1

TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN MƯỜNG LÁT
LỚP MẪU GIÁO 4 - 5 TUỔI A1
---------------------------

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 26/01/2026 Đến ngày 28/02/2026
GV thực hiện: Phạm Thị Thắng

NĂM HỌC: 2022 - 2023

2

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 26/01/2026 Đến ngày 28/02/2026
Nhánh 1: Cây xanh và môi trường sống. ( Thời gian thực hiện từ ngày 26/01/2026 đến 30/01/2026)
Nhánh 2: Một số loại hoa (Thời gian thực hiện : Từ 02/02/2026 đến 06/02/2026)
Nhánh 3: Tết và mùa xuân (Thời gian thực hiện từ 09/02/2026 đến 13/01/2026)
Nhánh 4: Một số loại rau- củ - quả. ( Thời gian thực hiện từ 23/02/2026 đến 29/02/2026)
STT
1

MỤC TIÊU

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT1: Thực hiện đúng, - Hoạt động thể dục sáng:
*Thể dục sáng:
đầy đủ, nhịp nhàng các + Hô hấp: Ngửi hoa;
+ Động tác hô hấp: Ngửi hoa,
động tác trong bài thể + Đt Tay: đưa 2 tay lên cao, ra + Động tác thể duc khớp với lời bài hát: Em yêu cây
dục theo hiệu lệnh
phía trước, sang ngang; đưa ra xanh; sắp đến tết rồi, Màu hoa
trước khuỵu tay;
+ Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp,
+ ĐT Lưng – bụng: đứng cuối - Hoạt động học: Các bài tập phát triển chung
người về trước; ngồi cuối người
về trước; ngồi cuối về phía trước
ngửa ra sau; đúng nhún chân,
khuỵu gối
Thực hiện các động tác phát
triển các nhóm cơ và hô hấp: Gà
gáy, tay, vai, lưng, bụng, chân,
bật nhảy trong bài tập thể dục
sáng và bài tập phát triển chung
trong giờ hoạt động phát triển

3

2

3

4

5

thể chất.
MT3: Trẻ kiểm soát - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu
được vận động khi lênh
thực hiện
- Bật tách chân, khép chân qua 5
ô

MT4: Trẻ phối hợp - Lăn bóng và di chuyển theo
tay – mắt trong thực bóng
hiện vận động
- Lắp – ghép hình
- Xếp chồng

* Hoạt động học:
- VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
+ TCVĐ: : Mèo đuổi chuột
- VĐCB: Bật tách chân, khép chân qua 5 ô
+ TCVĐ: Người làm vườn”

* Hoạt động học:
+ VĐCB: Lăn bóng và duy chuyển theo bóng
+ TCVĐ: “Hái hoa”
- Chơi, hoạt động ở các góc:
+ Góc xây dựng: Xây “công viên”/ “Vườn hoa”, Ghép
hình bông hoa, cây cối.
Xây dựng: “khu vui chơi giải trí”; “Vườn cây cảnh”.
Xây dựng: nông trại trồng rau”; “vườn cây ăn quả”; xếp
hoa quả theo ý thích
Xây “vườn hoa của bé”, “Công viên cây xanh”
MT5 : Trẻ thực hiện - Trườn theo đường thẳng – Trèo - Hoạt động học:
nhanh mạnh, khéo qua ghế dài
+ VĐCB: Trườn theo đường thẳng – Trèo qua ghế dài
trong thực hiện bài tập
tổng hợp
MT6: Trẻ thực hiện - Tô, vẽ hình: Vẽ các nét thẳng, * Hoạt động học:
được các vận động, nét xiên, nét thẳng ngang, tô màu + Vẽ, tô màu vườn hoa mùa xuân
phối hợp cử động của hình cây, hoa
- Chơi, hoạt động ở các góc tạo hình.
bàn tay, ngón tay:

4

6

MT12: Trẻ có một số - Mời cô ăn, mời các bạn ăn; ăn
* Hoạt động ăn: Dạy trẻ trước khi ăn, các bạn biết mời
hành vi tốt trong ăn từ tốn, nhai kỹ
chào, nhai kỹ ăn từ tốn, ăn nhiều rau và các thức ăn khác,
uống
- Chấp nhận ăn rau và ăn nhiều không ăn thức ăn ôi thiu, không uống nước lã.
các loại thức ăn khác nhau
- Không ăn thức ăn có mùi ôi
thiu, không uống nước lã
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

7

MT18: Trẻ biết quan
tâm đến sự thay đổi
của sự vật hiện tượng
xung quanh với sự gợi
ý, hướng dẫn của cô
giáo như đặt câu hỏi về
những thay đổi của sự
vật hiện tượng.
MT19: Trẻ biết cách
phối hợp các giác quan
để xem xét sự vật hiện
tượng như kết hợp
nhìn sờ, ngửi, nếm…
để tìm hiểu đặc
điểm của đối tượng
MT21: Thu nhập
thông tin về đối tượng
bằng nhiều cách khác

8

9

- So sánh sự giống nhau và khác
nhau của 2-3 đối tượng q/s
- Đặc điểm nổi bật của các loại
cây, cây hoa, quả gần gủi và lợi
ích tác hại đối với con người

*Hoạt động học:
+ Trò chuyện về cây xanh và môi trường sống
+ Một số loại rau, củ, quả
+ Tìm hiểu về 1 số loài hoa

- So sánh sự khác nhau và giống *Hoạt động học:
nhau của cây, hoa, quả
+ Trò chuyện về cây xanh và môi trường sống
- Không khí, các nguồn ánh sáng + Một số loại rau, củ, quả
và sự cần thiết của nó với cây cối + Tìm hiểu về 1 số loài hoa
*Hoạt động ngoài trời: Qs quá trình phát triển của cây.

- Xem sách, tranh ảnh, nhận xét *Hoạt động học:
trò chuyện với trẻ về đối tượng + Trò chuyện về cây xanh và môi trường sống
+ Một số loại rau, củ, quả
và những gì trẻ được quan sát

5

nhau
10

MT26: Trẻ thể hiện
một số hiểu biết về đối
tượng qua hoạt động
chơi, âm nhạc và tạo
hình

11

MT28: Trẻ đếm được
trên đối tượng trong
phạm vi 10
MT30: Trẻ biết gộp 2
snhóm đối tượng có số
lượng trong phạm vi 4,
đếm và nói kết quả
MT34: Trẻ nhận ra
quy tắc sắp xếp của ít
nhất ba đối tượng và
sao chép lại
MT47: Trẻ biết kể tên
và nói đặc điểm của
một số ngày lễ hội

12

13

14

+ Tìm hiểu về 1 số loài hoa
+ Trò chuyện về Tết Nguyên Đán
- Tạo ra sản phẩm tạo hình về * Hoạt động học:
các sự vật hiện tượng
+ Vẽ, tô màu vườn hoa mùa xuân
- Hát một số bài hát về các sự vật + Nặn các loại rau, củ , quả
hiện tượng
* Chơi, hoạt động góc: - Góc nghệ thuật:
+ Tạo hình: Tô màu, xé, dán , một số loại hoa mùa xuân
và ngày tết
+ Âm nhạc: Nghe nhạc, hát và sử dụng các dụng cụ gõ,
đệm, vận động các bài về chủ đề….
- Đếm trên đối tượng trong phạm * Hoạt động học: LQVT: Đếm trên đối tượng trong
vi 10 và đếm theo khả năng
phạm vi 4 và đếm theo khả năng
- Gộp 2 đối tượng trong phạm vi
4 và đếm

* Hoạt động học: LQVT: Gộp 2 đối tượng trong phạm
vi 4 và đếm.

- so sánh phát hiện quy tắc sắp * Hoạt động học: LQVT : Sắp xếp theo quy tắc của 3
sếp và sắp xếp theo quy tắc
loại đối tượng

- Tên, đặc điểm nổi bật của một
số lễ hội tết và mùa xuân

*Hoạt động học
- Tìm hiểu về Tết Nguyên Đán

III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

6

15

MT49: Trẻ thể hiện - Nghe hiểu lời nói và làm theo * Hoạt động tăng cường tiếng Việt:
được 2, 3 yêu cầu liên 2-3 yêu cầu trong giao tiếp hàng - Mọi lúc, mọi nơi: Khuyến khích trẻ nói và làm theo yêu
tiếp
ngày
cầu khi giao tiếp

16

MT50: Trẻ hiểu được - Nghe hiểu các từ chỉ đặc điểm, - Chơi, hoạt động ở các góc: Góc phân vai: Đóng vai :
nghĩa một số từ khái tính chất, công dụng: đồ Chơi “Gia đình”, “Nhà hàng ăn uống”, “Cửa hàng rauquát: rau quả, …
dùng/thực vật/ …
quả”; Cửa hàng bán hoa” “Nhà hàng ăn uống”, “Cửa
hàng thực phẩm ( Rau, quả)...

17

MT 51: Trẻ biết lắng - Nói thể hiện cử chỉ, điệu bộ nét
nghe và trao đổi với mặt, phù hợp với yêu cầu, hoàn
người đối thoại.
cảnh giao tiếp
- Trẻ hiểu nội dung truyện kể,
truyện đọc phù hợp với độ tuổi.
- Nghe các bài hát, bài thơ, ca
dao, đồng dao, tục ngũ, cô đố,
hò, vè phù hợp với độ tuổi.
MT52: Trẻ biết cách - Trả lời và đặt câu hỏi “Ai?”,
nói rõ để người nghe “Cái gì?”, “Ở đâu?”, “Khi nào?”
có thể hiểu được

18

19

* Hoạt động học:
+ Truyện : “Hạt đỗ sót”, 'cây rau của thỏ út”
- Thơ: “ Hoa đào hoa mai”; “Hoa kết trái.
*Chơi, hoạt động theo ý thích: Nghe cô kể chuyện đọc
thơ, ôn các bài hát về chủ đề, biểu diễn văn nghệ. Đọc
các bài ca dao, đồng dao có trong chủ đề.
* Hoạt động ngoài trời: TCVĐ: “Lộn cầu vồng”, Rồng
rắn”, kéo co…
* Hoạt động tăng cường tiếng Việt: Bóng mát – Lấy gỗ
- Ăn quả ; - Vỏ cây - Thân cây – Rể cây; “Cây đào – Lá
đào – Hoa đào”; “Cánh hoa –Nhụy hoa – Cuống hoa”…
- Mọi lúc, mọi nơi: Khuyến khích trẻ bày tỏ tình cảm và
hiểu biết về ngày tết, về các loai cây, hoa….
MT 56: Trẻ đọc thuộc - Đọc một số bài thơ, ca dao, - HĐ học:
một số bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ…phù hợp với - Thơ: “Hoa đào hoa mai”, “Hoa kết trái”
đồng dao…
độ tuổi
- Chơi, hoạt động ngoài trời, chơi hoạt động theo ý

7

20

21

22

23

thích: Ôn bài cũ, làm quen với bài mới; Đọc thơ, ca dao,
đồng dao phù hợp với chủ đề
MT62: Trẻ cầm sách - Làm quen với cách sử dụng *Chơi, hoạt động ở các góc: Góc sách - truyện: Xem
đúng chiều và giở tùng sách, cách đọc sách
sách tranh về các loại hoa, cùng cô làm sách tranh về tết
trang để xem tranh ảnh - Đọc theo tranh vẽ
và mùa xuân...
”đọc” sách theo tranh - Giữ gìn bảo vệ sách
- cô hướng dẫn trẻ các cầm sách đọc như thế nào cho
minh hoạ ''vẹt”
đúng
- Giáo dục trẻ khi chơi không được làm hỏng sách, phải
giữ gìn bảo về sách
IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI
MT66: Trẻ nói được - Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình *Hoạt động góc:
điều bé thích, không cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng - Góc đóng vai: “ Đóng vai : Chơi “Gia đình”, “Nhà
thích, những việc bé có nói: Trò chơi, hát, vận động, vẽ, hàng ăn uống”, “Cửa hàng rau-quả”; Cửa hàng bán hoa”
thể làm được.
nặn, xếp hình. Sở thích, khả năng “Nhà hàng ăn uống”, “Cửa hàng thực phẩm ( Rau, quả)...
của bản thân.
- Góc nghệ thuật:
+ Tạo hình: Tô màu, xé, dán , nặn, một số loại hoa mùa
xuân và ngày tết
+ Âm nhạc: Nghe nhạc, hát và sử dụng các dụng cụ gõ,
đệm, vận động các bài về chủ đề.
MT68 : Trẻ biết cố -Thực hiện các việc được giao - Hoạt động học: Bé làm trực nhật cất đồ dùng, đồ chơi
gắng công việc được (trục nhật, dọn đồ chơi)
đúng nơi quy định
giao
- Làm việc cá nhân và phối hợp
với bạn
MT76: Trẻ chú ý nghe - Lắng nghe ý kiến của người - Hoạt động đón trẻ, trò chuyện.
cô, bạn nói
khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ

8

phép, chú ý lắng nghe khi cần
- Dạy trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng
thiết
lời nói và cử chỉ lễ phép. Chú ý lắng nghe khi cần thiết,
- Không nói leo, không ngắt lời không nói leo, không ngắt lời người khác.
người khác
- Ý thức giữ gìn vệ sinh môi * Hoạt động ngoài trời: Nhặt lá rụng trên sân trường
trường
- Nhận biết hành vi, đúng, sai,
tốt, xấu
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Nghe nhận ra các loại (nhạc * Hoạt động học:
khác nhau, nhạc thiếu nhi, dân + Nghe hát: Mưa rơi, ngày tết quê em,
ca)
*Chơi, hoạt động ở các góc: Hát và vận động các bài hát
theo chủ đề
- Nghe và nhận ra các loại nhạc *Hoạt động học: Âm nhạc: Dạy hát : Em yêu cây xanh,
khác nhau.
Sắp đến tết rồi.
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể * Chơi, hoạt động theo ý thích: Ôn các bài hát đã học
hiện cảm xúc và vận động phù trong chủ đề
hợp với nhịp điệu của bài hát
- Sử dụng các kĩ năng vẽ để tạo *Hoạt động học: Tạo hình :
ra sản phẩm có màu sắc, kích +Vẽ, tô màu vườn hoa mùa xuân
thước, hình dáng, đường nét.
* Chơi, hoạt động ở các góc tạo hình

24

MT80: Trẻ biết bỏ rác
đúng nơi quy định

25

MT84: Trẻ biết chú ý
thích thú (hát, vỗ tay,
nhún nhảy lắc lư) theo
bài hát, theo bản nhạc.

26

MT86: Trẻ hát đúng
giai điệu, lời ca, hát rõ
lời và thể hiện sắc thái
của bài hát qua giọng
hát, nét mặt, điệu bộ.
MT89: Trẻ biết vẽ
phối hợp các nét thẳng,
xiên, ngang, cong, tròn
tạo thành bức tranh có
màu sắc và bố cục
MT91: Trẻ biết làm - Sử dụng các kỹ năng nặn, để * Hoạt động học: Tạo hình :
lõm vỗ bẹt, bẻ loe, nặn thành sản phẩm có nhiều chi + Nặn các loại rau, củ, quả

27

28

9

29

30

vuốt nhọn uốn cong tiết
đất nặn thành sản
phẩm có chi tiết
MT93: Trẻ biết nhận - Nhận xét sản phẩm tạo hình về
xét các sản phẩm tạo màu sắc, hình dáng, đường nét.
hình và màu sắc,
đường nét, hình dáng.

* Chơi, hoạt động ở các góc Tạo hình

* Hoạt động học:
Tạo hình:
+ Nặn các loại rau, củ , quả
+ Vẽ, tô màu vườn hoa mùa xuân
*Hoạt động góc:
+ Góc nghệ thuật: Tạo hình
MT95: Trẻ biết lựa - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để *Hoạt động góc: + Âm nhạc: Nghe nhạc, hát và sử dụng
chọn dụng cụ, để gõ gõ đệm theo nhịp điệu bài hát
các dụng cụ gõ, đệm, vận động các bài về chủ đề….
đệm theo nhịp điệu,
tiết tấu bài hát

10

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 26/01/2026 Đến ngày 28/02/2026
Nhánh 1: Cây xanh và môi trường sống.
( Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 26/01/2026 đến 30/01/2026)

Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Hoạt động
Đón trẻ, chơi,thể - Cô đón trẻ ân cần nhẹ nhàng, niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
dục sáng
- Trao đổi với phụ huynh về các vấn đề của trẻ. GD trẻ biết chào hỏi, biết thưa ba mẹ, cô giáo khi đến lớp
- Hướng trẻ vào các góc chơi, trẻ chơi tự do.
- Dạy trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép. Chú ý lắng nghe khi cần
thiết, không nói leo, không ngắt lời người khác. .(MT 76)
Trò chuyện về cây xanh, môi trường sống và lợi ích của cây xanh
Cô điểm danh.
Thể dục sáng: Trẻ tập bài “Em yêu cây xanh” (MT 1)
PTNT
Trò chuyện về cây
xanh và
môi
trường sống. (MT18;
19; 21)

PTTC
PTNN
PTNT
PTTM
Hoạt động học
BTPTC: Các nhóm Truyện: “Hạt đỗ Gộp 2 đối tượng DH:
“Em
yêu
cơ và hô hấp (MT sót” ( MT 51)
trong phạm vi 4
cây
xanh”
1)
và đếm ( MT 30) (MT 86)
VĐCB: Bật tách
Nghe hát: “Mưa
chân, khép chân
rơi”
qua 5 ô (MT 3)
(MT 84)
TCVĐ: “ Người
TCÂN: “Ai nhanh
làm vườn”
nhất”
Chơi, hoạt động - Góc xây dựng: Xây “công viên”/ “Vườn hoa”, Ghép hình bông hoa, cây cối. (MT 4)
ở các góc
- Góc đóng vai: Chơi “Gia đình”, “Nhà hàng ăn uống”, “Cửa hàng rau-quả”...(MT 50)
- Góc học tập – sách truyện: Xem sách tranh về các loại cây, rau, hoa, quả (MT 62). Phân nhóm cây, phân
nhóm hình theo 1-2 dấu hiệu, đếm và gắn con số 4 tương ứng với số lượng đo chiều cao, chiều dài bằng 1 đơn
vị đo.

11

Hoạt động
ngoài trời

Ăn bữa
chính

Ngủ
Ăn bữa phụ

Chơi, hoạt
động theo ý
thích
TCTV
Vệ sinh và

- Góc nghệ thuật: Tạo hình: Dán lá, hoa, quả cho cây; tô vẽ nặn, xé , dán cây to, nhỏ, làm đồ dùng đồ chơi
từ vật liệu thiên nhiên. ( MT 89).
- Góc âm nhạc: Nghe nhạc, hát và sử dụng các dụng cụ gõ, đệm, vận động các bài về chủ đề (MT 95).
- Góc khám phá khoa học/Thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa; cây rau, nhổ cỏ cho hoa, rau, lau lá cho hoa.
Quan sát thời tiết
Quan sát quá trình Quan sát cây
Quan sát cây sấu Nhặt lá rụng trên
TCVĐ: “Lộn cầu phát triển của cây. soài.
trong
vườn sân
vồng”
(MT 19).
TCVĐ: "Tung
trường.
trường (MT 80)
Chơi tự do
TCVĐ: "Kéo co”
bóng"
TCVĐ: “Thi hái TCVĐ: “Ai nhanh
Chơi tự do
Chơi tự do
quả”
nhất”
Chơi tự do
Chơi tự do
- Cho trẻ rửa mặt, tay trước khi ăn cơm, đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Dạy trẻ trước khi ăn, các bạn biết mời chào, nhai kỹ ăn từ tốn, ăn nhiều rau và các thức ăn khác, không
ăn thức ăn ôi thiu, không uống nước lã. (MT 12)
- Dạy trẻ cách bê khay, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi và ăn hết xuất của mình, cất khay
đúng
nơi quy định, lau miệng, uống nước.
- Cô chuẩn bị giường, chăn, gối cho trẻ ngủ
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
Đảm bảo yên tĩnh cho trẻ ngủ đủ giấc.
- Nhắc trẻ tự đi vệ sinh và lau mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn phụ
Nhắc trẻ ăn hết xuất của mình, cất bát vào đúng nơi quy định, lau miệng, uống nước.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Ôn bài cũ, làm quen với bài mới.
- Biết lao động tự phục vụ: Tự rửa mặt, rửa tay, …
- Nghe cô kể chuyện đọc thơ, ôn các bài hát về chủ đề, biểu diễn văn nghệ. Đọc các bài ca dao, đồng dao
có trong chủ đề. (MT 51)
- Thứ 3: Dạy trẻ nói các từ và câu có chứa các các từ: - Bóng mát – Lấy gỗ - Ăn quả (MT 49; 52)
- Thứ 5: Dạy trẻ nói các từ và câu có chứa các các từ: - Vỏ cây - Thân cây – Rể cây (MT 49; 52)
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Nêu gương cắm cờ (cuối tuần bình cờ bé ngoan),

12

trả trẻ

Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến trẻ.

13

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 26/01/2026 Đến ngày 28/02/2026
Nhánh 2: Một số loại hoa
(Thời gian thực hiện từ 02/02/2026 đến 06/02/2026)
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Hoạt động
Đón trẻ, chơi,thể - Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy
dục sáng
định.
- Xem tranh ảnh về một số loại hoa, loại rau - quả. hướng cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Trò chuyện với trẻ về các loại hoa, loại rau - quả, mà trẻ yêu thích (Tên gọi, màu sắc, ích lợi của
các loại hoa, loại rau – quả ).
- Thể dục sáng: Màu hoa (MT 1)
PTNT
PTTC
PTNN
PTNT
PTTM
Tìm hiểu về một số
- BTPTC: Màu
Thơ: “Hoa kết
Đếm trên đối
Vẽ, tô màu vườn
Hoạt động học
loại hoa. (MT18; 19; hoa (MT 1)
trái” (MT 51; 56)
tượng trong phạm hoa mùa xuân (MT6;
21)
- VĐKH: Trườn
vi 4 và đếm theo
26; 89; 93)
theo đường thẳng khả năng
Trèo qua ghế dài
(MT 28)
(MT 5)
Chơi, hoạt động - Góc xây dựng: Xây “vườn hoa của bé”, “Công viên cây xanh” (MT 4)
ở các góc
- Góc phân vai: “Cửa hàng bán hoa” “Nhà hàng ăn uống”, “Cửa hàng thực phẩm (MT 50; 66)
- Góc học tập – sách truyện: Trò chơi: Số lượng trong phạm vi 4, phân loại các hình theo kích thước, tên gọi,
phân loại cây, hoa, củ, quả. Xem sách tranh về các loại hoa, cùng cô làm sách tranh về các loại hoa (MT 62).
- Góc nghệ thuật (MT26): + Tạo hình: Tô màu, xé, dán , một số loại hoa , củ, quả/Làm đồ chơi Các loại
rau,củ, quả.
+ Âm nhạc: Nghe nhạc, hát và sử dụng các dụng cụ gõ, đệm, vận động các bài về chủ đề (MT95).
- Góc khám phá khoa học/Thiên nhiên: Quan sát sự phát triển của cây, Chăm sóc cây; nhổ cỏ, lau lá.
- Q/s hoa trong
- Quan sát rau cải - Quan sát cây hoa - Quan sát tranh - Quan sát hoa cúc
vườn trường.
- TCVĐ:
“Ai hồng
về các loại rau.
- TCVĐ: " Rồng
Hoạt động
- TCVĐ: “Lộn
nhanh
- TCVĐ: “Kéo co” TCVĐ:
“ rắn”
ngoài trời

14

cầu vồng”
- Chơi tự do

Ăn bữa
chính

Ngủ
Ăn bữa phụ
Chơi, hoạt
động theo ý
thích
TCTV
Vệ sinh và
trả trẻ

nhất”
- Chơi tự do

- Chơi tự do

Người
- Chơi tự do
làm vườn”
- Chơi tự do
- Cho trẻ rửa mặt, tay trước khi ăn cơm, đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Dạy trẻ trước khi ăn, các bạn biết mời chào, nhai kỹ ăn từ tốn, ăn nhiều rau và các thức ăn khác,
không ăn thức ăn ôi thiu, không uống nước lã. (MT 12)
- Dạy trẻ cách bê khay, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi và ăn hết xuất của mình, cất
khay đúng nơi quy định, lau miệng, uống nước.
- Cô chuẩn bị giường, chăn, gối cho trẻ ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Đảm bảo yên tĩnh cho trẻ ngủ đủ giấc.
- Nhắc trẻ tự đi vệ sinh và lau mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn phụ
- Nhắc trẻ ăn hết xuất của mình, cất bát vào đúng nơi quy định, lau miệng, uống nước.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Ôn bài cũ, làm quen với bài mới.
- Nghe cô kể chuyện đọc thơ, ôn các bài hát về chủ đề, biểu diễn văn nghệ. Đọc các bài ca dao, đồng
dao có trong chủ đề. (MT 51)
+ Thứ 3: Dạy trẻ nói các từ và câu có chứa từ: “Cánh hoa - nhuỵ hoa - cuống hoa” (MT 49; 52)
+ Thứ 6: Dạy trẻ nói các từ và câu có chứa từ: “Rau ngót – Rau cải – Rau rền” (MT 49; 52)
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Nêu gương cắm cờ (cuối tuần bình cờ bé ngoan),
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến trẻ.

15

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 26/01/2026 Đến ngày 28/02/2026
Nhánh 3: Tết và mùa xuân
( Thời gian thực hiện từ 09/02/2026 đến 13/02/2026)
Thứ
HĐ
Đón trẻ,
chơi,thể
dục sáng

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 6

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Xem tranh ảnh trò truyện về ngày tết. hướng cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Trò chuyện với trẻ về tết nguyên đán, về các loại hoa, quả ngày tết, mà trẻ yêu thích (Tên gọi, màu sắc, ích
lợi của các loại hoa, loại rau – quả ).
- Thể dục sáng: Sắp đến tết rồi (MT 1)
PTNT

PTTM

PTNN

Tìm hiểu về Tết nguyên Nặn các loại rau, Thơ: “ Hoa đào
đán
củ , quả
Hoa mai”
Hoạt động (MT 21; 47)
(MT 91; 93)
(MT 51, 47;
học
56)

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Thứ 5

PTTC

PTTM

BTPTC: Sắp đến tết rồi DH: “Sắp đến tết
(MT 1)
rồi”.(MT 86)
VĐCB: Đi thay đổi tốc độ NH: “Ngày tết
theo hiệu lệnh.(MT 3)
quê em” (MT 84)
TCVĐ: “Mèo đuổi
T/C: “Về đúng
chuột”
nhà”
- Góc xây dựng: Xây dựng: “khu vui chơi giải trí”; “Vườn cây cảnh”. (MT 4)
- Góc đóng vai: Chơi “Gia đình”; “Nấu ăn bữa cơm tất niên”, “Cửa hàng bách hóa” (MT50)
- Góc học tập – sách truyện: Phân loại các hình học theo 1 – 2 dấu hiệu. Xem sách tranh về các loại hoa, mâm
ngủ quả ngày tết, Làm sách tranh về các loại hoa quả, kết hoa đào ngày tết (MT 62).
- Góc nghệ thuật :(MT26)
+ Vẽ, tô màu, nặn, cắt dán các loại bánh, hoa, quả ngày tết.
+ Múa, hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề và sử dụng các dụng cụ âm nhạc (MT95)..

16

- Góc khám phá khoa học/Thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
- Trò chuyện về các
Quan sát - Quan sát cây mai Quan sát cây quất
Vẽ tự do bằng
hđ của gđ bé trong
cây đào TCVĐ: - TCVĐ: “Kéo co” - TCVĐ: “ Người phấn
Hoạt động
ngày tết
“Ai nhanh nhất” - Chơi tự do
làm vườn”
- TCVĐ: " “Múa
ngoài trời
- TCVĐ: “Kéo co”
- Chơi tự do
- Chơi tự do
lân”
- Chơi tự do
- Chơi tự do
- Cho trẻ rửa mặt, tay trước khi ăn cơm, đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Dạy trẻ trước khi ăn, các bạn biết mời chào, nhai kỹ ăn từ tốn, ăn nhiều rau và các thức ăn khác, không ăn
Ăn bữa
thức ăn ôi thiu, không uống nước lã. (MT 12)
chính
- Dạy trẻ cách bê khay, tự cầm thìa xúc ăn gọn gàng không làm rơi vãi và ăn hết xuất của mình, cất khay đúng
nơi quy định, lau miệng, uống nước.
- Cô chuẩn bị giường, chăn, gối cho trẻ ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
Ngủ
- Đảm bảo yên tĩnh cho trẻ ngủ đủ giấc.
- Nhắc trẻ tự đi vệ sinh và lau mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn phụ
Ăn bữa phụ
- Nhắc trẻ ăn hết xuất của mình, cất bát vào đúng nơi quy định, lau miệng, uống nước.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
Chơi, hoạt
- Ôn bài cũ, làm quen với bài mới.
động theo ý
- Nghe cô kể chuyện đọc thơ, ôn các bài hát về chủ đề, biểu diễn văn nghệ. Đọc các bài ca dao, đồng dao có
thích
trong chủ đề. (MT 51)
+ Thứ2: Dạy trẻ nói các từ và câu có chứa từ: “Bánh trưng”; “Bánh giầy”; “Mứt” (MT 49;52)
TCTV
+ Thứ 5: Dạy trẻ nói các từ và câu có chứa từ: “Hoa đào”; “Hoa mai”; “Hoa li” (MT 49; 52)
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
Vệ sinh và
- Nêu gương cắm cờ (cuối tuần bình cờ bé ngoan),
trả trẻ
- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến trẻ.

17

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 26/01/2026 Đến ngày 28/02/2026
Nhánh 4: Một số loại rau – củ - quả.
(Thời gian thực hiện : Từ 23/02/2026 đến 28/02/2026)
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Hoạt động
Đón trẻ, chơi,thể - Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
dục sáng
- Xem tranh ảnh trò truyện về ngày tết. hướng cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Trò chuyện với trẻ về các loại rau quả mà trẻ yêu thích (Tên gọi, màu sắc, ích lợi của các loại loại rau –
quả ).
- Thể dục sáng: Quả gì
PTNT
PTTC
PTNN
PTNT
PTTCKNXH
Tìm hiểu về 1 số loại BTPTC: ĐTPT các Truyện “Câyrau
Sắp xếp theo quy Bé làm trực nhật cất
Hoạt động học
rau, củ, quả (MT18; nhóm cơ và hô
của thỏ út”
tắc của 3 loại đối đồ dùng, đồ chơi
19; 21)
hấp (MT 1)
(MT 51)
tượng
đúng nơi quy định
VĐCB: “Lăn bóng
(MT 34)
(MT68)
và di
chuyển theo bóng
(MT 4)
TCVĐ: “Hái hoa”
Chơi, hoạt động - Góc xây dựng: nông trại trồng rau”; “vườn cây ăn quả”; xếp hoa quả theo ý thích (MT 4)
ở các góc
- Góc đóng vai: Gia đình – Cửa hàng bán rau, quả. (MT50 ;66)
- Góc học tập – sách truyện: Chọn lô tô các loại rau quả và phân loại theo nhóm. Xem sách tranh về các loại
rau, quả (MT 62).
- Góc nghệ thuật (MT26): Vẽ, tô màu, nặn, xé dán vườn rau, củ, quả. Múa, hát, biểu diễn các bài hát về chủ
đề và sử dụng các dụng cụ âm nhạc (MT95)..
- Góc khám phá khoa học/Thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây hoa, theo dõi sự nảy mầm và phát triển của
cây.
- Giải câu đố về 1 số - Quan sát vườn rau - Cây xanh và môi - Làm thí nghiệm - Q/s củ cà rốt
loại rau củ
- TCVĐ: Lá nào trường sống
gieo hạt đỗ, hạt - TCVĐ: " Rồng
Hoạt động
- TCVĐ: “Lộn cầu cây ấy”
- TCVĐ: “Kéo co” lạc
rắn”

18

ngo