- Khám phá khoa học:
+ Hoạt động giáo dục STEAM "Gia đình bé cần đồ dùng gì?"
I/ Yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên các đồ dùng gia đình phổ biến (nồi cơm điện, tủ lạnh, máy giặt,
bàn, ghế, v.v.). Trẻ hiểu công dụng của từng đồ dùng và biết chúng giúp ích cho cuộc sống
hàng ngày của gia đình. (S)
- Trẻ bước đầu làm quen với các thiết bị điện tử đơn giản (quạt máy, tivi, điện thoại, v.v.),
nhận thức được vai trò của công nghệ trong cuộc sống gia đình. Trẻ biết cách các thiết bị này
hoạt động ở mức cơ bản, ví dụ: tủ lạnh giữ đồ ăn tươi, tivi cung cấp thông tin và giải trí. (T)
- Trẻ biết cách sắp xếp đồ dùng gia đình hợp lý theo nhóm (đồ dùng sinh hoạt, đồ dùng phục
vụ cho việc ăn, uống). (E)
- Trẻ phát triển khả năng sáng tạo thông qua việc vẽ các đồ dùng gia đình theo ý thích của
mình. Trẻ được khuyến khích thể hiện cá nhân hóa trong cách trình bày đồ dùng và không
gian sống của gia đình. (A)
- Trẻ phân loại và đếm số lượng đồ dùng gia đình. (M)
2/ Kỹ năng:
- Quan sát, nhận xét về các đồ dùng trong gia đình (S)
- Trẻ biết gọi tên, chức năng các đồ dùng trong gia đình (T)
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định (E)
- Thể hiện cái đẹp bằng cách giữ gìn đồ cẩn thận khi sử dụng, không bôi bẩn, nhẹ tay…(A)
- Nhận biết phân biệt được vị trí của các đồ dùng trong gia đình (M)
3/ Thái độ:
- Hình thành ý thức yêu quý, bảo vệ và sử dụng đúng cách các đồ dùng trong gia đình.
Nội dung lồng ghép:
GDKNS & PCTNTT: Dạy trẻ không chơi với lửa, tránh xa ấm, phích nước nóng, không tự
ý cắm điện, cẩn thận khi người lớn bưng, nhắc nồi cơm, canh, cháo nóng...
GDBVMT: Yêu quý, giữ gìn và bảo vệ chăm sóc đồ dùng cá nhân, đồ dùng gia đình và
trường mầm non. Vứt rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi.
GDTKNL:
* Lợi ích của nhiên liệu (củi, gas, rơm, rạ)
- Nhận biết các đồ dùng sử dụng nhiên liệu: Đồ dùng sử dụng ga, củi, rơm, rạ như bếp ga,
bếp củi...
- Lợi ích của nhiên liệu: Giúp các thiết bị, đồ dùng như bếp ga, bếp củi nấu chín thức ăn.
+ Lợi ích nhu cầu sử dụng điện trong gia đình:
- Nhận biết các đồ dùng sử dụng điện trong gia đình: bóng đèn, ti vi, máy tính, nồi cơm điện,
máy giặt,...
- Lợi ích của điện trong gia đình: làm cho đèn sáng để cung cấp ánh sáng; Giúp quạt, máy
điều hòa chạy để tạo mát, làm ấm,...
+ Cách sử dụng năng lượng tiết kiệm ở gia đình:
- Tắt đèn, quạt, ti vi, máy tính khi không sử dụng.
III/ Tiến trình:
1/ Hoạt động 1: Gắn kết
- Hát "Đồ dùng bé yêu"
- Bài hát nói về những đồ dùng gì? (cháu kể)

- Hôm nay, chúng ta sẽ cùng khám phá những đồ dùng cần thiết trong gia đình và học cách
phân loại, hiểu công dụng của chúng. Các con đã sẵn sàng chưa?
2/ Hoạt động 2: Khám phá
- Cô trưng bày các đồ gia dụng (xoong nồi, chén đũa, ly, tivi, tủ lạnh…) trên kệ. Cho trẻ đi
cửa hàng mua đồ gia dụng mà trẻ thích.
- Cho trẻ về 4 nhóm, quan sát, thảo luận và phân loại đồ dùng thành ba nhóm:
1. Đồ dùng phục vụ cho việc ăn (xoong nồi, chén đũa, muỗng…).
2. Đồ dùng phục vụ cho việc uống (ly ca, bình thủy, chai nước…).
3. Đồ dùng sinh hoạt (giường, đèn ngủ, tủ quần áo…).
Trẻ sẽ thảo luận với nhau về công dụng của từng đồ dùng và quyết định đặt chúng vào
nhóm nào.
- Sau khi phân loại, trẻ sẽ đặt các đồ dùng theo ba nhóm.
Giáo viên sẽ đi từng nhóm để hỏi thêm các câu hỏi gợi mở giúp trẻ suy nghĩ sâu hơn về
cách phân loại của mình.
* Đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình:
Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm cử một bạn đại diện lên trình bày về kết quả phân loại đồ dùng
gia đình mà nhóm đã thảo luận và sắp xếp.
- Trẻ sẽ nói về các đồ dùng mà nhóm mình đã xếp vào từng nhóm, giải thích lý do tại sao đặt
đồ dùng đó vào nhóm này.
+ Tại sao chúng ta cần bát để đựng cơm và thức ăn mà không dùng tay để cầm trực tiếp?
+ Nếu không có thìa và đũa, chúng ta sẽ ăn cơm bằng cách nào?
+ Con có giúp mẹ rửa chén sau khi ăn không? Rửa chén có quan trọng không và tại sao?
+ Nếu bát đĩa không được rửa sạch, điều gì sẽ xảy ra với sức khỏe của chúng ta?
+ Con có biết tại sao chúng ta không được chạm vào nồi khi vừa nấu xong không?
+ Con còn nhỏ có được sử dụng bếp gaz không?
+ Quạt giúp chúng ta như thế nào khi trời nóng?
+ Theo con tủ lạnh dùng để làm gì? Nếu không có tủ lạnh, con nghĩ chúng ta sẽ làm thế nào
để giữ thức ăn không bị hỏng?
+ Trong nhà con, đồ dùng nào con cảm thấy là quan trọng nhất? Tại sao?
+ Con bảo quản các đồ dùng trong gia đình như thế nào?
3/ Hoạt động 3: Giải thích
- Cho cháu xem hình ảnh một số đồ dùng trong gia đình trên tivi.
 Mỗi gia đình đều cần có những đồ dùng phục vụ cho việc ăn, uống, sinh hoạt và bày trí
những đồ dùng đó ở các vị trí thích hợp, thuận tiện. Những đồ dùng này đều là đồ dùng trong
gia đình, rất cần thiết cho cuộc sống hằng ngày, để có những đồ dùng đó thì ba mẹ phải làm
việc vất vả mới mua được, có những đồ dùng dễ vỡ, dễ hỏng, khi chúng ta dùng phải biết giữ
gìn cẩn thận, dùng xong rửa sạch và cất vào đúng nơi quy định. Không chơi với lửa, tránh xa
ấm, phích nước nóng, cẩn thận khi người lớn bưng, nhắc nồi cơm, canh, cháo nóng... không
tự ý cắm điện, không đụng vào bàn ủi.
4/ Hoạt động 4: Củng cố
- Cho 4 đội thi đua vẽ đồ dùng phục vụ cho việc ăn, chọn đồ dùng phục vụ cho việc uống và
đồ dùng sinh hoạt trong gia đình gắn lên bảng.
5/ Hoạt động 5: Đánh giá
- Hôm nay khám phá một số đồ dùng trong gia đình con cảm thấy như thế nào?
- Nếu được khám phá lần nữa con sẽ làm gì?
- Khơi gợi cho cháu đặt câu hỏi về đồ dùng trong gia đình.
- Lần sau con thích khám phá gì về đồ dùng trong gia đình của mình nè?

- NXTD