THẦY CÔ CẦN GIÁO ÁN CẢ NĂM
XIN VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO : 0976052134

TUẦN 19: Ngày dạy: 9,10,11/1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC 5
CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN TÌNH BẠN ( 4 TIẾT)
TIẾT 1: -KHÁM PHÁ NHỮNG ÂM THANH VÀ HÌNH ẢNH CỦA MÙA XUÂN
-HÁT: MÙA XUÂN TÌNH BẠN (NHẠC VÀ LỜI: CAO MINH KHANH)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- PC1: Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực để bảo vệ thiên nhiên. Yêu quê
hương, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- PC2: Yêu quý bạn bè, quan tâm khích lệ bạn bè.
2. Năng lực chung
- NLC1: Dựa trên hiểu biết đã có, biết hình thành ý tưởng mới đối với bản thân.
- NLC2: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân; biết cách kết bạn và
giữ gìn tình bạn.
- NLC3: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành
nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của thầy, cô.
3. Năng lực âm nhạc
- NLÂN1: Mô phỏng âm thanh rộn ràng của ngày Tết qua HĐ Khám phá.
- NLÂN2: Nghe và vận động được theo nhịp điệu của bài Mùa xuân tình bạn; thể hiện
được cách hát nảy âm, ngân dài; hát được bài Mùa xuân tình bạn thể hiện tính chất vui
tươi, hát đúng giai điệu, nhịp điệu, rõ lời và biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- NLÂN3: Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp
điệu. Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, biết tưởng tượng khi nghe
nhạc.
- NLÂN4: Nhận biết và thể hiện được nhịp 2 / 4 thông qua thực hành; cảm nhận được
tính chất nhịp 2/4 ; biết ghi chép bản nhạc đơn giản theo sự hướng dẫn của GV.

- NLÂN5: Nêu được tên và một vài đặc điểm của đàn đáy; mô tả được động tác
chơi đàn; cảm nhận, phân biệt được âm sắc và nhận biết được đàn đáy khi xem biểu
diễn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh (tranh chủ đề, hình ảnh đàn,nhịp đáy 2/4 bảng tương tác (nếu có), máy phát
4
nhạc, bản nhạc (văn bản bài hát Mùa xuân tình bạn); tệp âm thanh, video (Mùa xuân
tình bạn, Điệu nhảy hài hước (Chương 5, Tổ khúc ba-lê số 1, D. Shostakovich), biểu
diễn đàn đáy); đàn phím điện tử, đàn phím điện tử, máy phát nhạc, bảng tương tác (nếu
có),...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. KHỞI ĐỘNG: 3p
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
cáo sĩ số lớp.
* Nghe nhạc kết hợp vận động phụ hoạ
-GV mở nhạc bài hát Ngày Tết quê em (hoặc bài
hát thuộc chủ đề Tết), HS nghe nhạc kết hợp vận
động phụ hoạ.
-GV cho HS nêu nội dung bài hát và cảm nhận
của bản thân sau khi nghe bài hát.
Từ hoạt động trên GV dẫn dắt vào hoạt động
khám phá Chủ đề 5.
2. KHÁM PHÁ (18P)
Nội dung khám phá: Khám phá những âm
thanh và hình ảnh của mùa xuân
+ Trình chiếu bức tranh chủ đề và hỏi

+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì ?.
- GV giới thiệu bức tranh chủ đề và gợi ý giúp
HS chỉ ra những điểm khác nhau giữa các vùng
miền vui xuân trong tranh.
Gợi ý:
+ Chỉ ra những điểm khác nhau của các bạn nhỏ
trong tranh về (trang phục sự vật)
+ Hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh là gì?
+ Bức tranh muốn nói đến điều gì?
- Các nhóm tiếp tục quan sát tranh chủ đề, thảo
luận để thống nhất cách mô phỏng âm thanh kết
hợp vận động minh hoạ cho các HĐ trong tranh
khám phá (múa lân, biểu diễn văn nghệ,…).
+ Em nêu cảm nhận khi tham gia các hoạt động
như thế nào?
-GV chốt ý:
Nội dung học hát bài: Mùa xuân tình bạn
- Trình chiếu bài hát và hỏi các câu hỏi

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo.
- Lớp vận động theo HD GV
- HS nêu nội dung bài hát và
cảm nhận của bản thân sau khi
nghe bài hát.

- HS nêu

-HS thảo luận mô phỏng âm
thanh theo nhóm.
-HS nêu.
-HS lắng nghe

+ 2,3 HS Trả lời
-HS đọc lời ca và chia câu.
-HS lắng nghe.
-GV hỏi bài hát có bao nhiêu câu hát.
-GV cho HS đọc lời ca.
-GV hát mẫu hoặc mở nhạc cho HS nghe.
- Dạy từng câu nối tiếp
- HS hát nhẩm theo giai điệu hoặc GV tập hát
cho HS theo lối móc xích (tùy khả năng của HS)
- Hát cả bài
- Hát với nhạc đệm
- Luyện tập theo tổ nhóm
- GV nhận xét tuyên dương hoặc sửa sai cho HS
3. LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH:10p
- Hát cả bài với các hình thức: Đồng ca, tốp ca,
cá nhân
- GV hướng dẫn HS hát kết vận động theo mễu
tiết tấu sau:

-Thực hiện 1 lần với lớp cả bài
- GV chóm, cá nhân thực hiện

-HS nhẩm học hát từng câu theo
lối mốc xích.
-HS hát
-HS luyện tập
-HS lắng nghe
-HS thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

- HS thực hiện
-HS nhóm, cá nhân thực hiện
-HS nhận xét HS
- Thực hiện, ghi nhớ, khắc
phục.
-HS thực hiện theo yêu cầu GV
- Lắng nghe, ghi nhớ, chơi theo
HD GV
- Học sinh lắng nghe.

- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS (nếu
cần).
4.VẬN DỤNG:4p
- GV yêu cầu các nhóm trình diễn bài hát với
- Học sinh lắng nghe và ghi
hình thức tuỳ chọn: hát nối tiếp, hát kết hợp gõ
nhớ.
đệm theo nhịp hoặc hát kết hợp vận động
- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc
nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài
mới.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

TUẦN 20: Ngày dạy:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC 5
CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN TÌNH BẠN ( 4 TIẾT)
TIẾT 2: ÔN BÀI: MÙA XUÂN TÌNH BẠN
- NGHE NHẠC: NGHE GIAI ĐIỆU BẢN NHẠC ĐIỆU NHẢY HÀI HƯỚC
(CHƯƠNG 5, TỔ KHÚC BA-LÊ SỐ 1) CỦA D. SHOSTAKOVICH.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- PC1: Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực để bảo vệ thiên nhiên. Yêu quê
hương, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- PC2: Yêu quý bạn bè, quan tâm khích lệ bạn bè.
2. Năng lực chung
- NLC1: Dựa trên hiểu biết đã có, biết hình thành ý tưởng mới đối với bản thân.
- NLC2: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân; biết cách kết bạn và
giữ gìn tình bạn.
- NLC3: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành
nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của thầy, cô.
3. Năng lực âm nhạc
- NLÂN1: Mô phỏng âm thanh rộn ràng của ngày Tết qua HĐ Khám phá.
- NLÂN2: Nghe và vận động được theo nhịp điệu của bài Mùa xuân tình bạn; thể hiện
được cách hát nảy âm, ngân dài; hát được bài Mùa xuân tình bạn thể hiện tính chất vui
tươi, hát đúng giai điệu, nhịp điệu, rõ lời và biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- NLÂN3: Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp
điệu. Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, biết tưởng tượng khi nghe
nhạc.
- NLÂN4: Nhận biết và thể hiện được nhịp 2 / 4 thông qua thực hành; cảm nhận được
tính chất nhịp 2/4 ; biết ghi chép bản nhạc đơn giản theo sự hướng dẫn của GV.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh (tranh chủ đề, hình ảnh đàn,nhịp đáy 2/4 bảng tương tác (nếu có), máy phát
4
nhạc, bản nhạc (văn bản bài hát Mùa xuân tình bạn); tệp âm thanh, video (Mùa xuân
tình bạn, Điệu nhảy hài hước (Chương 5, Tổ khúc ba-lê số 1, D. Shostakovich), biểu

diễn đàn đáy); đàn phím điện tử, đàn phím điện tử, máy phát nhạc, bảng tương tác (nếu
có),...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động (3P)
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
-GV cho HS khởi động bài hát Aramsamsam .
-GV mở nhạc hoặc video và vận động cùng với HS.
-GV nhận xét đánh giá.
2. Hình thành kiến thức mới (12P)
* Nội dung : Ôn tập bài hát: Mùa xuân tình bạn
- Gv cho hs quan sát tranh.
? Bức tranh nói lên nội dung bài hát nào? tác giả?
- Gv cho Hs nghe lại bài hát.
- Gv hướng dẫn Hs khi hát thể hiện được sắc thái
bài hát.
- Gv cho Hs khởi động giọng
- Gv đàn cho Hs hát bài hát ôn.
- Gv hướng dẫn Hs hát ôn bài hát kết hợp gõ đệm
theo phách:

+ Gv hướng dẫn Hs gõ đệm
+ Luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân
-GV nhận xét.
3. Luyện tập, thực hành (15P)
HĐ: Nghe nhạc
- GV tổ chức cho HS xem video biểu diễn Điệu nhảy
hài hước (Chương 5, Tổ khúc ba-lê số 1) của
D. Shostakovich.
– GV giới thiệu bản nhạc Điệu nhảy hài hước
(Chương 5, Tổ khúc ba-lê số 1) của D.
Shostakovich.
GV mở nhạc, HS nghe nhạc và vận động cùng GV.
Gợi ý mẫu vận động:

Hoạt động của học sinh

-HS nghe hát và vận động cảm
thụ cùng GV.
-HS lắng nghe.

- Hs quan sát, trả lời
- Hs thực hiện
- Hs thực hiện
- Hs hát ôn theo yêu cầu GV

- Hs quan sát, theo dõi
- Hs thực hiện nhóm, cá nhân.
-HS lắng nghe.
- Hs quan sát, theo dõi
- Hs lắng nghe, ghi nhớ, thực
hành.

-HS nêu.
Hai bàn tay hướng qua bên trái.

Hai bàn tay hướng qua bên phải

- HS nêu cảm nhận sau khi nghe bản nhạc Điệu

nhảy hài hước (Chương 5, Tổ khúc ba-lê số 1) của
-HS lắng nghe.
D. Shostakovich
-Gv nhận xét tuyên dương
- Hs thực hiện nhóm, cá nhân.
4. Vận dụng, trải nghiệm (5P)
-HS lắng nghe.
- Gv gợi ý khuyến khích Hs sáng tạo mẫu tiết tấu và - Hs lắng nghe, ghi nhớ, thực
thực hành chơi nhạc cụ theo ý thích.
hành
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS xem trước bài
mới.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………………
............................................................................................................................................

TUẦN 21: Ngày dạy:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC 5
CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN TÌNH BẠN ( 4 TIẾT)
TIẾT 3: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP 2
4

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC
- GIỚI THIỆU NHẠC CỤ DÂN TỘC VIỆT NAM: ĐÀN ĐÁY.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- PC1: Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực để bảo vệ thiên nhiên. Yêu quê
hương, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- PC2: Yêu quý bạn bè, quan tâm khích lệ bạn bè.
2. Năng lực chung
- NLC1: Dựa trên hiểu biết đã có, biết hình thành ý tưởng mới đối với bản thân.
- NLC2: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân; biết cách kết bạn và
giữ gìn tình bạn.
- NLC3: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành
nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của thầy, cô.
3. Năng lực âm nhạc
- NLÂN1: Mô phỏng âm thanh rộn ràng của ngày Tết qua HĐ Khám phá.
- NLÂN2: Nghe và vận động được theo nhịp điệu của bài Mùa xuân tình bạn; thể hiện
được cách hát nảy âm, ngân dài; hát được bài Mùa xuân tình bạn thể hiện tính chất vui
tươi, hát đúng giai điệu, nhịp điệu, rõ lời và biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- NLÂN3: Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp
điệu. Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, biết tưởng tượng khi nghe
nhạc.
- NLÂN4: Nhận biết và thể hiện được nhịp 2 / 4 thông qua thực hành; cảm nhận được
tính chất nhịp 2/4 ; biết ghi chép bản nhạc đơn giản theo sự hướng dẫn của GV.

- NLÂN5: Nêu được tên và một vài đặc điểm của đàn đáy; mô tả được động tác
chơi đàn; cảm nhận, phân biệt được âm sắc và nhận biết được đàn đáy khi xem biểu
diễn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh (tranh chủ đề, hình ảnh đàn,nhịp đáy 2/4 bảng tương tác (nếu có), máy phát
4
nhạc, bản nhạc (văn bản bài hát Mùa xuân tình bạn); tệp âm thanh, video (Mùa xuân
tình bạn, Điệu nhảy hài hước (Chương 5, Tổ khúc ba-lê số 1, D. Shostakovich), biểu
diễn đàn đáy); đàn phím điện tử, đàn phím điện tử, máy phát nhạc, bảng tương tác (nếu
có),...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. KHỞI ĐỘNG:5p
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
cáo sĩ số lớp.
*Vận động theo nhịp 2
-GV chia lớp thành các nhóm đôi, đứng đối diện
nhau cách khoảng hai bước chân, hai tay chống
hông và cùng thực hiện các động tác:
+ Động tác 1 và 3: bước chân phải về phía trước
và đếm số 1.
+ Động tác 2 và 4: bước chân phải về vị trí ban
đầu và đếm số 2.
- Các động tác trên được lặp lại liên tục theo chu
kì.
- GV mở một bài hát nhịp 2 có tốc độ phù hợp.
-GV cho HS nghe nhạc kết hợp vận động.
-Kết thúc HĐ, HS nêu cảm nhận
2. KHÁM PHÁ (18P)

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
trưởng báo cáo
- Thực hiện.

- Thực hiện.
-HS nghe nhạc kết hợp vận động.
-HS nêu cảm nhận

Nội dung lý thuyết âm nhạc.
Tìm hiểu nhịp 2
4

Từ trò chơi, GV dẫn dắt giới thiệu nhịp 2 .
4
-GV nêu khám niệm nhịp 2/4 là loại nhịp có 2 - HS lắng nghe và ghi nhớ.
phách trong một ô nhịp. Mỗi phách có giá trị
trường độ bằng một nốt đen. Phách 1 là phách
mạnh, phách 2 là phách nhẹ.
-Tính chất âm nhạc củ nhịp 2/4 rộn ràng , vui
tươi.

- GV chia nhóm, tổ chức cho HS quan sát bài hát
Mùa xuân tình bạn, đọc câu hỏi và ghi câu trả
lời vào giấy hoặc bảng con:
+ Bài hát Mùa xuân tình bạn được viết ở loại
nhịp nào?
+ Câu hát Chào mùa xuân… dưới mái trường
của bài hát Mùa xuân tình bạn có bao nhiêu ô
nhịp?
+ GV cho HS trao đổi với nhau và chỉ ra phách 1
và 2 trong các ô nhịp ở dòng nhạc thứ 2 của bài
hát Mùa xuân tình bạn.

- Thực hiện

-HS nêu

-HS trao đổi với nhau và chỉ ra
phách 1 và 2 trong các ô nhịp ở dòng
nhạc thứ 2 của bài hát Mùa xuân tình
- HD HS hát kết hợp vận động phụ họa hoặc vận bạn.
động cơ thể
-HS thực hiện.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương
-HS nhận xét HS.
Nội dung thường thức âm nhạc
-HS lắng nghe
-GV cho HS quan sát tranh.
-HS quan sát.

-GV đặt câu hỏi:
+ Tranh vẻ cây đàn gì?
+ Đàn có mấy dây?
-GV cho HS xem Video một tác phẩm âm nhạc
được thể hiện bằng Đàn đáy.
-GV chốt ý kết hợp giáo dục HS: Đàn đáy, hay
còn gọi là Vô đề cầm là một loại nhạc cụ có 3
dây, phần cán rất dài và mặt sau của thùng âm có
một lỗ lớn. Đây là nhạc cụ dân tộc cổ truyền của
người Việt Nam, không chỉ độc đáo ở hình dáng,
âm thanh, mà còn được kết hợp với các nhạc cụ
như phách và trống đế, tạo nên loại hình ca trù
nổi tiếng.
3. LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH: 7p
-GV chia nhóm HS, giao nhiệm vụ: các nhóm
đọc phần giới thiệu về đàn đáy (SGK trang 35,
36) và thuyết trình trước lớp.
-GV cho từng nhóm HS lên trình bày SP, nhóm
bạn nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương hoặc sửa sai cho HS

-HS nêu.
- HS xem video theo yêu cầu GV.
- Lắng nghe.

-HS quan sát tranh SGK.
-HS nêu.

- GV mời một số HS mô phỏng động tác chơi
đàn đáy.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
4.VẬN DỤNG:5p
-GV hỏi lại tựa bài?
-Gv cho 2 HS nêu hình dáng đàn đáy.
-GV nhận xét tuyên dương.
- Khuyến khích hs về nhà thể hiện bài hát cũng
như chia sẻ cảm xúc sau khi học tiết học Âm
nhạc cho người thân nghe.
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài
mới, làm bài trong VBT.

-HS lắng nhe.
-HS thực hiện cá nhân theo yêu cầu
-HS lắng nghe.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nhận xét HS
- Lắng nghe
-HS thực hiện

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………......

TUẦN 22: Ngày dạy:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC 5
CHỦ ĐỀ 5: MÙA XUÂN TÌNH BẠN ( 4 TIẾT)
TIẾT 4: ÔN BÀI: MÙA XUÂN TÌNH BẠN
- NHÀ GA ÂM NHẠC:
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- PC1: Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực để bảo vệ thiên nhiên. Yêu quê
hương, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- PC2: Yêu quý bạn bè, quan tâm khích lệ bạn bè.
2. Năng lực chung
- NLC1: Dựa trên hiểu biết đã có, biết hình thành ý tưởng mới đối với bản thân.
- NLC2: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân; biết cách kết bạn và
giữ gìn tình bạn.
- NLC3: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành
nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn của thầy, cô.
3. Năng lực âm nhạc
- NLÂN1: Mô phỏng âm thanh rộn ràng của ngày Tết qua HĐ Khám phá.
- NLÂN2: Nghe và vận động được theo nhịp điệu của bài Mùa xuân tình bạn; thể hiện
được cách hát nảy âm, ngân dài; hát được bài Mùa xuân tình bạn thể hiện tính chất vui
tươi, hát đúng giai điệu, nhịp điệu, rõ lời và biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- NLÂN3: Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp
điệu. Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, biết tưởng tượng khi nghe
nhạc.

- NLÂN4: Nhận biết và thể hiện được nhịp 2 / 4 thông qua thực hành; cảm nhận được
tính chất nhịp 2/4 ; biết ghi chép bản nhạc đơn giản theo sự hướng dẫn của GV.
- NLÂN5: Nêu được tên và một vài đặc điểm của đàn đáy; mô tả được động tác
chơi đàn; cảm nhận, phân biệt được âm sắc và nhận biết được đàn đáy khi xem biểu
diễn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh (tranh chủ đề, hình ảnh đàn,nhịp đáy 2/4 bảng tương tác (nếu có), máy phát
4
nhạc, bản nhạc (văn bản bài hát Mùa xuân tình bạn); tệp âm thanh, video (Mùa xuân
tình bạn, Điệu nhảy hài hước (Chương 5, Tổ khúc ba-lê số 1, D. Shostakovich), biểu
diễn đàn đáy); đàn phím điện tử, đàn phím điện tử, máy phát nhạc, bảng tương tác (nếu
có),...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. KHỞI ĐỘNG:5p
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ
số lớp.
- GV mở bài hát Vũ điệu rửa tay và vận động cùng HS
(https://youtu.be/palAPZO05jo.)
(Trong quá trình vận động HS ôn lại kí hiệu bàn tay
của 7 nốt nhạc)
- GV dẫn dắt HS vào bài học mới
2. KHÁM PHÁ (18P)
Ôn bài hát: Mùa xuân tình bạn
- Gv cho Hs nghe lại bài hát.
- Gv hướng dẫn Hs khi hát thể hiện được sắc thái bài
hát.
- Gv cho Hs khởi động giọng
- Gv đàn cho Hs hát bài hát ôn.
- Gv hướng dẫn Hs hát ôn bài hát kết hợp gõ đệm
theo phách:

+ Gv hướng dẫn Hs gõ đệm
+ Luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân
-GV nhận xét.
3. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH.
Nhà ga âm nhạc
- GV hỏi Em thích nội dung gì trong CĐ 5, tại sao?
1. Hát kết hợp vận động hình thể theo tiết tấu:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Trật tự, chuẩn bị sách vở,
lớp trưởng báo cáo
- Thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ
- Thực hiện theo HD GV

-HS thực hiện theo nhóm, cá
nhân.
-HS nhận xét HS.
- HS nêu.
-HS thực hiện.

-HS quan sát.
2. GV cho Hs quan sát và nêu khuông nhạc dưới đây
có bao nhiêu có bao nhiêu phách trong mỗi ô nhịp, và
dùng viết chì kẻ vạch nhịp theo các đường nét đứt trên
khuông nhạc.

-Gv cho HS thực hiện trên giấy.
-G v cho HS trình bày.
-GV nhận xét.
3. GV cho Hs quan sát và nêu khuông nhạc dưới đây
có bao nhiêu có mấy ô nhịp và xác định loại nhịp của
khuông nhạc.

-HS thực hiện.
-HS trình bày.
-HS lắng nnghe.
-HS quan sát.

HS trình bày.
-HS lắng nnghe.
- GV cho Hs trình bày.
-GV nhận xét.
4.- Đàn đáy được sử dụng ở loại hình nghệ thuật
HS trình bày.
truyền thống nào mà em biết?
-HS lắng nnghe.
a. Ca trù b. Hát bài chòi
c. Hát ru
- Chia 3 nhóm thảo luận và viết ra phiếu bài tập, cử 1 - Thực hiện theo HD GV
bạn trong nhóm lên đọc
- GV nhận xét tuyên dương hoặc sửa sai cho HS
-HS thực hiện theo nhóm, cá
4.VẬN DỤNG:5p
nhân.
- Các nhóm luyện tập vận động sáng tạo cho bài hát
Mùa xuân tình bạn
-HS nhận xét HS.
- GV mở tệp âm thanh bài hát để cả lớp vận động.. GV
mời nhóm đều nhất, sáng tạo nhất biểu diễn cho cả lớp
xem
- Học sinh lắng nghe và ghi
- Tổ chức HS thi
nhớ.
- Đánh giá và tổng kết tiết học : Giáo viên khen ngợi
và động viên học sinh cố gắng , tích cực học tập.
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị chủ đề 6, làm
bài trong VBT.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………......