HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
Bài 1A: Em là học sinh chăm chỉ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết tự giới thiệu về mình.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Trải nghiệm:
- CT HĐTQ điều khiển: Mời các bạn tham gia trò chơi: Làm quen. (BT1)
- GV giới thiệu tên bài.
- HS ghi tựa bài vào vở.
- HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm.
A. HOẠT ĐÔNG CƠ BẢN

Hình thức
tổ chức
Nội dung, phương pháp


2.Quan sát ảnh, đọc mẫu



- Em quan sát ảnh, đọc thầm mẫu bài tập 2
- Em suy nghĩ để tự giới thiệu theo gợi ý.



- Chia sẻ với bạn bên cạch bài tập 2

3. Thay nhau tự giới thiệu theo gợi ý



- Đọc yêu cầu bài tập 3 và gợi ý






Hai bạn thay nhau giới thiệu theo gợi ý bài tập 3



4. Tự giới thiệu về mình trước nhóm





- Đọc thầm yêu cầu bài tập 3 trang 3
- Tự nhẩm giới thiệu về mình




- Nhóm trưởng mời bạn tự giới thiệu về mình.
- Nhận xét, bổ sung

5. Viết lời tự giới thiệu vào giấy rồi dán lên bảng ở góc học tập


- Em viết lời tự giới thiệu vào giấy rồi dán ở góc học tập.




 - Nhóm trường điều khiển bạn chia sẻ bài tập 5
- Nhận xét, bổ sung

Ôn lại bài



* Xung phong tự giới thiệu về mình trước lớp.
- Nhận xét


B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG


- Về nhà giới thiệu về mình cho người thân
- Em hỏi người thân về các thông tin ở hoạt động ứng dụng (trang 6)




















HƯỚNG DẪN HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
Bài 1A: Em là học sinh chăm chỉ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc – hiểu câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động: Hát vui
- GV giới thiệu tên bài.
- HS ghi tựa bài vào vở.
- HS tự đọc MT bài học và nhóm trưởng chia sẻ MT bài học trong nhóm.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hình thức
tổ chức
Nội dung, phương pháp


 6.Nghe cô đọc bài “Có công mài sắc có ngày nên kim”



- Em nghe cô đọc câu chuyện: “Có công mài sắt, có ngày nên kim “và đọc thầm theo.


 7. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa



- Em đọc thầm từ ngữ và lời giải nghĩa.
- Gạch chân thêm từ khĩ hiểu - giải thích nghĩa.



- Cùng bạn hỏi, đáp các từ ngữ
- Chia sẻ với bạn thêm từ khĩ hiểu trong bài.



- Nhóm trưởng mời bạn nêu thêm các từ khó hiểu trong bài đọc để cùng nhau giải nghĩa.
- Nhận xét góp ý, sổ sung.

 8. Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo



- Em đọc thầm từ ngữ, câu.
- Tìm thêm từ khĩ đọc.



- Thay nhau đọc từ ngữ, câu.
(Nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm, giọng đọc và cách nghỉ hơi cho nhau.)



- Nhóm trưởng mời bạn nêu thêm các từ khó đọc trong bài đọc để nhóm giúp nhau đọc đúng.

 9. Cùng luyện đọc


- Nhóm trưởng mời mỗi bạn đọc một câu, tiếp nối nhau đến hết bài.
(2 lượt); (Nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm, giọng đọc và cách nghỉ hơi cho nhau.)
- Nhóm trưởng mời mỗi bạn đọc một đoạn, tiếp nối nhau đến hết bài.

 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Dựa vào bài đọc chọn dòng trả lời ở bên B phù hợp câu trả lời bên A




- Đọc thầm và tìm hiểu bài tập 1.
- Em dùng bút chì nối dòng trả lời bên Avới câu hỏi bên B cho phù hợp.



- Trao đổi với bạn về kết quả.

Ôn lại bài



- Cô mời 4 HS đọc từng đoạn câu chuyện “Có công mài sắc có ngày nên kim”
- Nhận xét cách đọc của bạn

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG



- Em chia sẻ với người thân về nội dung bài