SỞ GD – ĐT BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG THPT NGUYỄN DIÊU

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
HÓA HỌC


GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt
Năm học: 2014 - 2015

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY :
1- Thuận lợi :
- Đa số các em học sinh ngoan hiền, lễ phép với thầy cô giáo.
* Khối 12 :
+ 12 A7,8: Học yếu và trung bình nhiều, một số ít học sinh học khá, không có học sinh giỏi.
+ 12 A10,14 :Học yếuvà cá biệt nhiều,khôngcó học sinh khá,không có học sinh giỏi.
* Khối 10: (10A9))
Đa số các em 10 đều có hướng phấn đấu.
2- Khó khăn :
+ Đa số học sinh hỏng kiến thức cơ bản nhất là học sinh yếu kém.
+ Một số học sinh chưa tiếp cận với chương trình và phương pháp học mới ,còn ham chơi chưa có ý thức học tập tốt .
+ Học sinh còn ỷ lại bạn , chưa nghiêm túc khi làm bài kiểm tra, nhiều em còn dựa vào sách giải.
II- THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG :

Lớp
Sĩ số
Đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu (%)
Ghi chú chỉ tiêu phấn đấu



TB(%)
K(%)
G(%)
Học kỳ 1
Cả năm
Học kỳ 1
Cả năm






TB
K
G
TB
K
G
TB trở lên
TB trở lên

10A9
47












12A7













12A8













12A10













12A14













III- BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG :
Bài học ngắn gọn, dành nhiều thời gian giải bài tập trên lớp.
Thí nghiệm minh họa ngay trên lớp, bài thí nghiệm nên cho học sinh thực hành nếu điều kiện của phòng thí nghiệm có đầy đủ hóa chất và dụng cụ.
Tổ chức dạy phụ đạo HS trung bình và yếu, cho bài tập nâng cao vào các đợt thi đua giúp học sinh khá giỏi nâng cao mở rộng kiến thức.
Thường xuyên kiểm tra kiến thức cũ đối với những học sinh mất kiến thức cơ bản.
Giáo viên tự nâng cao kiến thức qua sách báo, tài liệu, học hỏi k/nghiệm đ/nghiệp qua các buổi họp tổ, dự giờ đồng nghiệp rút kinh nghiệm
Ra kiểm tra bám sách giáo khoa, sách bài tập. Không những kiểm tra trên lớp mà vào giờ phụ đạo để học sinh không lơ là việc học.
.
Kết hợp phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh.
IV- KẾT QUẢ THỰC HIỆN :

Lớp
Sĩ số
Đầu năm
Chỉ tiêu phấn đấu (%)
Ghi chú chỉ tiêu phấn đấu



TB(%)
K(%)
G(%)
Học kỳ 1
Cả năm
Học kỳ 1
Cả năm






TB
K
G
TB
K
G
TB trở lên
TB trở lên

10A9
47












12A7













12A8













12A10













12A14














* NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM :



………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


V- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ :










KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN HÓA 10-NC
Kế hoạch chung
Chương I: NGUYÊN TỬ
1. Kiến thức:
- Nguyên tử có cấu tạo như thế nào, được tạo nên từ những hạt gì? Kích thước, khối lượng, điện tích của chúng ra sao?
- Hạt nhân nguyên tử được tạo nên từ những hạt nào?
- Cấu tạo vỏ ntử như thế nào? Mối liên hệ giữa cấu tạo nguyên tử và tính chất của các nguyên tố.
2. Kĩ năng:
- Giải BT về số hạt, đồng vị; đổi đơn vị.
- Viết cấu hình electron.
3. Giáo dục:
- Tính logic, hệ thống, khái quát của kiến thức.
- Tác phong làm việc khoa học, chính xác.


Chương II: BẢNG TUÂN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ