhà vào học tập và thực tiễn
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với giáo viên:
- SGK, SGV Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK.

- Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.
2. Đối với học sinh:
- SGK Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun lắp đặt mạng điện
trong nhà.
- HS cả lớp: Tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (10 phút)
a. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu lắp đặt mạng điện trong nhà theo thiết kế.
Thu hút HS chú ý chủ đề bài học.
b. Nội dung: Câu hỏi và tình huống mở đầu bài
c. Sản phẩm học tập: Nhu cầu tìm hiểu quy trình và cách thức lắp đặt mạch
điện
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV chiếu hình 6.1 cho HS quan sát.
GV dẫn dắt và đặt câu hỏi: Quan sát Hình 6.1, em hãy cho biết lắp mạch
điện này như thế nào
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
HS vận dụng hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.
GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Gợi ý trả lời:
- Theo yêu cầu
- Theo tiêu chí đánh giá
- Cần các dụng cụ
- Theo quy trình
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
GV dẫn dắt vào bài học mới – Bài 6: Thực hành lắp đặt mạng điện trong
nhà.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, yêu cầu, tiêu chí đánh giá kết quả thực
hành ( 35)
a) Mục tiêu : Giúp HS nhận biết nội dung, yêu cầu thực hành
b) Nội dung:
+ Nội dung thực hành

+ Yêu cầu thực hành
+ Tiêu chí đánh giá kết quả thực hiện
c) Sản phẩm : HS nhận biết nội dung, yêu cầu kết quả thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
*Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung, yêu cầu
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
-Sử dụng PPDH vấn đáp, trực quan, yêu cầu HS
quan sát mục 1, 2 và trả lời câu:
1/Nội dung thực hành là gì?
2/ Nêu yêu cầu thực hành ?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
-Câu trả lời của HS:
-Lắp đặt mạch điện: mạch bảng điện, mạch
đèn cầu thang, mạch điện điều khiển hai bóng
đèn sáng luân phiên
.Yêu cầu thực hành
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, thiết bị
-Thực hiện đúng các bước thực hiện
-Các thiết bị bố trí đúng sơ đồ lắp đặt
-Dây dẫn được sắp xếp gọn gàng
- Mạch điện hoạt động đúng nghuyên lí, đảm
bào an toàn
- Vệ sinh chỗ thực hành; nghiêm túc và trách
nhiệm
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, và kết luận.
- GV chuyển sang nhiệm vụ 2
*Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung tiêu chí
đánh giá kết quả thực hành
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tậ
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi
-Yêu cầu HS tìm hiểu bảng 6.1
- Yêu cầu HS thảo luận điểm số cho mỗi tiêu
chí
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

1.Nội dung thực hành
-Lắp đặt mạch điện: mạch bảng
điện, mạch đèn cầu thang, mạch điện
điều khiển hai bóng đèn sáng luân
phiên
2.Yêu cầu thực hành
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, thiết bị
-Thực hiện đúng các bước thực hiện
-Các thiết bị bố trí đúng sơ đồ lắp đặt
-Dây dẫn được sắp xếp gọn gàng
- Mạch điện hoạt động đúng nghuyên
lí, đảm bào an toàn
- Vệ sinh chỗ thực hành; nghiêm túc và
trách nhiệm
3. Tiêu chí đánh giá kết quả thực
hành
Bảng 6.1 SGK trang 34
Thực hiện điểm số
Tiêu chí 1,6 :
1 điểm
Tiêu chí 2,3,4,5 : 2 điểm

- HS tìm hiểu bảng 6.1 và thảo luận cách cho
điểm ở mỗi tiêu chí
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần
thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
- GV mời HS đại diện nhóm báo cáo kết quả
thảo luận.
Tiêu chí 1,6
: 1 điểm
Tiêu chí 2,3,4,5 : 2 điểm
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn và kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ và quy trình thực hành ( )
a. Mục tiêu: HS biết dụng cụ và quy trình thực hành giá kết quả thực hành
b. Nội dung: Bảng 6.2 SGK, quy trình thực hành
c. Sản phẩm học tập: Ghi chép của HS bảng 6.2 SGK, quy trình lắp đặt
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
4.Dụng cụ thực hành cần thiết:
*Nhiệm vụ 1 : Tìm hiểu dụng cụ thực hành
-Kìm cắt, kìm vạn năng, tua vít đầu
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
+ Yêu cầu HS tìm hiểu, kể tên các dụng cụ cần bốn cạnh,tua vít đầu hai cạnh, đồng
thiết sử dụng chung để thực hành lắp đặt mạng hồ VOM, bút thử điện.
điện trong nhà (Bảng 6.2).
+ Yêu cầu HS tìm hiểu dụng cụ cần thiết sử
dụng chung để thực hành lắp đặt mạng
+ Hs nêu tên và công dụng của các dụng cụ thực
hành
+ HS nêu cách sử dụng các dụng cụ
+ Giúp HS tìm hiểu tên và công dụng các dụng cụ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
Dụng cụ thực hành cần thiết:
-Kìm cắt, kìm vạn năng, tua vít đầu bốn cạnh,tua
vít đầu hai cạnh, đồng hồ VOM, bút thử điện.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ
học tập
- GV đánh giá, nhận xét, và kết luận.

- GV chuyển sang nhiệm vụ 2
Nhiệm vụ 2 : quy trình thực hành
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
+ Yêu cầu HS tìm hiểu, phân tích, trình bày
các bước của quy trình lắp đặt mạng điện
trong nhà.
+ Giúp HS tóm tắt những nội dung cần chuẩn
bị trước khi thực hành.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
Quy trình lắp đạt mạng điện trong nhà
Bước 1: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí
Bước 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt
Bước 3:Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu
Bước 4:Lắp đặt mạng điện
Bước 5: Kiểm tra, thử nghiệm hoạt động của
mạng điện
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ
học tập
- GV đánh giá, nhận xét, và kết luận.

5. Thực hành lắp đặt mạng điện
trong nhà
Quy trình lắp đạt mạng điện trong
nhà
Bước 1: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí
Bước 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt
Bước 3:Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ,
vật liệu
Bước 4:Lắp đặt mạng điện
Bước 5: Kiểm tra, thử nghiệm hoạt
động của mạng điện

3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (10')
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về tiêu chí
đánh giá và quy trình thực hành
b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS trả lời để luyện tập các kiến thức đã học.
c. Sản phẩm học tập: HS chọn được đáp án đúng cho câu hỏi trắc nghiệm.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu yêu cầu hoàn thành các nhiệm vụ sau:
Nhiệm vụ 1:Chọn đáp án đúng
Câu 1: Bước đầu tiên trong quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà: 
A. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí 
B. Vẽ sơ đồ lắp đặt
C. Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu
D. Lắp đặt mạng điện 
Câu 2: Bước thứ hai trong quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà: 
A. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí 

B. Vẽ sơ đồ lắp đặt 
C. Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu
D. Lắp đặt mạng điện 
Câu 3: Bước thứ ba trong quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà: 
A. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí 
B. Vẽ sơ đồ lắp đặt 
C. Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu
D. Lắp đặt mạng điện 
Câu 4: Bước thứ tư trong quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà: 
A. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí 
B. Vẽ sơ đồ lắp đặt 
C. Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu
D. Lắp đặt mạng điện 
Câu 5: Bước cuối cùng trong quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà: 
A. Kiểm tra, thử nghiệm hoạt động của mạng điện  
B. Vẽ sơ đồ lắp đặt 
C. Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu 
D. Lắp đặt mạng điện 
Câu 6: Quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà gồm mấy bước? 
A. 2 bước 
B. 3 bước 
C. 4 bước 
D. 5 bước 
Câu 7: Trình tự kiểm tra, thử nghiệm mạch bảng điện gồm mấy bước? 
A. 2 bước 
B. 3 bước 
C. 4 bước 
D. 5 bước 
Câu 8: Nội dung nào sau đây thuộc bước kiểm tra mạch điện khi chưa cấp điện? 
A. Kiểm tra các mối nối dây 
B. Kiểm tra điện áp nguồn trước vào sau CB bằng VOM hoặc bút thử
điện 
C. Kiểm tra điện áp sau CB hoặc tại OC bằng VOM hoặc bút thử điện 
D. Kiểm tra hoạt động của mạch điện theo nguyên lí 
Câu 9: Nội dung nào sau đây thuộc bước kiểm tra mạch điện khi đã cấp điện? 
A. Kiểm tra các mối nối dây 
B. Kiểm tra vị trí lắp đặt thiết bị trên bảng điện, vị trí nẹp nhựa và bóng
đèn
C. Kiểm tra điện áp sau CB hoặc tại OC bằng VOM hoặc bút thử điện 

D. Kiểm tra được trở của mạch điện sau CB hoặc tại OC khi hở mạch và
thông mạch điện bằng VOM
Câu 10: Mạch điện đèn cầu thang như hình dưới đây có thể điều khiển một bóng
đèn ở mấy vị trí?

A. 1 vị trí 
B. 2 vị trí 
C. 3 vị trí 
D. 4 vị trí 
Câu 11: Lắp đặt mạng điện trong nhà theo thiết kế không bao gồm loại mạch
nào sau đây? 
A. Mạch bảng điện 
B. Mạch đèn cầu thang
C. Mạch điện điều khiển hai bóng đèn sáng luân phiên 
D. Mạch điện điều khiển đóng/mở rèm cửa tự động 
Câu 12: Nội dung nào sau đây không phải yêu cầu khi thực hành lắp mạng điện
trong nhà? 
A. Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, thiết bị cần thiết, phù hợp với nội dung
thực hành 
B. Dây dẫn được sắp xếp đẹp mắt, sáng tạo 
C. Các thiết bị được bố trí đúng sơ đồ lắp đặt 
D. Thực hiện đúng các bước thực hành 
Câu 13: Quan sát hình sau và cho biết đây là loại sơ đồ nào? 

A. Sơ đồ nguyên lí
B. Sơ đồ lắp đặt
B. Sơ đồ minh họa 
D. Sơ đồ cấu tạo 
Câu 14: Quan sát hình sau và cho biết đây là loại sơ đồ nào? 

A. Sơ đồ nguyên lí
B. Sơ đồ lắp đặt
B. Sơ đồ minh họa 
D. Sơ đồ cấu tạo 
Câu 15: Quan sát hình sau đây và cho biết bảng điện sau gồm những thiết bị
điện nào? 
A. 1 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm điện, 1 bóng đèn
B. 1 aptomat, 1 công tắc, 1 phích cắm, 1 bóng đèn 
C. 1 cầu dao, 1 công tắc, 1 ổ cắm, 1 bóng đèn 
D. 1 aptomat, 1 công tắc, 1 ổ cắm điện, 1 bóng đèn
Nhiệm vụ 2:
- GV yêu cầu HS thực hiện câu hỏi luyện tập :
1.Hãy nêu các bước thực hành lắp đặt mạng điện trong nhà theo thiết kế

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời:
*Nhiệm vụ 1:
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 7
Câu 8
A
B
C
D
A
D
A
A
Câu 9 Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16
C
B
D
B
A
B
D
*Nhiệm vụ 2: Quy trình lắp đạt mạng điện trong nhà

Bước 1: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí
Bước 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt
Bước 3:Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu
Bước 4:Lắp đặt mạng điện
Bước 5: Kiểm tra, thử nghiệm hoạt động của mạng điện
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.
* Rút kinh nghiệm: Cần điều chỉnh phân bố thời gian cho các hoạt dộng phù hợp
hơn
DUYỆT CỦA TỔ PHÓ CM

Lê Thị Điểm

NGƯỜI SOẠN

Cao Thị Thu Hương

Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY
(Kèm theo Công văn số 390/SGDĐT-GDPT ngày 15/8/2025, của Sở GDĐT)
TRƯỜNG THCS TÂN NHUẬN ĐÔNG
VIÊN
TỔ KHTN – CÔNG NGHỆ

HỌ VÀ TÊN GIÁO
CAO THỊ THU HƯƠNG

CHỦ ĐỀ 6: THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
Môn học Công nghệ 9
Thời gian thực hiện: 12 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
* Năng lực chung:
- Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạng điện trong
nhà để giải quyết vấn đề trong những tình huống mới.
- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và
thảo luận những vấn đề về lắp đặt mạng điện trong nhà. Biết chủ động và gương
mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung,
khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
* Năng lực công nghệ
- Tóm tắt được các kiến thức, kĩ năng cơ bản về lắp đặt mạng điện trong nhà
- Biểu diễn được sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạng điện trong nhà.
– Đọc được các sơ đồ lắp đặt để lắp đặt mạng điện trong nhà
- Sử dụng đúng cách các dụng cụ, thiết bị, vật tư để lắp đặt mạng điện trong
nhà.
2.Phẩm chất
- Có ý thức thực hiện an toàn, vệ sinh lao động, hướng đến sự phát triển bền vững; tôn
trọng và thực hiện nội quy của phòng thực hành.
- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về lắp đặt mạng điện trong nhà
vào học tập và thực tiễn
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với giáo viên:
- SGK, SGV Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- Hình vẽ và tranh ảnh trong SGK.
- Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.
2. Đối với học sinh:

- SGK Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun lắp đặt mạng điện
trong nhà.
- HS cả lớp: Tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (10 phút)
a. Mục tiêu: -Kích thích nhu cầu lắp đặt mạng điện trong nhà theo thiết kế.
-Thu hút HS chú ý chủ đề bài học.
b. Nội dung: Câu hỏi và tình huống mở đầu bài
c. Sản phẩm học tập: Nhu cầu tìm hiểu quy trình và cách thức lắp đặt mạch
điện
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV chiếu hình 6.1 cho HS quan sát.
GV dẫn dắt và đặt câu hỏi: Quan sát Hình 6.1, em hãy cho biết lắp mạch
điện này như thế nào
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
HS vận dụng hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.
GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Gợi ý trả lời:
- Theo yêu cầu
- Theo tiêu chí đánh giá
- Cần các dụng cụ
- Theo quy trình
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
GV dẫn dắt vào bài học mới – Bài 6: Thực hành lắp đặt mạng điện trong
nhà.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, yêu cầu, tiêu chí đánh giá kết quả thực
hành
( 35phút)
d) Mục tiêu : Giúp HS nhận biết nội dung, yêu cầu thực hành
e) Nội dung:
+ Nội dung thực hành

+ Yêu cầu thực hành
+ Tiêu chí đánh giá kết quả thực hiện
f) Sản phẩm : HS nhận biết nội dung, yêu cầu kết quả thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung, yêu cầu
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
-Sử dụng PPDH vấn đáp, trực quan, yêu cầu HS
quan sát mục 1, 2 và trả lời câu:
1/Nội dung thực hành là gì?
2/ Nêu yêu cầu thực hành ?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
-Câu trả lời của HS:
-Lắp đặt mạch điện: mạch bảng điện, mạch
đèn cầu thang, mạch điện điều khiển hai bóng
đèn sáng luân phiên
.Yêu cầu thực hành
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, thiết bị
-Thực hiện đúng các bước thực hiện
-Các thiết bị bố trí đúng sơ đồ lắp đặt
-Dây dẫn được sắp xếp gọn gàng
- Mạch điện hoạt động đúng nghuyên lí, đảm
bào an toàn
- Vệ sinh chỗ thực hành; nghiêm túc và trách
nhiệm
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, và kết luận.
- GV chuyển sang nhiệm vụ 2
*Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung tiêu chí
đánh giá kết quả thực hành
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tậ
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi
-Yêu cầu HS tìm hiểu bảng 6.1
- Yêu cầu HS thảo luận điểm số cho mỗi tiêu
chí

1.Nội dung thực hành
-Lắp đặt mạch điện: mạch bảng
điện, mạch đèn cầu thang, mạch điện
điều khiển hai bóng đèn sáng luân
phiên
2.Yêu cầu thực hành
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, thiết bị
-Thực hiện đúng các bước thực hiện
-Các thiết bị bố trí đúng sơ đồ lắp đặt
-Dây dẫn được sắp xếp gọn gàng
- Mạch điện hoạt động đúng nghuyên
lí, đảm bào an toàn
- Vệ sinh chỗ thực hành; nghiêm túc và
trách nhiệm
3. Tiêu chí đánh giá kết quả thực
hành
Bảng 6.1 SGK trang 34
Thực hiện điểm số
Tiêu chí 1,6 :
1 điểm
Tiêu chí 2,3,4,5 : 2 điểm

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tìm hiểu bảng 6.1 và thảo luận cách cho
điểm ở mỗi tiêu chí
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần
thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
- GV mời HS đại diện nhóm báo cáo kết quả
thảo luận.
Tiêu chí 1,6
: 1 điểm
Tiêu chí 2,3,4,5 : 2 điểm
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn và kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ và quy trình thực hành ( 45 phút)
a. Mục tiêu: HS biết dụng cụ và quy trình thực hành giá kết quả thực hành
b. Nội dung: Bảng 6.2 SGK, quy trình thực hành
c. Sản phẩm học tập: Ghi chép của HS bảng 6.2 SGK, quy trình lắp đặt
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
4.Dụng cụ thực hành cần thiết:
*Nhiệm vụ 1 : Tìm hiểu dụng cụ thực hành
-Kìm cắt, kìm vạn năng, tua vít đầu
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
+ Yêu cầu HS tìm hiểu, kể tên các dụng cụ cần bốn cạnh,tua vít đầu hai cạnh, đồng
thiết sử dụng chung để thực hành lắp đặt mạng hồ VOM, bút thử điện.
điện trong nhà (Bảng 6.2).
+ Yêu cầu HS tìm hiểu dụng cụ cần thiết sử
dụng chung để thực hành lắp đặt mạng
+ Hs nêu tên và công dụng của các dụng cụ thực
hành
+ HS nêu cách sử dụng các dụng cụ
+ Giúp HS tìm hiểu tên và công dụng các dụng cụ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
Dụng cụ thực hành cần thiết:
-Kìm cắt, kìm vạn năng, tua vít đầu bốn cạnh,tua
vít đầu hai cạnh, đồng hồ VOM, bút thử điện.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ
học tập

- GV đánh giá, nhận xét, và kết luận.
- GV chuyển sang nhiệm vụ 2
Nhiệm vụ 2 : quy trình thực hành
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
+ Yêu cầu HS tìm hiểu, phân tích, trình bày
các bước của quy trình lắp đặt mạng điện
trong nhà.
+ Giúp HS tóm tắt những nội dung cần chuẩn
bị trước khi thực hành.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
Quy trình lắp đạt mạng điện trong nhà
Bước 1: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí
Bước 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt
Bước 3:Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, vật liệu
Bước 4:Lắp đặt mạng điện
Bước 5: Kiểm tra, thử nghiệm hoạt động của
mạng điện
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ
học tập
- GV đánh giá, nhận xét, và kết luận.

5. Thực hành lắp đặt mạng điện
trong nhà
Quy trình lắp đạt mạng điện trong
nhà
Bước 1: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí
Bước 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt
Bước 3:Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ,
vật liệu
Bước 4:Lắp đặt mạng điện
Bước 5: Kiểm tra, thử nghiệm hoạt
động của mạng điện

Hoạt động 3. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý, vẽ được sơ đồ lắp đặt của lắp đặt
mạch điện bảng điện (25 phút)
a.Mục tiêu: Mô tả được sơ đồ nguyên lý của lắp đặt mạch điện bảng điện. Vẽ
được sơ đồ lắp đặt của mạch điện bảng điện.
b. Nội dung: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý, vẽ sơ đồ lắp đặt
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi
d. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN
PHẨM
Chuyển giao nhiệm vụ
6.Thực hành lắp
GV: Mạch điện bảng điện dùng cho mạng điện trong nhà gồm
đặt mạch điện
nguồn điện, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc bật đèn
a.Lắp đặt mạch
GV đưa ra câu hỏi sau:
điện bảng điện
1.Các thiết bị điện trong Hình 6.3 được nối với nhau như thế
Bước 1. Tìm
nào?
hiểu sơ đồ

nguyên lý
Bước 2. Vẽ sơ
đồ lắp đặt
- Vẽ cầu chì,
công tắc, ổ cắm
điện trên bảng
điện và đèn
- Vẽ đường dây
nối các thiết bị
và đồ dùng điện
2. Có những phần tử nào được lắp trên bảng điện?
3. Căn cứ vào sơ đồ nguyên lý ở hình 6.3 vẽ sơ đồ lắp đặt của
bảng điện
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả
lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
1. Bóng đèn, công tắc và cầu chì được mắc nối tiếp với nhau.
2. - Ổ điện
- Công tắc
- Đèn
- Cầu chì
3. HS liên hệ và vẽ.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.
Hoạt động 4. Tìm hiểu việc chuẩn bị thiết bi, vật liệu, dụng cụ của lắp đặt
mạch điện bảng điện (20 phút)
a.Mục tiêu: Mô tả được việc chuẩn bị thiết bị, vật liệu, dụng cụ của lắp đặt mạch
điện bảng điện.
b. Nội dung: Chuẩn bị thiết bi, vật liệu, dụng cụ
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi
d. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN
PHẨM
Bước 3. Dự trù
thiết bị, dụng cụ
và vật liệu
- Thiết bị: cầu chì,
công tắc điện, ổ
cắm điện, bóng
đèn, đui đèn,
phích cắm điện.
- Vật liệu: Dây
dẫn điện, bảng
nhựa
- Dụng cụ: Kìm
tuốt dây, kìm cắt
điện, ốc vít, tua vít

Chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra câu hỏi sau:
Quan sát bảng 6.3. và cho biết các thiết bị, vật liệu và dụng cụ để
lắp đặt mạch điện bảng điện
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả
lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Thiết bị: cầu chì, công tắc điện, ổ cắm điện, bóng đèn, đui đèn,
phích cắm điện.
- Vật liệu: Dây dẫn điện, bảng nhựa
- Dụng cụ: Kìm tuốt dây, kìm cắt điện, ốc vít, tua vít
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.
Bảng 6.1. Vật liệu, thiết bị, dụng cụ lắp đặt mạch điện bảng điện
STT
Tên gọi
Đơn vị
Số lượng
1
Bảng nhựa 13x18cm
Cái
1
2
Cầu chì
Cái
1
3
Công tắc
Cái
1
4
Ổ cắm điện
Cái
1
5
Bóng đèn, đui đèn
Cái
1
6
Phích cắm điện
Cái
1
7
Dây dẫn điện mềm
m
10
8
Ốc vít
Cái
10
9
Tua vít
Cái
1
10
Kìm tuốt dây
Cái
1
11
Kìm cách điện