KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 9
CHỦ ĐỀ 3: TỔ ẤM GIA ĐÌNH
Chủ đề nhánh 2: Gia đình của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/11 -> 07/11/2025
Giáo viên thực hiện: Lý Thị Ngọc: Lớp 4-5 tuổi
Hoạt
động

Đón
trẻ,
Thể
dục
sáng

Hoạt
động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phòng học, cô đứng ở cửa lớp
đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ....khi vào lớp cô nhắc trẻ cất đồ
dùng đúng nơi quy định. (MT 88, 93)
- Trò chuyện làm quen với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo và các
bạn trong lớp.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích trong lớp.
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “Gia đình của bé”
- Đàm thoại. Cho trẻ quan sát và kể về những người thân trong gia
đình
- Cô trò chuyện, dạy trẻ một số kĩ năng phòng chống bạo lực: Kĩ năng
khi khi bị chê bai.
- Cô bao quát trẻ chơi đoàn kết, chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ trong
khi chơi
- Cho trẻ xem vi deo “Tôi yêu Việt Nam” Video 9: Những tay đua nhí
- Khi nào ta nên đội mũ bảo hiểm
ND: Video nói về 2 phương án bạn Bi thì cho rằng khi ai tham gia GT
tất cả phải đội mũ bảo hiểm. Bạn Bin thì lại cho rằng chỉ dành các cao
thủ về tốc độ cao. Theo bạn ai là đúng.
* Điểm danh: Cô lần lượt điểm danh trẻ vào sổ theo dõi và báo cơm
* Thể dục sáng:
a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn với bài hát “Cô và mẹ”: Kết hợp
các kiểu đi khác nhau đi thường->đi bằng gót chân, đi thường-> đi
bằng mũi chân, đi thường-> đi nhanh,->chạy chậm-> chạy nhanh,
Chạy chậm->đi thường và lấy quả bông để tập thể dục. MT13
b. Trọng động Tập với bài “Cả nhà thương nhau”
+ ĐT tay: Đưa 2 tay ra trước, lên cao (4x4N)
+ ĐT bụng: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân.
(4x4N)
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục(4x4N)
+ ĐT bật: Bật lên trước, ra sau, sang trái, sang phải(4x4N)
* TC: Con muỗi, gieo hạt,trời nắng trời mưa...(Cho trẻ chơi luân phiên
theo ngày)
c. Hồi tĩnh:
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng và đọc bài thơ “Em yêu nhà em”
LVPTNT
LVPTTC
LVPTNN
LVPTNT
LVPTTC
Trò chuyện Chạy thay
Truyện: Tích So sánh 2 KNXH

2

học

Hoạt
động
ngoài
trời

Làm
quen
tiếng
Việt
Hoat
động
góc

về gia đình
của bé
Tích hợp:
- ÂN: Cả
nhà thương
nhau, cháu
yêu bà
- Thơ : Em
yêu nhà em.
(MT: 20,51)

đổi hướng
theo vật
chuẩn
Tích hợp
ÂN: Cháu
yêu bà, Cả
nhà thương
nhau
TC: Bóng
tròn to
(MT: 5)
- HĐCMĐ: - HĐCMĐ:
Quan sát
Quan sát cây
cây hoa
hoa Mười
Đồng Tiền Giờ
- TCVĐ: Ai TCVĐ: Mèo
nhanh hơn
và Chim Sẻ
- Chơi tự do - Chơi tự do

Chu
Tích hợp:
Âm nhạc:
Cháu yêu bà,
cả nhà
thương
nhau”
(MT: 60,67)

nhóm đối
tượng trong
phạm vi 4
Tích hợp:
-ÂN: Cả
nhà thương
nhau, cháu
yêu bà, nhà
của tôi.
(MT: 40)

KNS: Dạy
trẻ kỹ năng
gấp quần
áo
Tích hợp:
Nhà của tôi
(MT:70,98)

- HĐCMĐ:
Quan sát cây
hoa Dừa Cạn
- TCVĐ:
Chuyền
bóng
- Chơi tự do

- Ông
ngoại
- Bà ngoại

- Bố
- Mẹ

- HĐCMĐ:
Quan sát
sân trường
- TCDG:
Lộn cầu
vồng
- Chơi tự
do
- Mái nhà
- Hiên nhà

- HĐCMĐ:
Quan sát
cây Keo
TCVĐ:
Mèo và
Chim Sẻ
- Chơi tự
do
Ôn các từ
đã học

- Bà nội
- Ông nội

- Góc XD: Xây khu tập thể (MT: 58)
- Góc PV: Bán hàng, gia đình.
- Góc HT - Sách: Xem tranh ảnh gia đình bé. (MT:28)
- Góc NT: Hát múa, đọc thơ,vẽ tô màu, nặn về chủ đề
- Góc TN: Chăm sóc cây cảnh
Vệ
- Cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ cho các hoạt động vệ sinh, ăn
sinh,
trưa, ngủ trưa như: Nước, khăn mặt, khăn lau tay, nước muối, đĩa
ăn
nhựa, bàn ăn, chiếu, gối ngủ của trẻ.
trưa,
- Vệ sinh: Cô cho từng tố xếp hàng ra rửa tay, rửa mặt. Cô bao quát
ngủ
lớp và hướng dẫn trẻ, để trẻ thực hiện rửa tay, rửa mặt đúng thao tác.
trưa,
- Ăn trưa: Cô giới thiệu các món ăn hấp dẫn trẻ và nói về ý nghĩa của
ăn phụ các món ăn đó, chia ăn cho trẻ, cho trẻ lấy bát cơm về bàn, sau đó cô
mời trẻ ăn, bao quát lớp, nhắc nhở trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn, khi ăn
mời cô, các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện… động viên trẻ
ăn ngon miệng, hết xuất, chú ý những cháu ăn chậm, suy dinh dưỡng
để trẻ đảm bảo sức khỏe, tăng cân nặng, chiều cao. Ăn xong nhắc trẻ
vệ sinh sạch sẽ, giúp cô cất ghế, xúc miệng, không được chạy nhảy…
- Ngủ trưa: Cho trẻ xếp hàng đi vệ sinh, khi trẻ đi vệ sinh xong thì
cho trẻ vào lớp ngồi để cô chuẩn bị cho giờ ngủ. Cô giáo dải chiếu,
xếp gối ra cho trẻ theo từng tổ, sau đó cho từng tổ xếp hàng vào chỗ
ngủ, cô cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”. Trong khi trẻ ngủ cô quan

3

sát trẻ để đảm bảo cho trẻ ngủ đủ giấc.
- Ăn phụ: Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia thức ăn cho trẻ, cô giới thiệu
món ăn hấp dẫn trẻ, cho trẻ lấy bát về bàn, sau đó cô mời trẻ ăn, bao
quát lớp. Nhắc nhở trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn, khi ăn mời cô, các
bạn, trong khi ăn không được nói chuyện... Ăn xong nhắc trẻ vệ sinh
sạch sẽ, giúp cô cất ghế, xúc miệng, không được chạy nhảy.
Hoạt
- VĐ nhẹ
- VĐ nhẹ
- VĐ nhẹ Cả - VĐ nhẹ
- VĐ nhẹ
động
Cả nhà
Nhà của tôi nhà thương
Nhà của
Cả nhà
chiều
thương nhau - LQKTM: nhau
tôi
thương
- LQKTM:
“Truyện:
- LQKTM:
- LQKTM: nhau
Chạy thay
Tích chu
So sánh 2
Dạy trẻ kỹ
đổi hướng
- Bé với 5 nhóm đối
năng gấp
- Tăng
theo vật
điều Bác
tượng trong quần áo
cường TV:
chuẩn.
Hồ dạy
PV4
- Giáo dục Ông, bà,
- Bé LQ với - Chơi tự
- Bé làm
giới
cháu
chữ cái và
do
quen với
- Chơi tự
- Biểu diễn
TCTV
toán
do
văn nghệ
- Chơi tự do
- Chơi tự do
cuối tuần
Vệ
- Vệ sinh: Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng để chuẩn bị ra
sinh,
về. Trao đổi với trẻ về hoạt động trong ngày.
nêu
- Nêu gương: Cho trẻ tự nhận xét về bản thân và nhận xét bạn. Cô
gương, nhận chung, cô nhận xét trẻ ngoan, trẻ chưa ngoan cho trẻ lên cắm cờ
trả trẻ hàng ngày. Cuối tuần cô cho trẻ dán bé ngoan vào sổ bé ngoan.
- Trả trẻ: Cô nhắc trẻ sửa sang quần áo gọn gàng, cô đứng cửa trả trẻ,
nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và trao đổi với phụ huynh về tình hình
sức khoẻ hoặc học tập của trẻ.
KẾ HOACH GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 9
Tên góc
1. Góc PV
- TC: Bán
hàng

Yêu cầu
Chuẩn bị
- Trẻ biết
- Bộ đồ chơi
được vai trò
đồ dùng,
của việc bán
tiền...
hàng giữa
người mua và
người bán,
biết tên các
mặt hàng, biết
chào mời,cảm
ơn khách..

TC: Gia
đình

- Trẻ biết
đóng vai gia

- Bộ đồ chơi
gia đình, bộ

Phương pháp thực hiện
* Ổn định, trò chuyện về chủ đề
- Các con ơi! Xúm xít, xúm xít
- Chúng mình đang học và chơi ở
chủ đề gì?
- Vậy cô và các con sẽ cùng hát
bài hát mang tên “Cả nhà thương
nhau” nhé!
=>Cô chốt lại: Các con ạ ! .....
1.Thoả thuận:
* Trao đổi về các góc chơi:
- Giờ HĐG hôm nay gồm những
góc chơi nào?
* Thống nhất về các góc chơi:

4

đình gồm có
bố mẹ và hai
con, bố là
người trụ cột
trong gia
đình, mẹ là
người nội chợ
(MT61)
- Trẻ biết
dùng gạch,
sỏi và các
khối gỗ xây
khu tập thể,
có hàng rào,
có cổng, có
cây xanh, có
sân chơi
- Trẻ biết bố
cục công trình
một cách hợp
lý và sáng
tạo.

đồ nấu ăn,
bàn ghế...

=> Cô chốt lại các góc chơi: À!
Giờ chơi hôm nay cô cháu mình
sẽ cùng chơi ở các góc:
+ Góc XD: Xây khu tập thể
+ Góc PV: Bán hàng, gia đình
+ Góc NT: Hát múa, đọc thơ, vẽ,
tô màu,
nặn về chủ đề
2. Góc xây
- Gạch, sỏi, + Góc HT - S: Xem tranh ảnh gia
đình bé
dựng
khối gỗ...
+ Góc TN: Chăm sóc cây cảnh.
Xây khu
- Các loại
Các con có nhất trí không? Nếu
tập thể
cây xanh,
nhất trí thì chúng mình hãy nổ 1
cây hoa,
tràng pháo tay thật lớn nào.
thảm cỏ...
* Trao đổi về vai chơi, đạo đức
vai, vật liệu đdđc
- Góc PV: Bán hàng
+ Trong trò chơi bán hàng cần có
những ai?
+ Người bán sẽ làm những công
việc gì?
+ Các con phải ntn?
+ Để chơi trò chơi này thì cần có
3
Góc học
- Trẻ biết xem - Tranh ảnh những đồ dùng đồ chơi gì?
+ Trong khi chơi các con phải
tập, sách: tranh ảnh và
về các hoạt
ntn?
xem tranh
chơi lô tô
động, đồ
+ Ai sẽ chơi ở góc này?
ảnh về gia theo nội dung dùng, đồ
đình.
cho phù hợp. chơi của chủ => Cô chốt lại: Trong trò chơi
Bán hàng thì cần có người bán
(MT60)
- Trẻ biết lật
đề gia đình
hàng, người mua hàng. Người bán
từ trang đầu
hàng phải bày hàng thật gọn gàng
cho đến trang
và đẹp, người mua hàng phải có
cuối cùng để
tiền, hỏi giá trả tiền. Để chơi trò
xem.
chơi này thì chúng mình cần có bộ
4
- Trẻ biết sử
- Xắc cô,
đồ chơi bán hàng, hàng tạp hóa,
Góc nghệ
dụng những
phách tre,
tiền, túi xách.... Khi chơi các con
thuật
kĩ năng đã
mũ múa,
Hát múa
học để cùng
giấy vẽ, bút phải đoàn kết, biết giúp đỡ và
đọc thơ, vẽ, nhau vẽ, tô
sáp màu, bàn nhường nhau trong khi chơi, giúp
đỡ nhau trong khi chơi.
tô màu, nặn màu
ghế, ...
- Góc PV: Gia đình
về chủ đề
+ Trong trò chơi gia đình cần có
những vai chơi nào?
+ Bố mẹ làm những công việc gì?
+ Các con phải làm gì?

5

5
Góc thiên
nhiên
Chăm sóc
cây cảnh

- Trẻ biết tưới Dụng cụ
nước cho cây, chăm sóc
chăm sóc cây cây cảnh
cảnh

+ Trong trò chơi gia đình cần có
những đồ dùng đồ chơi gì?
+ Trong khi chơi các con phải
ntn?
+ Ai sẽ chơi ở góc này?
=> Cô chốt lại: Khi chơi trò chơi
này thì cần có bố mẹ và các con.
Các con sẽ thể hiện tốt vai chơi
mà mình đã chọn, thiếu hoa quả
thì ra cửa hàng bán hoa quả để về
làm đẹp thêm cho gia đình, rau củ
bổ sung vitamin và muối khoáng...
Và góc này các con có thể mặc áo
cho bé và tết tóc cho bé...
- Góc XD: “Xây khu tập thể”
+ Trong trò chơi XD cần có
những vai chơi nào?
+ Khi đã đóng vai trò là bác thợ
cả thì sẽ phải làm gì?
- Ai đóng vai bác thợ cả?
+ Còn các bác thợ phụ sẽ làm
những công việc gì?
- Ai đóng vai bác thợ cả?
+ Để xây nên một công trình thì
cần có những nguyên vật liệu gì?
+ Trong khi chơi các con phải như
thế nào?
=> Muốn xây được công trình đẹp
phải có các bác thợ cả quán xuyến
công trình và bảo ban các chú thợ
xây, xây cho đẹp, còn các chú thợ
xây nghe theo lời bác thợ cả làm
tốt công việc… Các bác phải nhớ
khi đã cùng nhau bắt tay vào việc
thì phải cùng đồng lòng, giúp sức
cho nhau, đoàn kết và chơi thật
vui vẻ. Các con có đồng ý không?
Khi hết vật liệu các bác thợ có thể
sang bên cửa hàng chọn mua
những vật liệu về để hoàn thành
nốt công trình của mình.
- Góc Học tập: Xem tranh ảnh
gia đình bé
- Ở góc học tập các con sẽ làm gì?

6

+ Cần có những đồ dùng gì?
- Ai sẽ chơi ở góc này?
+ Khi xem chúng mình phải ntn?
=> Cô chốt lại: Ở góc học tập
chúng ta sẽ cùng nhau xem tranh
ảnh gia đình bé và cần có, tranh
ảnh về gia đình, khi xem các con
cùng nhau trao đổi về bức tranh
và lật nhẹ nhàng không làm rách
tranh ảnh và các con sẽ cùng nhau
tết tóc cho bé và cài cúc áo....
- Góc NT: Hát múa đọc thơ, vẽ tô
màu, nặn về chủ đề
- Trong góc tạo hình chúng mình
sẽ làm những gì?
- Cần có những đồ dùng gì để hoạt
động?
- Khi vẽ và tô các con ngồi ntn?
Cầm bút ra sao? Tô ntn?
- Trong khi chơi các con sẽ ntn?
- Ai sẽ chơi ở góc này?
=> Cô chốt lại: Ở góc tạo hình
chúng ta cùng nhau vẽ và tô màu
ngôi nhà, cần có bút sáp, hình, bút
chì, giấy A4, bàn ghế,... Khi tô
các con ngồi ngay ngắn thẳng
lưng, cầm bút bằng 3 ngón tay, tô
kín không chườm ra ngoài.
- Múa, hát, đọc thơ về chủ đề cần
có những đồ dùng gì để hoạt
động?
- Khi múa, hát các con phải làm
gì?
- Trong khi chơi các con sẽ ntn?
- Ai sẽ chơi ở góc này?
=> Cô chốt lại: Ở góc âm nhạc
chúng ta cùng nhau múa, hát về
chủ đề. Khi múa, hát thì các con
hãy kết hợp dùng xắc xô để biểu
diễn nhé và khi chơi thì các con
phải đoàn kết không được tranh
giành đồ chơi.
- Góc TN: Chăm sóc cây cảnh
- Ở góc thiên nhiên chúng mình sẽ

7

làm những gì?
- Chúng mình cần những dụng cụ
gì để chăm sóc cây cảnh và trồng
cây?
- Trong khi chơi các con phải ntn?
- Ai sẽ chơi ở góc này?
=> Cô chốt lại: Với tất cả các góc
chơi gần gũi và thân thiết hôm nay
khi chơi các con phải đoàn kết
chơi thật vui vẻ biết giúp đỡ và
nhường nhịn nhau cùng thực hiện
tốt yêu cầu của các góc.
* Phân vai, nhận vai chơi:
- Nhắc đạo đức trong khi chơi: Để
giờ chơi được tốt và đạt hiệu quả
trong khi chơi các con sẽ phải
như thế nào? À! Các con phải biết
đoàn kết trong khi chơi, không
tranh giành đồ chơi của nhau, biết
giúp đỡ nhau để hoàn thành công
việc của mình một cách tốt nhất.
Các con có đồng ý không?
- Vừa rồi các con đã nhận các góc
chơi mà mình thích rồi. Bây giờ
xin mời các con hãy đi nhẹ nhàng
lấy thẻ biểu tượng về góc chơi
cùng tham gia chơi với những vai
chơi mà mình đã lựa chọn. các
con nhớ là phân vai cho các thành
viên trong nhóm chơi của mình
thật hợp lý nhé. Xin mời các bạn
nhỏ.
2. Quá trình chơi
Cô mở nhạc nhẹ
- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ để trẻ
phân vai và thực hiện vai chơi của
mình.
- Cô tạo mọi tình huống để trẻ
nhập vai chơi một cách tốt nhất.
- Đối với các góc chơi ngày đầu
hoặc các góc chơi trẻ còn lúng
túng cô tham gia nhập vai chơi
cùng trẻ để hướng dẫn trẻ chơi,
động viên khiến khích trẻ chơi.

8

- Nhắc nhở đạo đức trong khi chơi
cho trẻ.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc chơi để nhận
xét và cho nhóm trưởng đại diện
tự nhận xét về từng vai và sản
phẩm trong nhóm, cuối cùng đến
nhóm xây dựng tham quan và
nghe bác thợ cả giới thiệu về công
trình của nhóm mình sau đó cô
nhận xét chung và nhắc nhở trẻ
giờ sau chơi tốt hơn, cuối cùng cất
đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy
định và bổ sung thêm 1 số đồ chơi
chuẩn bị cho giờ chơi sau...
* Kết thúc: Hát “Bé quét nhà” trẻ
cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định.
A - KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 03 tháng 11 năm 2025
STT NỘI DUNG
I

Trò chuyện
sáng.
Trò chuyện
về bố mẹ.
- Cho trẻ
xem vi deo
“Tôi yêu
Việt Nam”
Vi deo 9:
Những tay
đua nhí Khi nào ta
nên đội mũ
bảo hiểm
ND: Video
nói về 2
phương án
bạn Bi thì
cho rằng khi

YÊU
CHUẨN
CẦU
BỊ
- Cô cùng - Tranh gia
trẻ trò
đình
chuyện về
những
người
thân trong
gia đình
của bé.
- Video
- Trẻ biết
tham gia
GT phải
đội mũ
bảo hiểm,
ngồi trên
xe không
đùa
nghịch

PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG
DẪN
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ
đề những người thân trong gia
đình.
+ Gia đình con có những ai?
+ Con có yêu gia đình mình
không?
+ Yêu bố mẹ các con phải ntn?
+ Hằng ngày các con ai đưa đón
đi học? Ở nhà ai thường nấu ăn
cho các con?
+ Nhà con có bao nhiêu người?
Ở nhà con yêu ai nhất?
- Giáo dục biết yêu thương kính
trọng các thành viên trong gia
đình
- Cô hướng dẫn trẻ xem video

9

II

ai tham gia
GT tất cả
phải đội mũ
bảo hiểm.
Bạn Bin thì
lại cho rằng
chỉ dành các
cao thủ về
tốc độ cao.
Theo bạn ai
là đúng.
Thể dục
sáng
Hoạt động
học

III Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát
cây hoa
Đồng Tiền

- TCVĐ: Ai

Thực hiện theo kế hoạch tuần
- LVPTNT
Trò chuyện về gia đình của bé
Tích hợp:
- ÂN: Cả nhà thương nhau, cháu yêu bà
- LVPTNN: Thơ: Em yêu nhà em.
1. Ổn định – trò chuyện
- Cho trẻ hát “Cả nhà thương
Trẻ biết
- Chậu hoa nhau”
được một Đồng Tiền, - Trò chuyện cùng trẻ về nội
số đặc
que chỉ
dung bài hát
điểm của - Khu vực
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ
cây hoa
cho trẻ và
2. Khám phá HĐCĐ
Đồng
cô hoạt
a. Quan sát cây hoa Đồng Tiền
Tiền. Trẻ động phải
- Cô đặt câu hỏi
biết chăm sạch sẽ an
- Cho trẻ quan sát tranh và nhận
sóc và bảo toàn.
xét về cây hoa Đồng Tiền
vệ cây.
+ Các con xem đây là cây hoa
gì?
+ Hoa Đồng Tiền
dùng để làm gì?
+ Có đặc điểm gì? Hoa, lá như
thế nào?
+ Muốn cho cây hoa luôn đẹp
các con phải làm như thế nào?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ
biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa,
cây cảnh, không ngắt hoa bẻ
cành...Yêu quý kính trọng những
người thân trong gia đình và mọi
người xung quanh.
- Trẻ biết - 4- 6 ghế
b. Trò chơi: Ai nhanh hơn

10

nhanh hơn

- Chơi tự do

IV Làm quen
tiếng việt
- Ông ngoại
- Bà ngoại

tên trò
chơi, luật
chơi, cách
chơi, hứng
thú chơi.
- Hứng
thú và
chơi đoàn
kết với
nhau.

- CC: Cô có những vòng TD số
bạn chơi nhiều hơn số vòng td
khi vỗ xắc xô nhanh thì các con
đi nhanh khi khi cô vỗ xắc xô
chậm thì các con đi chậm khi cô
- Đồ chơi
khi cô vỗ sắc xô to và dồn nhập
đảm bảo,
thì cc nhanh chóng tìm cho mình
sân chơi
1 chiếc vòng để nhảy vào bạn
sạch sẽ
nhanh sẽ có vòng bạn chậm sẽ
không có vòng để nhảy vào
- LC Mỗi vòng chỉ được 1 bạn
bạn không có vòng phải nhảy lò
cò
- Cô tiến hành cho trẻ chơi trò
chơi
c. Chơi tự do
- Các con thích chơi đồ chơi
nào?
- Khi chơi phải chơi như thế
nào?
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ
chơi trong sân. Cô bao quát và
chú ý tới trẻ.
3. Nhận xét
- Cuối cùng cô tập trung trẻ điểm
danh trẻ nhận xét và cho trẻ về
lớp
Dạy trẻ
Hình ảnh
1. Ổn định gây hứng thú:
hiểu và
ông ngoai, Cho trẻ hát “Cháu yêu bà” và
nói các từ: bà ngoại,
giới thiệu bài
máy tính, ti 2. Làm quen tiếng việt
vi, que chỉ * Làm quen từ “Ông ngoại”
- Cô có hình ảnh gì?
Cô chốt lại và phát âm mẫu 2 lần
và giới thiệu cách phát âm
Cho trẻ phát âm(cả lớp, tổ,
nhóm, các nhân)
Cô QS và sửa sai cho trẻ.
* Làm quen từ “Bà ngoại”
- Cô có hình ảnh gì đây?
Cô chốt lại và phát âm mẫu 2 lần
và giới thiệu cách phát âm
Cho trẻ phát âm (cả lớp, tổ,
nhóm, các nhân)

11

V

Hoạt động
góc

VI Vệ sinh, ăn
trưa, ngủ
trưa, ănphụ
VII Hoạt động
chiều
- VĐ nhẹ
Gieo hạt
- LQKTM:
Chạy thay
đổi hướng
theo vật
chuẩn
- Bé LQ với
chữ cái và
TCTV
Trẻ chơi tự
do
VIII Vệ sinh, têu
gương, trả
trẻ

Cô QS và sửa sai cho trẻ.
* GD: Cô giáo dục trẻ biết nghe
lời ông bà bố mẹ và biết yêu quý
những người thân trong gia đình.
3. Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”
- Góc XD: Xây khu tập thể
- Góc PV: Bán hàng, gia đình.
- Góc HT - Sách: Xem tranh ảnh gia đình bé.
- Góc NT: ÂN: Hát múa, đọc thơ về chủ đề
- Góc TN: Chăm sóc cây cảnh
Thực hiện theo kế hoạch tuần

- Trẻ VĐ nhẹ
nhàng với lời
ca.
- Trẻ biết chạy
thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh

- Sàn tập sạch
sẽ, thoáng mát.
- Sân tập sạch
sẽ, trẻ khỏe
mạnh

- Cô cho trẻ đứng đội
hình vòng tròn và tập
các động tác theo lời
cô.
- Cô HD trẻ thực hiện
2-3 lần .

- Trẻ biết làm
theo hướng dẫn
của cô
- Trẻ chơi đoàn
kết

- Sách, đồ dùng - Trẻ thực hiện được
theo yêu cầu của cô
- Sân chơi sạch
sẽ,an toàn cho - Trẻ chơi cô bao quát
trẻ
trẻ

Thực hiện theo kế hoạch tuần

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ

nhỏ.

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trẻ biết được gia đình đông con, gia đình ít con, gia đình lớn gia đình
- Trẻ biết được các thế hệ sống trong gia đình.
2. Kỹ năng

12

học

đình

- Rèn cho trẻ kỹ năng lắng nghe, chú ý, tham gia các hoạt động trong tiết
- Phát triển ở trẻ kỹ năng đàm thoại.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời, yêu quý, kính trọng các thành viên trong gia

II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử, mũ múa, nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”, lô tô cho
trẻ chơi trò chơi, …
2. Đồ dùng của trẻ
- Quần áo rộng rãi sạch sẽ, thoáng mát,
III. NỘI DUNG TÍCH HỢP:
- LVPTTM (Âm nhạc): Cả nhà thương nhau, cháu yêu bà
- LVPTNN: Thơ : Em yêu nhà em.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé cùng ca hát (2-3p)
Chào mừng các con đã đến với chương trình “Bé
tìm hiểu gia đình” ngày hôm nay, chương trình
của chúng ta có sự góp mặt của 3 đội chơi: đó là - Trẻ lắng nghe
Đội hoa hồng, hoa cúc và đội hoa sen các con hãy
nổ một tràng pháo tay để chào đón 3 đội chơi nào!
Tham gia cuộc thi này các con sẽ phải trải qua hai
phần thi thật hấp dẫn.
Để bắt đầu cuộc thi bây giờ chúng mình hãy cùng
hát vang 1 bài hát để không khí thêm sôi động
nhé!
(Cô mở nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”)
- Cả lớp hát
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát: Cả nhà thương
nhau
- Bài hát nói về điều gì?
- Nói về tình cảm của mọi
trong gia đình
=> Cô chốt lại: Các con ạ! Trong mỗi chúng ta ai
cũng có một gia đình, gia đình là nơi chứa những
tình cảm yêu thương của các thành viên trong gia
đình vì vậy chúng mình nhớ phải biết vâng lời, - Trẻ lắng nghe
yêu thương những người thân trong gia đình mình
nhé! Bây giờ các con đã sẵn sàng tham gia các
phần thi chưa!
- Sẵn sàng rồi ạ
Hoạt động 2: Bé cùng khám phá (16-18p)
Phần thi thứ nhất có tên “Bé cùng thảo luận”
nhiệm vụ của các con ở phần thi này đội trưởng
của các nhóm sẽ lần lượt lên chọn bức tranh về

13

cho nhóm mình cùng thảo luận, sau khi hết thời
gian thảo luận các đội trưởng sẽ mang tranh của
nhóm mình lên cùng khám phá.
- Các con đã sẵn sàng chưa! Xin mời các đội - Trẻ chọn bức tranh
trưởng ên chọn bức tranh
Tranh 1: Gia đình 1 con 2 thế hệ
- Chúng mình thấy trong bức tranh này có gì đây? - Bức tranh về gia đình
Và dưới bức tranh có từ gia đình bạn Hoa cả lớpđọc cùng cô nào
- - Cả lớp đọc gđ bạn Hoa
- Trong bức tranh này các gồm có những ai?
- Bố mẹ, các con
- Gia đình này có mấy con?
- Có 1 con
- Là gia đình đông con hay gia đình ít con? Vì sao
con biết?
- Ít con, vì có 1 con
- Chúng mình có biết gia đình này là gia đình mấy - Có 2 thế hệ, bố mẹ và
thế hệ không? Vì sao con biết?
các con
=> Cô chốt: Đây là bức tranh về gia đình, gia đình
này có bố, mẹ, con và gia đình này là gia đình có 1
con là gia đình ít con, gia đình này là gia đình 2
thế hệ đấy!
Các con ạ! Gia đình ít con là gia đình có từ 1 đến - Trẻ lắng nghe
2 con, còn gia đình đông con là gia đình có từ 3
con trở lên
Thế hệ trong gia đình là những cấp bậc khác nhau:
Các con là 1 thế hệ, bố mẹ là 1 thế hệ, và ông bà là
1 thế hệ.
Để hiểu rõ hơn cô mời nhóm 2 xin mời đội
trưởng nhóm 2 hãy mang tranh lên?
- Trẻ mang tranh lên
Tranh 2: Gia đình 2 con 3 thế hệ
- Trong bức tranh này có gì?
- Bức tranh gia đình
- Dưới bức tranh có từ gia đình bạn Nga.
- Cả lớp đọc
- Bức tranh này gồm những ai?
- Có Ông bà, bố mẹ, các
con
- Gia đình này có mấy con? Và là gia đình đông - Có 2 con, ít con
con hay ít con
- Đây là gia đình có mấy thế hệ?
- Có 3 thế hệ
=> Cô chốt: Đây là bức tranh về gia đình, gia đình
này có ông, bà, bố, mẹ, con và gia đình này là gia - Trẻ lắng nghe
đình có 2 con và là gia đình ít con và là gia đình 3
thế hệ đấy!
* So sánh: Gia đình 1 con 2 thế hệ và gia đình 2
con 3 thế hệ
Chúng mình vừa được tìm hiểu về 2 gia đình rồi
vậy 2 gia đình này có điểm gì khác và giống nhau
+ Khác nhau:
- Trẻ so sánh

14

- Gia đình 1 có 2 thế hệ,
=> Cô chốt lại: Gia đình 1 có 2 thế hệ, gia đình 2 gia đình 2 có 3 thế hệ.
có 3 thế hệ
+ Giống nhau:
- Đều là gia đình ít con
=> Cô chốt lại: Đều là gia đình ít con
Vừa rồi chúng mình vừa được tìm hiểu về 2 gia - Trẻ lắng nghe
đình rồi và các gia đình này đều rất hạnh phúc
đấy.
Bây giờ cô và chúng mình cùng đến với cô cửa
tiếp theo
Tranh 3: Gia đình 3 con 2 thế hệ
- Có Bố, mẹ, các con
- Bức tranh này gồm những ai?
- Gia đình này có mấy con? Là gia đình đông con - Có 3 con, đông con
hay ít con?
- Có 2 thế hệ
- Gia đình này là gia đình có mấy thế hệ?
=> Cô chốt: Đây là bức tranh về gia đình, gia đình - Trẻ lắng nghe
này có bố, mẹ, con và gia đình này là gia đình có 3
con và là gia đình đông con và là gia đình 2 thế hệ
đấy!
(Cô cho trẻ quan sát tranh mở rộng)
- Trẻ đọc thơ
* Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: Em yêu nhà em
Hoạt động 3: Bé cùng vui chơi (6-7p)
Vừa rồi chúng mình đã rất giỏi khám phá những
điều rất thú vị sau mỗi ô cửa rồi đấy và bây giờ
chúng mình sẽ chuyển sang phần thi thứ hai có tên
“Đồng đội”
ở phần thi này các con sẽ trải qua các trò chơi.
- Trò chơi thứ nhất có tên: “Chọn đúng gia
đình”
Cách chơi: Cô sẽ chia lớp ra làm 3 đội
Đội hoa hồng: Có nhiệm vụ khoanh tròn những lô - Trẻ lắng nghe cô phổ
tô về gia đình có 3 thế hệ
biến luật chơi, cách chơi
Đội hoa cúc: Có nhiệm vụ khoanh tròn những lô
tô về gia đình có 3 thế hệ.
Đội hoa sen: Có nhiệm vụ khoanh tròn những lô tô
về gia đình đông con
Luật chơi: Đội nào khoanh được đúng và nhiều
hơn sẽ giành chiến thắng.
- Rõ rồi ạ
Các con đã rõ nhiệm vụ của đội mình chưa?
- Trẻ hứng thú.
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Trò chơi thứ 2 có tên: “Ai nhanh nhất”
- Trẻ trả lời
- Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô có những chiếc vòng và nhiệm
vụ của các đội như sau:

15

Đội 1: Chọn những lô tô về gia đình ít con
Đội 2: Chọn những lô tô về gia đình đông con
Các con sẽ bật nhảy qua những chiếc vòng và lựa
chọn lô tô trong rỏ gắn lên ô của đội mình, sau đó
chở về cuối hàng giành quyền cho bạn tiếp theo
+ Luật chơi: Tổ nào chọn được nhiều lô tô nhất
và đúng nhất thì sẽ giành chiến thắn.
- Cô cho trẻ chơi
Vừa rồi cô thấy các con đã rất cố gắng để hoàn
thành thật tốt các phần thi rồi cô khen cả lớp nào
và cô thấy cả 3 đội đều rất xứng đáng nhận các
phần quà của ban t