TRƯỜNG THCS THẠCH KIM
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
Họ và tên giáo viên: Trần Văn Anh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN LỊCH SỬ, LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023)
Bộ sách KNTT

Phụ lục 1
I. KẾ HOẠCH DẠY HỌC - PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
1. Phân phối chương trình
STT
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
1.
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu.
4
1. Về kiến thức
- Kể lại được những sự kiện chủ yếu về quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Tầy Âu.
- Trình bày được đặc điểm của lãnh địa phong kiến và quan hệ xã hội của chế độ phong kiến Tây Âu.
- Mô tả được sơ lược sự ra đời của Thiên Chúa giáo.
- Phân tích được vai trò của thành thị trung đại.
2. Về năng lực
- Khai thác và sử dụng được những thông tin cơ bản của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV.
- Tìm kiếm, SƯU tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng.
3. Về phẩm chất Trân trọng những giá trị văn hoá của thời trung đại: Thiên Chúa giáo, những thành thị Tây Âu, những trường đại học lâu đời...
2.
Chủ đề: Các cuộc phát kiến địa lí
2
1. Kiến thức:
+ Nguyên nhân và điều kiện của các cuộc phát kiến địa lý
+ Các cuộc phát kiến lớn về địa lý cuối thế kỉ XV- đầu thế kỉ XVI.
+ Hệ quả của các cuộc phát kiến lớn về địa lý.
2. Năng lực
- Năng lực tìm hiểu lịch sử: Khai thác các tư liệu, tranh ảnh để nắm nội dung bài học
- Năng lực nhận thức tư duy lịch sử
+ Lý giải được những nguyên nhân và điều kiện dẫn tới các cuộc phát kiến địa lí cuối thế kỉ XV-đầu thế kỉ XVI.
+ Mô tả được những phát kiến địa lý lớn của người Bồ Đào Nha và Tây Ban Nha.
- Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng
Đánh giá được hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí đối với nhân loại. Phân tích được mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động giữa các sự kiện lịch sử với nhau
• Năng lực chung: năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực tự học.
3. Phẩm chất
Có ý thức khâm phục sự dũng cảm của các nhà hàng hải và sự quyết tâm chinh phục cái mới
3.
Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo.
2
1. Về kiến thức
- Giới thiệu được sự biến đổi quan trọng về kinh tế - xã hội của Tây Âu từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XVI.
- Trình bày được những thành tựu tiêu biểu của phong trào Văn hoá Phục hưng.
- Nhận biết được ý nghĩa và tác động của phong trào Văn hoá Phục hưng đối với xã hội Tây Âu.
- Nêu và giải thích được nguyên nhân của phong trào Cải cách tôn giáo.
- Mô tả khái quát được nội dung cơ bản và tác động của các cuộc Cải cách tôn giáo đối với xã hội Tây Âu.
2. Về năng lực - Khai thác và sử dụng được một số thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV
- Tìm kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng
3. Về phẩm chất Khâm phục, ngưỡng mộ sự lao động nghệ thuật và sáng tạo của các nhà văn hoá thời Phục hưng.
4.
Làm bài tập lịch sử.
1
- Hệ thống hoá các kiến thức đã học.
- Rèn khả năng phân tích, tổng hợp.
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
- Năng lực chung: Trình bày, đọc và xử lý thông tin
- Năng lực chuyên biệt:
+ Xác định mối liên hệ, tác động giữa các sự kiện, hiện tượng
+ So sánh, phân tích, khái quát hóa nhận xét, đánh giá
5.
Bài 4: Trung quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX.
2
1. Về kiến thức
- Lập được sơ đồ tiến trình phát triển của Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX (các thời Đường, Tổng, Nguyên, Minh, Thanh).
- Nêu được những nét chính về sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời Đường.
- Mô tả được sự phát triển kinh tế dưới thời Minh - Thanh.
- Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu chủ yếu của văn hoá Trung Quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX (Nho giáo, Sử học, kiến trúc,).
2. Về năng lực
- Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV.
- Rèn luyện kĩ năng miêu tả tranh ảnh lịch sử, kĩ năng so sánh, đánh giá, hợp tác.
- Biết lập trục thời gian bảng niên biểu về các triều đại Trung Quốc. - Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách xã hội của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hoá.
3. Về phẩm chất Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hình ở phương Đông, đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam
6.
Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX.
2
1. Về kiến thức
- Nêu được nét chính về điều kiện tự nhiên của Ấn Độ.
- Trình bày khái quát được sự ra đời và tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Ấn Độ dưới thời các vương triều Gúp-ta, Đêli và Môgôn.
- Giới thiệu và nhận xét được một số thành tựu tiêu biểu về văn hoá của Ấn Độ từ thế (Dẫn theo Những mẩu chuyện lịch sử nổi tiếng của Trung Quốc, Tập 1, NXB Thanh niên, Hà Nội, 1968, tr. 113 - 118) kỷ IV đến giữa thế kỉ XIX.
2. Về năng lực
- Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV.
- Tìm kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng.
- Rèn luyện kĩ năng miêu tả tranh ảnh lịch sử, kĩ năng so sánh, đánh giá, hợp tác.
3. Về phẩm chất Trân trọng những di sản của nền văn minh Ấn Độ để lại cho nhân loại. Liên hệ được ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ đến Việt Nam.
7.
Bài 6: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ nửa sau TK X đến nửa đầu TK XVI.
2
1. Về kiến thức
- Mô tả được quá trình hình thành, phát triển ban đầu của các quốc gia Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
- Giới thiệu và nhận xét được những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
2. Về năng lực
- Đọc và chỉ được ra tên các vương quốc phong kiến trên lược đồ.
- Lập được trục thời gian các sự kiện tiêu biểu về quá trình hình thành và phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVI.
- Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Về phẩm chất Tự hào về khu vực Đông Nam Á ngày càng kết nối chặt chẽ trong nhiều thế kỷ, tạo nền tảng vững chắc để hoà nhập vào sự phát triển của thế giới hiện nay.
8.
Ôn tập giữa kì I
1
- Hệ thống hoá các kiến thức đã học.
- Rèn khả năng phân tích, tổng hợp.
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
- Năng lực chung: Trình bày, đọc và xử lý thông tin
- Năng lực chuyên biệt:
+ Xác định mối liên hệ, tác động giữa các sự kiện, hiện tượng
+ So sánh, phân tích, khái quát hóa nhận xét, đánh giá
9.
Kiểm tra giữa kì I
2
1. Kiến thức:
- Xác định được thời gian hình thành, phát triển và suy yếu của xã hội phong kiến châu Âu và Phương Đông
-Trình bày được những đặc trưng về kinh tế, chính trị, xã hội cũng như những thành tựu văn hóa tiêu biểu của chế độ phong kiến
- Phân tích được sự thịnh vượng của các quốc gia phong kiến
2. Năng lực: rèn luyện kĩ năng nêu và đánh giá vấn đề, đóng vai
3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực và tự giác trong kiểm tra.
10.
Bài 7: Vương quốc Lào.
1
1. Về kiến thức
- Mô tả được quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào. - Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của Vương quốc Lào thời Lan Xang.
- Nêu được một số nét tiêu biểu về văn hoá của Vương quốc Lào.
2. Về năng lực
- Lập được trục thời gian các sự kiện tiêu biểu về quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Lào.
- Khai thác và sử dụng được thông tin trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Về phẩm chất
- Nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng và sự gắn bó lâu đời của các dần tộc ở Đông Nam Á. - Trân trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết giữa Việt Nam với Là
11.
Bài 8. Vương quốc Cam-pu-chia.
1
1. Về kiến thức
- Mô tả được quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia.
- Nhận biết và đánh giá được sự phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia thời Ăng-co.
- Nêu được một số nét tiêu biểu về văn hoá của Vương quốc Cam-pu-chia.
2. Về năng lực
- Lập được trục thời gian các sự kiện tiêu biểu về quá trình hình thành và phát triển của Vương quốc Cam-pu-chia.
- Khai thác và sử dụng được thông tin trong bài học dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Về phẩm chất
- Nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng và sự gắn bó lầu đời của các dân tộc ở Đông Nam Á.
- Trân trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết giữa Việt Nam với Cam-pu-chia.
12.
Bài 9: Đất nước buổi đầu độc lập (939-967).
1
1. Về kiến thức
- Nêu được những nét chính về tổ chức chính quyền, đời sống xã hội và văn hoá dưới thời Ngô Quyền.
- Trình bày được công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập nhà Đinh.
2. Về năng lực - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình trong học tập lịch sử, rèn luyện năng lực tìm hiểu lịch sử.
- Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.
3. Về phẩm chất Giáo dục ý thức độc lập tự chủ của dân tộc, thống nhất đất nước của mọi người dần.
13.
Bài 10: Đại Cồ Việt thời Đinh và Tiền Lê (968-1009).
2
1. Về kiến thức
- Giới thiệu được những nét chính về tổ chức chính quyền thời Đinh - Tiền Lê.
- Mô tả được cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn năm 981.
- Nhận biết được đời sống xã hội, văn hoá thời Đinh - Tiền Lê.
2. Về năng lực
- Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình trong học tập lịch sử, rèn luyện năng lực tìm hiểu lịch sử.
- Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.
3. Về phẩm chất Giáo dục ý thức độc lập dân tộc, thống nhất đất nước.
14.
Bài 11. Nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước (1009-1225).(
2
1. Về kiến thức
- Trình bày được những nét chính về thành lập nhà Lý.
- Đánh giá được ý nghĩa của sự kiện dời đô ra Đại La của Lý Công Uẩn.
- Mô tả được những nét chính về chính trị, kinh tế, xã hội, văn hoá, tôn giáo thời Lý.
- Giới thiệu được những thành tựu tiêu biểu về văn hoá, giáo dục.
2. Về năng lực
- Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình trong học tập lịch sử, rèn luyện năng lực tìm hiểu lịch sử.
- Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề' lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.
3. Về phẩm chất - Lòng tự hào dân tộc. - Ý thức chấp hành pháp luật và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc
15.
Bài 12. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075-1077).
2
1. Về kiến thức
- Đánh giá được những nét độc đáo trong cuộc kháng chiến chống Tống (1075 - 1077).
- Đánh giá được vai trò của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống.
2. Về năng lực
- Rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng bản đổ trong khi học và trả lời câu hỏi.
- Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.
3. Về phẩm chất
Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược.
16.
Bài 13. Đại Việt thời Trần (1226-1400).
3
1. Về kiến thức
- Mô tả được sự thành lập nhà Trần.
- Trình bày được những nét chính về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội, văn hoá, tôn giáo thời Trần.
- Nêu được những thành tựu chủ yếu về văn hoá của Đại Việt thời Trần.
2. Về năng Lực
- Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình trong học tập lịch sử, rèn luyện năng lực tìm hiểu lịch sử.
- Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về' một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.
3. Về phẩm chất
- Bồi dưỡng cho HS tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bức bóc lột và tinh thần sáng tạo trong xây dựng đất nước.
- Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên và ý thức kế thừa truyền thống dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc cho HS.
17.
Làm bài tập lịch sử.
1
- Hệ thống hoá các kiến thức đã học.
- Rèn khả năng phân tích, tổng hợp.
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
- Năng lực chung: Trình bày, đọc và xử lí thông tin
- Năng lực chuyên biệt:
+ Xác định mối liên hệ, tác động giữa các sự kiện, hiện tượng
+ So sánh, phân tích, khái quát hóa nhận xét, đánh giá
18.
Ôn tập cuối học kì I
1
- Hệ thống hoá các kiến thức đã học.
- Rèn khả năng phân tích, tổng hợp.
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
- Năng lực chung: Trình bày, đọc và xử lí thông tin
- Năng lực chuyên biệt:
+ Xác định mối liên hệ, tác động giữa các sự kiện, hiện tượng
+ So sánh, phân tích, khái quát hóa nhận xét, đánh giá
19.
Kiểm tra cuối học kì I
2
1. Kiến thức:
- Xác định được thời gian hình thành, phát triển và suy yếu của xã hội phong kiến
-Trình bày được những đặc trưng về kinh tế, chính trị, xã hội cũng như những thành tựu văn hóa tiêu biểu của chế độ phong kiến
- Phân tích được sự thịnh vượng của các quốc gia phong kiến
2. Năng lực: rèn luyện kĩ năng nêu và đánh giá vấn đề, đóng vai
3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực và tự giác trong kiểm tra.
20.
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.
4
1. Về kiến thức
- Lập được sơ đồ diễn biến chính của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên.
- Phân tích được nguyên nhân thắng lợi, nêu được ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông
- Nguyên, nhận thức được sầu sắc tinh thần đoàn kết và quyết tâm chống giặc ngoại xâm của quân và dân Đại Việt.
- Đánh giá được vai trò của các nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Trần: Trần Thủ Độ, Trần Quốc Tuấn, Trần Nhân Tông, ...
2. Về năng lực - Rèn luyện kĩ năng quan sát và sử dụng bản đồ trong khi học và trả lời câu hỏi.
- Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.
- Biết phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến giữa ba lần kháng chiến. 3. Về phẩm chất
Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược
21.
Bài 15. Nước Đại Ngu thời Hồ (1400-1407).
2
1. Về kiến thức
- Trình bày được sự ra đời của nhà Hồ.
- Giới thiệu được một số nội dung chủ yếu và tác động của cải cách Hồ Quý Ly đối với xã hội thời nhà Hổ.
- Mô tả được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Minh của nhà Hổ và giải thích được nguyên nhân thất bại.
2. Về năng lực
- Biết sưu tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để tìm hiểu về nước Đại Ngu thời Hồ.
- Vận dụng hiểu biết về nước Đại Ngu thời Hồ để giới thiệu về đất nước, con người Việt Nam.
3. Về phẩm chất
-T ự hào và trân trọng về những giá trị của lịch sử dân tộc, bồi đắp lòng yêu nước.
- Có trách nhiệm gìn giữ, phát huy và quảng bá lịch sử văn hoá Việt Nam.
22.
Bài 16. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427).
3
1. về kiến thức
- Trình bày được một số sự kiện tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
- Giải thích được nguyên nhân chính dẫn đến thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
- Nêu được ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
- Đánh giá được vai trò của các nhân vật lịch sử tiêu biểu trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn như: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích, ...
2. Về năng lực
- Biết sưu tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để tìm hiểu về khởi nghĩa Lam Sơn.
- Vận dụng hiểu biết về khởi nghĩa Lam Sơn để thuyết trình về chiến lược chiến tranh nhân dân trong lịch sử dân tộc
3. Về phẩm chất
- Tự hào và trân trọng về truyền thống đánh giặc cứu nước để bảo vệ nền độc lập dân tộc, bồi đắp lòng yêu nước.
- Có trách nhiệm gìn giữ và phát huy truyền thống lịch sử văn hoá tốt đẹp của dần tộc.
23.
Làm bài tập lịch sử.
1
1. Về kiến thức
-Hệ thống hoá kiến thức, khắc sâu những kiến thức cơ bản của lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X- XVI
2.Năng lực:
Rèn luyện kỹ năng lập bảng biểu và nhận xét sự kiện, nhân vật tiêu biểu thông qua xác định các tiêu chí.
Thông qua cách học này GV kích thích sự  tìm tòi sáng tạo của HS  nhất là đối với các tư liệu lịch sử.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực
24.
Ôn tập giữa kì II
1
1. Kiến thức:
Ghi nhớ được tên, một số mốc lịch sử chính, sự kiện lịch sử chính, nhân vật lịch sử tiêu biểu của thời Lý- Trần- Hồ- Lê
Giải thích được sự phát triển, ý nghĩa của một số thành tựu tiêu biểu
Trình bày được nguyên nhân thắng lợi; ý nghĩa, tác dụng một số nghệ thuật quân sự trong các cuộc kháng chiến
Phân tích được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta
Đánh giá được vai trò của các cá nhân lịch sử trong cuộc kháng chiến, nghệ thuật quân sự trong các cuộc kháng chiến
2. Năng lực: rèn luyện kĩ năng nêu và đánh giá vấn đề
3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực và tự giác trong kiểm tra.
25.
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).
4
1. Về kiến thức
- Mô tả được sự thành lập nhà Lê sơ.
- Nhận biết được tình hình kinh tế - xã hội thời Lê sơ.
- Giới thiệu được sự phát triển văn hoá và giáo dục và một số danh nhân tiêu biểu thời Lê sơ.
2. Về năng Lực - Biết sưu tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để tìm hiểu về Vương triều Lê sơ.
- Vận dụng hiểu biết về những thành tựu của Vương triều Lê sơ để giới thiệu về đất nước, con người Việt Nam.
3. Về phẩm chất
- Tự hào và trần trọng về những giá trị lịch sử văn hoá của dân tộc, bồi đắp lòng yêu nước. - Có trách nhiệm gìn giữ, phát huy và quảng bá lịch sử văn hoá Việt Nam.
26.
Bài 18. Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu TK X đến đầu TK XVI.
2
1. Về kiến thức
- Nêu được những diễn biến cơ bản về chính trị của Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI.
- Trình bày được những nét chính về kinh tế, văn hoá của Vương quốc Chăm-pa, vùng đất Nam Bộ từ đầu thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI. 2. Về năng lực
- Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình trong học tập lịch sử, rèn luyện năng lực tìm hiểu lịch sử.
- Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận về một vấn đề lịch sử, rèn luyện năng lực nhận thức và tư duy lịch sử.
3. Về phẩm chất
Bồi dưỡng tinh thần quý trọng, có ý thức bảo vệ đối với những thành tựu và di sản văn hoá của Chăm-pa, của cư dân sinh sống ở vùng đất Nam Bộ từ thế kỉ X đến đầu thế kỉ XVI để lại. E l CHUẨN
27.
Làm bài tập lịch sử
1
1. Về kiến thức
-Hệ thống hoá kiến thức, khắc sâu những kiến thức cơ bản của lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X- XVI
2.Năng lực:
Rèn luyện kỹ năng lập bảng biểu và nhận xét sự kiện, nhân vật tiêu biểu thông qua xác định các tiêu chí.
Thông qua cách học này GV kích thích sự  tìm tòi sáng tạo của HS  nhất là đối với các tư liệu lịch sử.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực
28.
Ôn tập cuối kì II
1
1. Kiến thức:
Ghi nhớ được tên, một số mốc lịch sử chính, sự kiện lịch sử chính, nhân vật lịch sử tiêu biểu của thời Lý- Trần- Hồ- Lê
Giải thích được sự phát triển, ý nghĩa của một số thành tựu tiêu biểu
Trình bày được nguyên nhân thắng lợi; ý nghĩa, tác dụng một số nghệ thuật quân sự trong các cuộc kháng chiến
Phân tích được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta
Đánh giá được vai trò của các cá nhân lịch sử trong cuộc kháng chiến, nghệ thuật quân sự trong các cuộc kháng chiến
2. Năng lực: rèn luyện kĩ năng nêu và đánh giá vấn đề
3. Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung thực và tự giác trong kiểm tra.






Phụ lục III
I. KẾ HOẠCH DẠY HỌC - PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
1. Phân phối chương trình
STT
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
1.
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu.
4
Tuần 1
Tuần 2
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại
Phòng học
2.
Chủ đề: Các cuộc phát kiến địa lí
2
Tuần 3
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

3.
Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo.
2
Tuần 4
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

4.
Làm bài tập lịch sử.
1
Tuần 5
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

5.
Bài 4: Trung quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX.
2
Tuần 5, 6

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

6.
Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX.
2
Tuần 6, 7

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

7.
Bài 6: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ nửa sau TK X đến nửa đầu TK XVI.
2
Tuần 7, 8

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

8.
Ôn tập giữa kì I
1
Tuần 8
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

9.
Kiểm tra giữa kì I
2
Tuần 9


10.
Bài 7: Vương quốc Lào.
1
Tuần 10
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

11.
Bài 8. Vương quốc Cam-pu-chia.
1
Tuần 10
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

12.
Bài 9: Đất nước buổi đầu độc lập (939-967).
1
Tuần 11
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

13.
Bài 10: Đại Cồ Việt thời Đinh và Tiền Lê (968-1009).
2
Tuần 11, 12

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

14.
Bài 11. Nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước (1009-1225).(
2
Tuần 12, 13

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

15.
Bài 12. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075-1077).
2
Tuần 13, 14

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

16.
Bài 13. Đại Việt thời Trần (1226-1400).
3
Tuần 14, 15

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

17.
Làm bài tập lịch sử.
1
Tuần 16
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

18.
Ôn tập cuối học kì I
1
Tuần 16
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

19.
Kiểm tra cuối học kì I
2
Tuần 17


20.
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.
4
Tuần 18, 19, 20

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

21.
Bài 15. Nước Đại Ngu thời Hồ (1400-1407).
2
Tuần 21, 22

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

22.
Bài 16. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427).
3
Tuần 23, 24, 25

Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

23.
Làm bài tập lịch sử.
1
Tuần 26
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

24.
Ôn tập giữa kì II
1
Tuần 27
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

25.
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).
4
Tuần 28, 29, 30, 31
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

26.
Bài 18. Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu TK X đến đầu TK XVI.
2
Tuần 32, 33
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

27.
Làm bài tập lịch sử
1
Tuần 34
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại

28.
Ôn tập cuối kì II
1
Tuần 35
Máy tính, tivi
-Tranh chụp về các sự kiện
- Tranh ảnh về một số hiện vật lịch sử cổ- trung đại




2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT
Chuyên đề
(1)
Số tiết
(2)
Thời điểm
(3)
Thiết bị dạy học
(4)
Địa điểm dạy học
(5)
1





2





...





(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.
(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.
(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa...).
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục)
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................


TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

… ngày tháng năm
GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)



1. Phân phối chương trình (Học kỳ I 2 tiết/tuần; Học kỳ II 1 tiết/tuần)

Tuần
Tiết
Tên bài dạy
Ghi chú
CHƯƠNG 1. TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI

1
1
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu. (Tiết 1)


2
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu. (Tiết 2)

2
3
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu. (Tiết 3)


4
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu. (Tiết 4)

3
5
Chủ đề chung 1. Các cuộc phát kiến địa lí (Tiết 1).


6
Chủ đề chung 1. Các cuộc phát kiến địa lí (Tiết 2).

4
7
Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo. (Tiết 1)


8
Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo. (Tiết 2)

5
9
Làm bài tập lịch sử.

CHƯƠNG 2. TRUNG QUỐC VÀ ẤN ĐỘ THỜI TRUNG ĐẠI


10
Bài 4: Trung quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX.(Tiết 1)

6
11
Bài 4: Trung quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX.(Tiết 2)


12
Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX.

7
13
Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX.

CHƯƠNG 3. ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ X ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI


14
Bài 6: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ nửa sau TK X đến nửa đầu TK XVI.(Tiết 1)

8
15
Bài 6: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ nửa sau TK X đến nửa đầu TK XVI.(Tiết 2)


16
Ôn tập giữa kì I

9
17
Kiểm tra giữa kì I


18
Kiểm tra giữa kì I

10
19
Bài 7: Vương quốc Lào.


20
Bài 8. Vương quốc Cam-pu-chia.

CHƯƠNG 4. ĐẤT NƯỚC DƯỚI THỜI CÁC VƯƠNG TRIỀU NGÔ – ĐINH -TIỀN LÊ (939-1009).

11
21
Bài 9: Đất nước buổi đầu độc lập (939-967).

CHƯƠNG 5. ĐẠI VIỆT THỜI LÝ - TRẦN - HỒ (1009-1407)


22
Bài 10: Đại Cồ Việt thời Đinh và Tiền Lê (968-1009). (Tiết 1)

12
23
Bài 10: Đại Cồ Việt thời Đinh và Tiền Lê (968-1009). (Tiết 2)


24
Bài 11. Nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước (1009-1225).(Tiết 1)

13
25
Bài 11. Nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước (1009-1225).(Tiết 2)


26
Bài 12. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075-1077).(Tiết 1)

14
27
Bài 12. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075-1077).(Tiết 2)


28
Bài 13. Đại Việt thời Trần (1226-1400).(Tiết 1)

15
29
Bài 13. Đại Việt thời Trần (1226-1400).(Tiết 2)


30
Bài 13. Đại Việt thời Trần (1226-1400).(Tiết 3)

16
31
Làm bài tập lịch sử.


32
Ôn tập cuối học kì I

17
33
Kiểm tra cuối học kì I


34
Kiểm tra cuối học kì I

18
35
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.(Tiết 1)


36
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.(Tiết 2)

HỌC KÌ II: 17 TUẦN



19
37
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.(Tiết 3)

20
38
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.(Tiết 4)

CHƯƠNG 6. KHỞI NGHĨA LAM SƠN VÀ ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1418-1527)

21
39
Bài 15. Nước Đại Ngu thời Hồ (1400-1407). (Tiết 1)

22
40
Bài 15. Nước Đại Ngu thời Hồ (1400-1407). (Tiết 2)

23
41
Bài 16. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427).(Tiết 1)

24
42
Bài 16. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427).(Tiết 2)

25
43
Bài 16. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427).(Tiết 3)

26
44
Làm bài tập lịch sử.

27
45
Ôn tập giữa kì II

28
46
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).(Tiết 1)

29
47
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).(Tiết 2)

30
48
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).(Tiết 3)

CHƯƠNG 7. VƯƠNG QUỐC CHĂM-PA VÀ VÙNG ĐẤT NAM BỘ TỪ ĐẦU TK X ĐẾN ĐẦU TK XVI.

31
49
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).(Tiết 4)

32
50
Bài 18. Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu TK X đến đầu TK XVI.(Tiết 1)

33
51
Bài 18. Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu TK X đến đầu TK XVI.(Tiết 2)

34
52
Làm bài tập lịch sử.

35
53
Ôn tập cuối kì II

















1. Phân phối chương trình (Ốp vnedu)

Tuần
Tiết
Tên bài dạy
Ghi chú
1
1
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu. (Tiết 1)


2
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu. (Tiết 2)

2
3
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu. (Tiết 3)


4
Bài 1: Quá trình hình thành và phát triển của chế độ phong kiến ở Tây Âu. (Tiết 4)

3
5
Chủ đề chung 1. Các cuộc phát kiến địa lí (Tiết 1).


6
Chủ đề chung 1. Các cuộc phát kiến địa lí (Tiết 2).

4
7
Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo. (Tiết 1)


8
Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng và cải cách tôn giáo. (Tiết 2)

5
9
Làm bài tập lịch sử.


10
Bài 4: Trung quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX.(Tiết 1)

6
11
Bài 4: Trung quốc từ thế kỉ VII đến giữa thế kỉ XIX.(Tiết 2)


12
Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX.

7
13
Bài 5: Ấn Độ từ thế kỉ IV đến giữa thế kỉ XIX.


14
Bài 6: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ nửa sau TK X đến nửa đầu TK XVI.(Tiết 1)

8
15
Bài 6: Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á từ nửa sau TK X đến nửa đầu TK XVI.(Tiết 2)


16
Ôn tập giữa kì I

9
17
Kiểm tra giữa kì I


18
Kiểm tra giữa kì I

10
19
Bài 7: Vương quốc Lào.


20
Bài 8. Vương quốc Cam-pu-chia.

11
21
Bài 9: Đất nước buổi đầu độc lập (939-967).


22
Bài 10: Đại Cồ Việt thời Đinh và Tiền Lê (968-1009). (Tiết 1)

12
23
Bài 10: Đại Cồ Việt thời Đinh và Tiền Lê (968-1009). (Tiết 2)


24
Bài 11. Nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước (1009-1225).(Tiết 1)

13
25
Bài 11. Nhà Lý xây dựng và phát triển đất nước (1009-1225).(Tiết 2)


26
Bài 12. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075-1077).(Tiết 1)

14
27
Bài 12. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075-1077).(Tiết 2)


28
Bài 13. Đại Việt thời Trần (1226-1400).(Tiết 1)

15
29
Bài 13. Đại Việt thời Trần (1226-1400).(Tiết 2)


30
Bài 13. Đại Việt thời Trần (1226-1400).(Tiết 3)

16
31
Làm bài tập lịch sử.


32
Ôn tập cuối học kì I

17
33
Kiểm tra cuối học kì I


34
Kiểm tra cuối học kì I

18
35
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.(Tiết 1)


36
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.(Tiết 2)

19
37
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.(Tiết 3)

20
38
Bài 14. Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên.(Tiết 4)

21
39
Bài 15. Nước Đại Ngu thời Hồ (1400-1407). (Tiết 1)

22
40
Bài 15. Nước Đại Ngu thời Hồ (1400-1407). (Tiết 2)

23
41
Bài 16. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427).(Tiết 1)

24
42
Bài 16. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427).(Tiết 2)

25
43
Bài 16. Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427).(Tiết 3)

26
44
Làm bài tập lịch sử.

27
45
Ôn tập giữa kì II

28
46
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).(Tiết 1)

29
47
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).(Tiết 2)

30
48
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).(Tiết 3)

31
49
Bài 17. Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527).(Tiết 4)

32
50
Bài 18. Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu TK X đến đầu TK XVI.(Tiết 1)

33
51
Bài 18. Vương quốc Chăm-pa và vùng đất Nam Bộ từ đầu TK X đến đầu TK XVI.(Tiết 2)

34
52
Làm bài tập lịch sử.

35
53
Ôn tập cuối kì II