LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG CẤP TIỂU HỌC
Hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong cấp tiểu học được thực hiện theo Thông tư
08/2024/TT-BGDĐT  ngày 15/5/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, có hiệu lực từ ngày 01/7/2024.
Cụ thể, nội dung, phương pháp, hình thức, yêu cầu lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh đối với cấp tiểu học được
thực hiện như sau:
- Thực hiện lồng ghép trong các môn học và hoạt động giáo dục đối với từng lớp, theo sách giáo khoa do nhà trường
lựa chọn, phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh ở từng địa phương, tập trung vào các môn học: Tiếng Việt; Tự
nhiên và Xã hội; Đạo đức; Lịch sử và Địa lí; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Hoạt động trải nghiệm.
Chủ đề lồng ghép
Lớp 4: giới thiệu bản đồ hành chính Việt Nam, khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với quần đảo Hoàng Sa và
Trường Sa; một số bài hát về biển, đảo Việt Nam; giáo dục ý thức chấp hành các quy định của pháp luật về trật tự, an
toàn giao thông.
Thời lượng lồng ghép
Thời lượng lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong các môn học, hoạt động giáo dục phù hợp với
chương trình giáo dục phổ thông, kế hoạch giáo dục của các cấp tiểu học và trường trung học cơ sở; bảo đảm đủ nội
dung giáo dục quốc phòng và an ninh cần truyền đạt, không làm tăng thời lượng học của các môn học và hoạt động giáo
dục.
Phương pháp, hình thức lồng ghép
Trên cơ sở mục tiêu và nội dung bài học, kinh nghiệm, điều kiện thực tế, giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục quốc
phòng và an ninh truyền cảm, ngắn gọn, dễ nhớ, dễ hiểu; phát huy tính sáng tạo, phù hợp với đặc điểm tâm lí, sinh lí lứa
tuổi và nhận thức của học sinh; kết hợp hình ảnh minh họa, các hiện vật phù hợp với mục tiêu, nội dung bài học; tăng
cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lồng ghép và thực hành.

 Lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh thông qua dạy học các bài học, chủ đề dạy học, hoạt động trải
nghiệm, hướng nghiệp trong và ngoài lớp học; tham quan di tích lịch sử, bảo tàng, nhà truyền thống, đơn vị lực lượng vũ
trang; tổ chức cắm trại, đọc sách, nghe, thi kể chuyện truyền thống, các hội thi tìm hiểu về quốc phòng và an ninh.
 Yêu cầu cần đạt đối với học sinh
*Yêu cầu chung
- Yêu cầu cần đạt về phẩm chất
Hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất: yêu nước, nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ; ý thức, trách
nhiệm của công dân trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
- Yêu cầu cần đạt về năng lực
Hình thành, phát triển cho học sinh các năng lực tự chủ, tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề sáng tạo thông
qua các năng lực chuyên biệt: nhận thức về quốc phòng và an ninh ở mức độ đơn giản; vận dụng các kiến thức, kĩ năng
đã học vào cuộc sống.
*Yêu cầu cụ thể
Học sinh tiểu học hình thành nhận thức về tình yêu quê hương, đất nước; biết ơn người có công với cách mạng, với đất
nước; yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình; kính trọng thầy giáo, cô giáo, yêu quý và biết giúp đỡ
bạn.
Rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần đoàn kết, tu dưỡng đạo đức, tác phong nghiêm túc trong học tập, lao động và sinh hoạt
hằng ngày.
Có ý thức sinh hoạt nề nếp, giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể; tự giác thực hiện nghiêm nội quy của nhà trường và các
quy định của pháp luật.

KẾ HOẠCH LỒNG GHÉP QUỐC PHÒNG AN NINH LỚP 4
NĂM HỌC 2024 -2025
Tuần

2

Môn lồng
ghép / Tiết
dạy

Bài lồng ghép

Nội dung lồng ghép

Tiết 2: Ca ngợi tinh thần dũng cảm
Bài 3: Anh em sinh đôi ( Tiết
Tiếng Việt
của anh Kim Đồng đã hi sinh từ khi
2)
còn rất nhỏ tuổi để bảo vệ tổquốc.
Tiết 1:

Mức độ lồng
Ghi chú
ghép

Bộ phận

+ Khẳng định chủ quyền của đất nước
ta: hai Quần đảo Hoàng Sa và Trường
Sa là của Việt Nam.

23

Tiếng Việt

Bài 10: Cảm xúc Trường Sa
+ Ca ngợi tấm gương người lính đảo
( Tiết 1)
dũng cảm, kiên cường, hiền lành,
giản dị. Họ đã thầm lặng cống hiến
tuổi trẻ của mình để bảo vệ vùng biển
đảo của đất nước.

Bộ phận

Tiết 1: HS hiểu nhiệm vụ của các
chiến sĩ biên phòng đang vất vả ngày
đêm canh giữ, bảo vệ biên cương của
tổ quốc.

Bộ phận

Bài 1. Làm quen với phương Tiết 2: Giới thiệu Bản đồ hành chính

Bộ phận

26

Tiếng Việt Bài 16: Ngựa biên phòng

1

LS và ĐL

4

LS và ĐL

Việt Nam và khẳng định hai Quần
tiện học tập môn Lịch sử và
đảo Hoàng Sa và Trường Sa là của
Địa lí.
Việt Nam
Tiết 1: Nêu ý nghĩa và tầm quan trọng
của dãy Hoàng Liên Sơn trong cuộc
Bài 4. Thiên nhiên vùng Trung chiến tranh chống giặc ngoại xâm
du và miền núi Bắc Bộ.

Bộ phận

LS và ĐL

Bài 22. Một số nét văn hoá và Tiết 2: Tinh thần đoàn kết, đồng cam
truyền thống yêu nước, cách cộng khổ của các dân tộc Tây Nguyên
mạng của đồng bào Tây cùng với bộ đội trong kháng chiến
Nguyên.
chống Pháp và Mỹ.

Bộ phận

32

LS và ĐL

Tiết 2: Tinh thần đoàn kết, dũng cảm
Bài 26. Một số nét văn hoá
của đồng bào Nam Bộ cùng với bộ
truyến thống yêu nước, cách
đội trong kháng chiến chống Pháp và
mạng của đồng Nam Bộ.
Mỹ.

Bộ phận

21

Đạo đức

Bài 5: Bảo vệ của công

Giải thích cho học sinh hiểu được lợi
ích của việc bảo vệ tài sản chung

Bộ phận

HĐ SHDC: Chào mừng ngày HS hiểu về ngày thành lập quân đội
Hoạt động
thành lập quân đội nhân dân nhân dân Việt Nam; Học tập tấm
trải nghiệm
Việt Nam 22-12
gương anh bộ đội cụ Hồ.

Bộ phận

27

16

26

Nêu những tấm gương anh dũng hi
Hoạt động HĐ SHL: CĐ:Uống nước nhớ
sinh trong kháng chiến chống giặc
trải nghiệm nguồn.
ngoại xâm

Bộ phận