Tìm kiếm Giáo án
Kế hoạch kế hoạch bộ môn lớp 6 2014 - 2015

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thu Vân
Ngày gửi: 19h:31' 15-11-2014
Dung lượng: 184.0 KB
Số lượt tải: 21
Nguồn:
Người gửi: Trần Thu Vân
Ngày gửi: 19h:31' 15-11-2014
Dung lượng: 184.0 KB
Số lượt tải: 21
Số lượt thích:
0 người
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC : 2013 – 2014
TỔ : Xã Hội
Họ và tên giáo viên: Trần Thu Vân
Giảng dạy các lớp : Khối 6; khối 7 ; khối 8 ; khối 9
I / ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP DẠY
- Đối với học sinh khối 6 thì các em mới tiếp xúc với âm nhạc ở trường THCS nên nhiều lúc còn bở ngỡ . Nhưng đối với các em thì rất hứng thú trong học tập , dạn dĩ , tự nhiên .
* Thuận lợi :
- Khối 6 : Các em rất vô tư , hồn nhiên không ngại ngùng nên việc hát và làm động tác được thực hiện dễ dàng .
+ Chủ ỵếu là HS lên thẳng ít lưu ban .
+ Biết vâng lời thầy cô giáo, ham học hỏi .
.
* Khó khăn :
- Khối 6 :
+ Phần lớn học sinh là con em người đồng bào.
+ Vì ở tiểu học mới lên nên còn ảnh hưởng cách học ở cấp 1
+ Nề nếp còn lộn xộn .
+ Một số em còn rụt rè, chưa tự tin khi trình bày bài hát, hoặc bài TĐN
II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG :
Môn/Lớp
Sĩ số
Chỉ tiêu phấn đấu %
Ghi chú
HỌC KÌ I
HỌC KÌ II
ĐẠT
( Đ )
(%)
ĐẠT
( CĐ )
(%)
ĐẠT
( Đ )
(%)
ĐẠT
( )
(%)
6A
6B
6C
III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG :
- Dựa vào học lực từng lớp , khối để đưa ra phương pháp dạy cho phù hợp .
- Thường xuyên kiểm tra bài, vở để học sinh có ý thức trong học tập tốt hơn .
- Trong giờ học nhất thiết phải có đàn để giúp học sinh để giúp cho học sinh có tính cảm âm tốt hơn khi tiếp xúc với bài hát .
- Phối hợp với nhà trường tổ chức các hoạt động liên quan tới môn học .
- Giáo viên luôn kiên trì đôn đốc học sinh học tập .
- Có biện pháp xử lí phù hợp với những học sinh vi phạm trong giờ học .
- Tham khảo và hỏi thêm các vấn đề liên quan tới môn học .
- Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm .
IV/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN
MÔN LỚP
SĨ SỐ
TỔNG KẾT HỌC KÌ I
TỔNG KẾT CẢ NĂM
Ghi chú
Đ
%
%
Đ
%
%
6A
6B
6C
VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN / LỚP : ÂM NHẠC 6
Tên bài
tiêu của bài
thức trọng tâm
pháp
GD
bị của
Gv và Hs
Ghi chú
1
thiệu bộ môn – Tập hát Quốc ca
1
sinh nắm được chương trình môn học, hát đúng bài Quốc ca
Hát ca Việt nam
giải và truyền khẩu
Đàn Organ- bảng phụ
2
Học hát Tiếng chuông và ngọn cờ
2
-HS hát bài hát “Tiếng chuông và ngọn cơ”ø của nhạc
Nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Bài hát “Tiếng chuông Và ngọn cờ “
- Giảng giải
- Trực quan
- Truyền khẩu
Thầy : Bảng phụ bài hát - Nhạc cụ
Trò : Chép bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ “
3
– Nhạc lí những thuộc tính của âm thanh
3
HS làm quen với các
Hình nốt thường gặp
Trong bản nhạc
- Tên 7 nốt nhạc trên
Khuông nhạc
- Truyền khẩu
- Giảng giải
- Trực quan
- Vấn đáp
Thầy : Bảng phụ bài hát - Nhạc cụ
Trò : bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ “
4
- Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1
4
HS làm quen với các
Hình nốt thường gặp
Trong bản nhạc
- Đọc thuần thục tên nốt nhạc
- độ nốt nhạc- hình nốt
- Truyền khẩu
- Giảng giải
- Trực quan
- Vấn đáp
TỔ : Xã Hội
Họ và tên giáo viên: Trần Thu Vân
Giảng dạy các lớp : Khối 6; khối 7 ; khối 8 ; khối 9
I / ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP DẠY
- Đối với học sinh khối 6 thì các em mới tiếp xúc với âm nhạc ở trường THCS nên nhiều lúc còn bở ngỡ . Nhưng đối với các em thì rất hứng thú trong học tập , dạn dĩ , tự nhiên .
* Thuận lợi :
- Khối 6 : Các em rất vô tư , hồn nhiên không ngại ngùng nên việc hát và làm động tác được thực hiện dễ dàng .
+ Chủ ỵếu là HS lên thẳng ít lưu ban .
+ Biết vâng lời thầy cô giáo, ham học hỏi .
.
* Khó khăn :
- Khối 6 :
+ Phần lớn học sinh là con em người đồng bào.
+ Vì ở tiểu học mới lên nên còn ảnh hưởng cách học ở cấp 1
+ Nề nếp còn lộn xộn .
+ Một số em còn rụt rè, chưa tự tin khi trình bày bài hát, hoặc bài TĐN
II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG :
Môn/Lớp
Sĩ số
Chỉ tiêu phấn đấu %
Ghi chú
HỌC KÌ I
HỌC KÌ II
ĐẠT
( Đ )
(%)
ĐẠT
( CĐ )
(%)
ĐẠT
( Đ )
(%)
ĐẠT
( )
(%)
6A
6B
6C
III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG :
- Dựa vào học lực từng lớp , khối để đưa ra phương pháp dạy cho phù hợp .
- Thường xuyên kiểm tra bài, vở để học sinh có ý thức trong học tập tốt hơn .
- Trong giờ học nhất thiết phải có đàn để giúp học sinh để giúp cho học sinh có tính cảm âm tốt hơn khi tiếp xúc với bài hát .
- Phối hợp với nhà trường tổ chức các hoạt động liên quan tới môn học .
- Giáo viên luôn kiên trì đôn đốc học sinh học tập .
- Có biện pháp xử lí phù hợp với những học sinh vi phạm trong giờ học .
- Tham khảo và hỏi thêm các vấn đề liên quan tới môn học .
- Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm .
IV/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN
MÔN LỚP
SĨ SỐ
TỔNG KẾT HỌC KÌ I
TỔNG KẾT CẢ NĂM
Ghi chú
Đ
%
%
Đ
%
%
6A
6B
6C
VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN / LỚP : ÂM NHẠC 6
Tên bài
tiêu của bài
thức trọng tâm
pháp
GD
bị của
Gv và Hs
Ghi chú
1
thiệu bộ môn – Tập hát Quốc ca
1
sinh nắm được chương trình môn học, hát đúng bài Quốc ca
Hát ca Việt nam
giải và truyền khẩu
Đàn Organ- bảng phụ
2
Học hát Tiếng chuông và ngọn cờ
2
-HS hát bài hát “Tiếng chuông và ngọn cơ”ø của nhạc
Nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Bài hát “Tiếng chuông Và ngọn cờ “
- Giảng giải
- Trực quan
- Truyền khẩu
Thầy : Bảng phụ bài hát - Nhạc cụ
Trò : Chép bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ “
3
– Nhạc lí những thuộc tính của âm thanh
3
HS làm quen với các
Hình nốt thường gặp
Trong bản nhạc
- Tên 7 nốt nhạc trên
Khuông nhạc
- Truyền khẩu
- Giảng giải
- Trực quan
- Vấn đáp
Thầy : Bảng phụ bài hát - Nhạc cụ
Trò : bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ “
4
- Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1
4
HS làm quen với các
Hình nốt thường gặp
Trong bản nhạc
- Đọc thuần thục tên nốt nhạc
- độ nốt nhạc- hình nốt
- Truyền khẩu
- Giảng giải
- Trực quan
- Vấn đáp
 








Các ý kiến mới nhất