HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Chủ đề: Trường Mầm non
Chủ đề nhỏ: Các hoạt động của bé trong trường mầm non
Đề tài: Trò chuyện về các hoạt động của bé trong trường mầm non
I. Mục đích – yêu cầu
- KT: Trẻ 4T: Trẻ biết tên các hoạt động trong trường mầm non, biết các hoạt
động của cô và trẻ trong các hoạt động học tập - vui chơi và sinh hoạt…trong 1
ngày ở lớp và trẻ được làm quen với thời gian trong ngày.
Trẻ 3T: Trẻ biết tên các hoạt động trong trường mầm non, biết 1 số hoạt
động của cô và trẻ trong các hoạt động học tập - vui chơi và sinh hoạt…trong 1
ngày ở lớp theo hướng dẫn
- KN: Trẻ 4T Trẻ nhớ tên các hoạt động trong trường mầm non, nhớ các hoạt
động của cô và trẻ trong các hoạt động học tập- vui chơi và sinh hoạt…trong 1
ngày ở lớp và trẻ được làm quen với thời gian trong ngày.
Trẻ 3T: Trẻ nhớ tên các hoạt động trong trường mầm non, nói được 1 số
hoạt động của cô và trẻ trong các hoạt động học tập- vui chơi và sinh hoạt…trong
1 ngày ở lớp theo hướng dẫn.
- TĐ: GD: Trẻ yêu quý trường lớp
II. Chuẩn bị
- Đoạn phim về hoạt động trong trường mầm non
- Các đồ dùng, đồ chơi cho trẻ xếp lên đúng kệ…
III.Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1. Giới thiệu bài
- Cô nói: Chào mừng các bạn đến với chương - Trẻ chú ý lắng nghe
trình “Hành trình khám phá”. Chương trình ngày
hôm nay có chủ đề trùng với chủ điểm của tuần
này.
+ Bạn nào giúp cô nhắc lại chủ điểm tuần này? - Trẻ trả lời
(Trẻ 4T)
Ngay bây giờ cô con mình sẽ cùng nhau bước
vào cuộc hành trình khám phá với chủ đề “Các
hoạt động trong trường mầm non”.
2. HĐ 2. Phát triển bài
* Trò truyện các hoạt động trong trường mầm
non
- Cô mở cho cháu xem 1 đoạn phim ngắn về hoạt - Trẻ xem video
động lớp học
- Các con được xem cảnh quay ở đâu? (Trẻ 3T)
- Trẻ trả lời
- Các bạn và cô đang làm gì thế? (Trẻ 4T)
- Trẻ trả lời
- Con thấy trong lớp học của con có gì? (Trẻ 4T)
- Trẻ trả lời
- Đúng rồi trong lớp học chúng mình có nhiều đồ
dùng- đồ chơi phục vụ các con. Vậy cô và các
con cùng nhau tìm hiểu về “Những hoạt động
PAGE \* MERGEFORMAT 1

trong trường mầm non” nhé!
- Con thấy hằng ngày đến lớp cô và cháu có
những hoạt động gì nhỉ ? (Trẻ 3T)
- Mình được học những gì ? (Trẻ 4T)
- Con xem lớp có những góc chơi nào?
- Đồ chơi nào ? (Trẻ 4T)
- Cô cùng trẻ đến từng góc chơi gọi tên góc, tên
đồ chơi, nói cách sắp xếp đồ dùng học tập trên
các kệ..
* Một ngày ở lớp các con được tham gia những
hoạt động gì ? (Trẻ 4T)
- Để làm cô vui, cô thương bạn mến thì các con
phải làm gì ? (Trẻ 4T)
- Đúng rồi mình phải ngoan nghe lời cô giáo,
chơi biết nhường nhịn bạn
- Để lớp luôn gọn gàng, sạch đẹp thì mình phải
nhớ cô dạy điều gì nữa? (Trẻ 4T)
- Lớp luôn sạch đẹp gọn gàng thì các bạn ai cũng
biết giữ đồ dùng, đồ chơi lấy cất đồ dùng đồ chơi
đúng chỗ
*TC: “Hãy chọn đúng”
- Trên màn hình cô có nhiều hình ảnh hoạt động
của lớp trong ngày. (Cô cho xuất hiện từng hoạt
động cho cháu nhắc lại) Cháu lên xếp đúng các
hoạt động trong ngày
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Để giúp các con đến lớp học luôn vui khỏe chăm
ngoan thì cô và các con phải thực hiện các hoạt
động học, chơi, ăn, ngủ đúng giờ giấc đúng thứ
tự các ngày trong tuần
*TC: “Xếp đúng đồ dùng đồ chơi”
- Các con ơi lớp mình mới nhận thên đồ dùng đồ
chơi để học. Các bạn thích xếp đồ chơi phụ giúp
cô không ?
Với trò chơi “xếp đúng đồ dùng đồ chơi. Khi
chơi các đội chú ý nghe xem mình sẽ phụ giúp cô
xếp ở đâu cho đúng và gọn gàng nhé !
+ Tổ 1: Xếp đồ chơi góc xây dựng
+ Tổ 2: Chọn đồ chơi góc học tập
+ Tổ 3: Chọn đồ chơi góc phân vai
Cháu chạy lên chơi thi đua chọn đồ chơi về
nhóm xếp ngăn nắp gọn gàng lên đúng kệ đồ
chơi
Để đồ chơi của lớp được sử dụng lâu hỏng, sạch
đẹp con phải làm thế nào ?

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đến từng góc chơi

- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 3-4 lần

PAGE \* MERGEFORMAT 1

- Trẻ chơi
3. HĐ 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét giờ học

- Trẻ chú ý

PAGE \* MERGEFORMAT 1