UBND HUYỆN SÓC SƠN
RƯỜNG TIỂU HỌC HIỀN NINH
Số: 37/KH-THHN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Sóc Sơn, ngày 17 tháng 10 năm 2024

KẾ HOẠCH
Công tác pháp chế và phổ biến, giáo dục pháp luật
Năm học 2024-2025

——————————

Thực hiện Công văn số 3547/SGDĐT-VP ngày 11 tháng 10 năm 2024 của Sở
Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Công tác pháp chế
năm học 2024-2025;
Thực hiện Công văn số 354/GDĐT ngày 16/10/2024 của Phòng Giáo dục và Đào
tạo huyện Sóc Sơn V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Công tác pháp chế, Phổ biến
giáo dục pháp luật năm học 2024-2025;
Trường Tiểu học Hiền Ninh xây dựng Kế hoạch Công tác Pháp chế và Phổ biến,
giáo dục pháp luật (PC&PBGDPL) năm 2024 như sau:
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Mục đích
Tiếp tục thực hiện có chất lượng, hiệu quả công tác PC&PBGDPL trong nhà trường,
giúp người làm công tác pháp chế tham mưu lãnh đạo đơn vị triển khai thực hiện có hiệu quả,
thực hiện tốt vai trò quản lý nhà nước trong lĩnh vực GD&ĐT bằng pháp luật tại đơn vị với
phong trào thi đua “Kỷ cương, trách nhiệm, đoàn kết, sáng tạo, nỗ lực phấn đấu thi đua hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị được giao”.
Tăng cường và phát huy vai trò của chính quyền và các cơ sở trong PC&PBGDPL, gắn
kết chặt chẽ giữa trách nhiệm công vụ, nghề nghiệp, nghĩa vụ học tập pháp luật với giáo dục tư
tưởng chính trị, đạo đức lối sống cho đội ngũ công chức, viên chức trong nhà trường; gắn việc
tuyên truyền, giáo dục nâng cao ý thức chấp hành pháp luật, trách nhiệm tự học tập, tìm hiểu
pháp luật của công dân với tuyên truyền, giáo dục đạo đức, phẩm chất công dân; nâng cao ý
thức tuân thủ và chấp hành pháp luật trong xã hội.
Tiếp tục đổi mới, đa dạng hóa các mô hình, nội dung, hình thức PBGDPL đáp ứng yêu
cầu kiến thức pháp luật cơ bản, thiết thực, giúp phụ huynh, học sinh có thể áp dụng, vận dụng
trong thực tiễn đời sống; đấy mạnh hơn nữa ứng dụng công nghệ thông tin, hoạt động chuyển
đổi số trong PBGDPL, đảm bảo quyền và các điều kiện tiếp cận rộng rãi thông tin (trong đó có
thông tin pháp luật) góp phần thực hiện có hiệu quả các quy định dân chủ ở cơ sở “dân biết,
dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, dân giám sát, dân thụ hưởng”.
Đẩy mạnh vận động xã hội hóa công tác PBGDPL, huy động, khai thác, sử dụng
có hiệu quả các nguồn lực xã hội tham gia công tác PBGDPL.
2. Yêu cầu
Thực hiện đầy đủ chủ trương, chính sách của Đảng; pháp luật của Nhà nước về

1

PBGDPL; lồng ghép, gắn kết chặt chẽ trong xây dựng và thực hiện các kế hoạch,
nhiệm vụ công tác PBGDPL, trong đó công tác PBGDPL giữ vai trò trung tâm.
Phát huy vai trò của chính quyền và cơ sở; đề cao trách nhiệm của người đứng
đầu đơn vị trong công tác chỉ đạo, hướng dẫn, đảm bảo kinh phí triển khai thực hiện
đầy đủ các nhiệm vụ PBGDPL theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được giao;
Tăng cường hoạt động chỉ đạo, điều hành, kiểm tra, đánh giá, chấn chỉnh, nâng
cao hiệu quả công tác PBGDPL tại đơn vị.
B. NỘI DUNG
I. NHIỆM VỤ CHUNG
1. Tiếp tục củng cố, kiện toàn phát huy vai trò của đội ngũ người làm công tác pháp chế.
Thực hiện tốt các nhiệm vụ theo quy định tại Nghị định số 55/2011/NĐ-CP ngày 04/7/2011
của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức bộ máy của tổ chức pháp
chế; Nghị định số 56/2024 ngày 18/5/2024 về sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số
55/2011/NĐ-CP.
2. Thể chế hóa các quan điểm, chủ trương của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục
đào tạo. Phối hợp nghiên cứu rà soát Luật Giáo dục, Luật Thủ đô và các văn bản QPPL triển
khai thi hành Luật Thủ đô lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Triển khai thực hiện kết luận số 91KL/TW ngày 12/8/2024 của Ban chấp hành Trung ương về Kết luận của Bộ Chính trị tiếp tục
thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013. Triển khai thực hiện Luật Nhà giáo,
Chiến lược phát triển giáo dục khi được ban hành. Nâng cao chất lượng công tác xây dựng văn
bản quy phạm pháp luật (QPPL); công tác xây dựng thể chế, đặc biệt là hệ thống văn bản nội
bộ tại các nhà trường. Tham gia góp ý dự thảo văn bản QPPL, đặc biệt là dự thảo Luật Nhà
giáo và các văn bản dưới luật trong lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo.
3. Chủ động rà soát văn bản QPPL lĩnh vực giáo dục và đào tạo và văn bản QPPL có liên
quan để đề xuất, kiến nghị sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế, kịp thời xử lý những nội dung mâu
thuẫn, chồng chéo, bất cập hoặc không còn phù hợp với các văn bản mới ban hành và tình hình
phát triển kinh tế - xã hội. Tăng cường lấy ý kiến đóng góp của các tổ chức, cá nhân có liên
quan, các đối tượng chịu sự tác động trực tiếp của dự án, dự thảo văn bản, các chuyên gia, nhà
khoa học dưới các hình thức thích hợp.
4. Tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật (PBGDPL) trong nhà trường. Thực
hiện có chiều sâu, trọng tâm, trọng điểm, nhân rộng mô hình, đổi mới, đa dạng các hoạt động
bảo đảm công tác PBGDPL được tổ chức triển khai thực chất, bám sát các nhiệm vụ trọng tâm
ngành giáo dục năm học 2024-2025. Tập trung tuyên truyền, phổ biến các luật và quy định
pháp luật mới ban hành liên quan đến quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, các văn bản,
quy định về cải cách hành chính, chuyển đổi số, an ninh mạng, bảo vệ bí mật nhà nước, hỗ trợ
khởi nghiệp, pháp luật về khiếu nại, tố cáo, về đất đai, bảo vệ môi trường, pháp luật về phòng,
chống tham nhũng, lãng phí, tội phạm ma túy, dịch bệnh, thiên tai, tệ nạn xã hội; tổ chức Ngày
Pháp luật Việt Nam.
5. Đẩy mạnh hoạt động theo dõi, đánh giá tình hình thi hành pháp luật về giáo dục để kiến
nghị các biện pháp xử lý phù hợp, nhằm nâng cao hiệu quả công tác thi hành pháp luật.
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ
2

1. Kiện toàn nhân lực công tác pháp chế.
- Bố trí cán bộ, giáo viên kiêm nhiệm công tác pháp chế tại đơn vị.
- Thành lập Ban tuyên truyền PBGDPL của đơn vị.
- Cử cán bộ, giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn về công tác pháp
chế, PBGDPL do các cấp tổ chức.
2. Công tác xây dựng văn bản QPPL.
- Tham gia góp ý đầy đủ, có chất lượng đối với các dự thảo văn bản QPPL liên
quan đến lĩnh vực giáo dục khi được yêu cầu.
- Rà soát, đề xuất sửa đổi, bổ sung các văn bản QPPL không còn phù hợp.
3. Công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật.
- Xây dựng kế hoạch PBGDPL năm học 2024-2025 của đơn vị.
- Tổ chức lồng ghép giáo dục pháp luật trong các bài giảng một cách hợp lý.
- Đổi mới, đa dạng hóa các hình thức PBGDPL như: sinh hoạt dưới cờ, nói
chuyện chuyên đề, diễn đàn, tọa đàm, giao lưu.
- Tổ chức ít nhất 01 buổi ngoại khóa/học kỳ về các Luật liên quan đến học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác PBGDPL.
- Tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Pháp luật Việt Nam (9/11) phù hợp
điều kiện thực tiễn, bám sát các định hướng lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng, Nhà nước
trong công tác xây dựng, thi hành và bảo vệ pháp luật, qua đó nâng cao nhận thức và ý
thức thượng tôn pháp luật của cán bộ, giáo viên, nhânn viên và học sinh, góp phần xây
dựng xã hội trật tự, kỷ cương, an toàn, lành mạnh.
4. Theo dõi tình hình thi hành pháp luật, kiểm tra việc thực hiện pháp luật
- Thực hiện công tác theo dõi tình hình thi hành pháp luật trong lĩnh vực giáo
dục theo quy định. - Tăng cường kiểm tra việc thực hiện các văn bản QPPL về giáo dục
tại đơn vị.
5. Công tác thi đua - khen thưởng
2025.

- Tự đánh giá, chấm điểm thi đua Công tác pháp chế khi kết thúc năm học 2024-

- Đề xuất khen thưởng đối với tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong công
tác pháp chế, PBGDPL.
C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Thực hiện nghiêm túc các nội dung về nhiệm vụ cụ thể, trong đó cần chú ý đa
dạng hóa các hình thức PC&PBGDPL, chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin,
chuyển đổi số trong công tác PC&PBGDPL như: tọa đàm, hội thảo, tập huấn, bồi
dưỡng, đối thoại, hội thi kiến thức, kỹ năng, giao lưu nghệ thuật, các hoạt động thể
thao, văn nghệ, tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với Phòng Tư pháp, Phòng
Lao động-Thương binh và Xã hội cùng các cơ quan, tổ chức có liên quan trong việc
triển khai công tác PBGDPL cho từng đối tượng tại đơn vị.
3

Cử giáo viên, người phụ trách công tác pháp chế, PBGDPL tham gia đầy đủ các lớp tập
huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ do UBND huyện, Phòng GD&ĐT và các cơ quan chuyên môn khác
tổ chức.
Thường xuyên kiểm tra, rà soát văn bản hành chính do đơn vị ban hành.
Sắp xếp hồ sơ công tác pháp chế và phổ biến giáo dục pháp luật khoa học, lưu
minh chứng thực hiện đầy đủ.
Trên cơ sở kế hoạch này, các các tổ chuyên môn và tổ văn phòng tổ chức triển
khai kế hoạch và báo cáo kết quả thực hiện của tổ cho nhà trường; tạo điều kiện cho
việc triển khai thực hiện kế hoạch công tác pháp chế trong nhà trường đảm bảo thiết
thực, hiệu quả.
Báo cáo kèm kết quả tự chấm điểm thực hiện các chỉ tiêu công tác pháp chế năm
học 2024-2025 trước ngày 20/5/2025.
Báo cáo kết quả rà soát, kiểm tra văn bản QPPL và văn bản hành chính năm
2025 trước ngày 20/10/2025
Trên đây là kế hoạch Công tác pháp chế của Trường Tiểu học Hiền Ninh năm
học 2024-2025.
Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (để b/c)
- Các tổ CM, VP (để t/h)
- Lưu

HIỆU TRƯỞNG

Tạ Thị Phương Thảo

4