TUẦN 31
SINH HOẠT DƯỚI CỜ:
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NẢY SINH TRONG QUAN HỆ BẠN BÈ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Giải quyết được một số vấn đề này sinh trong mối quan hệ với bạn bè.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc
lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm,
tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Chia sẻ được về các vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ với bạn bè.
- Đề xuất được cách giải quyết phù hợp trong các vấn đề mình đã gặp phải.
3. Phẩm chất
- Tự lực, trách nhiệm: Chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp
lí,có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Giấy A3, bút, bút màu.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu
- GV hướng dẫn HS ổn định tổ chức
- HS lắng nghe và tham gia
theo sự hướng dẫn của GV.
2. Hoạt động sinh hoạt dưới cờ
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có
khả năng chia sẻ được ý kiến của bản thân về chủ
đề Giải quyết vấn đề này sinh trong quan hệ bạn
bè.
b. Cách tiến hành
- HS giao lưu.
- Đại diện nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội tổ - HS chia sẻ.

chức buổi trò chuyện theo chủ đề Giải quyết vấn
đề này sinh trong quan hệ bạn bè. Các nội dung + Giới thiệu thầy cô giáo là
chính như sau:
khách mời tham gia buổi trò
chuyện.
+ HS giao lưu với thầy cô
giáo, đặt câu hỏi liên quan
đến những cách giải quyết
vấn đề nảy sinh trong quan
hệ bạn bè.
+ Thầy cô giáo hướng dẫn,
chia sẻ những vấn đề liên
quan đến chủ đề buổi trò
chuyện.
- GV mời một số HS chia sẻ những điều bản thân
học được sau buổi trò chuyện.
- HS chia sẻ, ghi nhớ và thực
- GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện
hiện.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NẢY SINH TRONG QUAN HỆ BẠN BÈ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Giải quyết được một số vấn đề này sinh trong mối quan hệ với bạn bè.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc
lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm,
tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Chia sẻ được về các vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ với bạn bè.
- Đề xuất được cách giải quyết phù hợp trong các vấn đề mình đã gặp phải.
3. Phẩm chất
- Tự lực, trách nhiệm: Chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp
lí,có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Giấy A3, bút, bút màu.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề

2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu
a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS
có khả năng
- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức
được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học
mới.
b. Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS cùng nghe hát bài hát
về tình bạn: Tình bạn tuổi thơ
https://www.youtube.com/watch?
- HS nghe và vận động.
v=q4KUFiI88R8
- GV tổ chức cho HS vừa hát vừa thực hiện - HS trình bày.
một số động tác thể hiện qua lời bài hát.
- HS trả lời.
- GV hỏi HS về cảm xúc và thông điệp của
bài hát.
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài
- GV mời 1 – 2 HS trả lời. HS khác lắng học.
nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Để có
được tình bạn đẹp các em hãy đến với bài
học ngày hôm nay – Tuần 31 – Tiết 2: Hoạt
động giáo dục theo chủ đề: Giải quyết vấn
đề này sinh trong quan hệ bạn bè.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Kết nối bạn bè
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu
được các vấn đề có thể nảy sinh trong quan
hệ với bạn bè.
b. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động - HS chơi trò chơi.
bằng hình thức chơi trò Chuyền bóng.
- GV hướng dẫn cụ thể như sau:
- HS lắng nghe.
+ HS cùng đứng thành vòng tròn và lần lượt
chuyền bóng cho một bạn bất kì.
+ Nêu một vấn đề nảy sinh trong quan hệ với
bạn bè khi mình nhận được bóng.

- HS lắng nghe, thực hiện.
+ Không lắng nghe nhau.
+ Không chia sẻ.
+ Nói những lời không hay sau
- GV yêu cầu HS nêu những đáp án khác lưng bạn.
nhau.
+ Không giúp đỡ bạn khi bạn
- GV ghi nhận những đáp án hợp lí của HS: gặp khó khăn.
+ Bất đồng ý kiến...
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS chia sẻ.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc của em
khi tham gia trò chơi.
- GV khen ngợi HS đã tích cực tham gia hoạt
động và kể được vấn đề có thể nảy sinh trong
quan hệ bạn bè.
Hoạt động 2:
a. Mục tiêu:  HS chia sẻ được vấn đề mình
đã gặp phải trong quan hệ với bạn bè.
b. Cách tiến hành:
- HS chia sẻ theo nhóm về vấn đề mình đã
gặp phải trong quan hệ với bạn bè theo gợi ý:

- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét, kết luận.

- HS chia sẻ theo gợi ý:
+ Tên vấn đề;
+ Bối cảnh xảy ra vấn đề;
+ Những lời nói, việc làm em đã
thực hiện;
+ Cảm xúc của em khi đó.
- HS chia sẻ trong nhóm.
- HS chia sẻ trước lớp.
- HS khác đặt câu hỏi để hiểu rõ
hơn về vấn đề bạn gặp phải.
- HS tổng hợp danh sách những
vấn đề có thể nảy sinh trong quan
hệ bạn bè.
- HS trao đổi với bạn ngồi cạnh
về cách giải quyết phù hợp trong
vấn đề bản thân đã gặp phải, nhờ
bạn cho lời khuyên để có cách
giải quyết tối ưu.

SINH HOẠT LỚP: CÂU LẠC BỘ TƯ VẤN TÌNH BẠN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Giải quyết được một số vấn đề này sinh trong mối quan hệ với bạn bè.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc
lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm,
tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Chia sẻ được về các vấn đề có thể nảy sinh trong quan hệ với bạn bè.
- Đề xuất được cách giải quyết phù hợp trong các vấn đề mình đã gặp phải.
3. Phẩm chất
- Tự lực, trách nhiệm: Chủ động sắp xếp thời gian và sử dụng thời gian hợp
lí,có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Giấy A3, bút, bút màu.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề
2. Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động mở đầu
a. Mục tiêu: HS xây dựng được tình bạn - HS nghe và vận động.
của lớp.
- Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức
được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài
học mới.
b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS nghe và vận động
cơ thể theo bài hát Tìm bạn thân.
*Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động trong - HS trình bày.
- Các tổ trưởng báo cáo về việc theo
tuần
dõi tình hình của tổ mình: học tập, đạo
đức, vệ sinh, … trong suốt tuần.
- Các thành viên trong tổ ý kiến bổ
sung.
- Lớp trưởng nhận định chung
- Rèn luyện trật tự, kỉ luật, nề nếp lớp,
thực hiện việc truy bài đầu giờ, học
bài và làm bài ở nhà.
- GV triển khai kế hoạch tuần sau:
- Các tổ thảo luận, tự xếp loại tổ mình,
+ Thi đua học tốt, luyệt nét chữ
chọn một thành viên tiến bộ, tiêu biểu
+ Đi học đầy đủ, đúng giờ
nhất.
+ Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ
+Tiếp tục duy trì nề nếp học tập
+Chú ý chuẩn bị đầy đủ bài, dụng cụ học - HS lắng nghe, thực hiện.
tập trước khi đến lớp
+ Phân công trực tuần 32
+ Kiểm tra vệ sinh, đồ dùng học tập
2. Hoạt động sinh hoạt lớp
Hoạt động thực hành thành lập câu
lạc bộ Tư vấn tình bạn
a. Mục tiêu: HS xây dựng được câu lạc
bộ tư vấn tình bạn của lớp.
b. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo
nhóm để thành lập câu lạc bộ Tư vấn - HS thảo luận để thành lập câu lạc
tình bạn của lớp theo gợi ý sau:
bộ Tư vấn tình bạn của lớp theo gợi ý
sau:

+ Lựa chọn những thành viên tham
gia câu lạc bộ;
+ Xác định mục đích thành lập câu
lạc bộ.
- HS trao đổi về những hoạt động dự
kiến của câu lạc bộ theo gợi ý:
+ Đưa ra lời khuyên cho các bạn khi
gặp những vấn đề nảy sinh trong
quan hệ bạn bè;
- GV khen ngợi HS các nhóm đã thực + Rèn luyện kĩ năng ứng xử, giao
hiện tốt.
tiếp với bạn bè.
- GV kết luận: Các em hãy tích cực thực - HS thống nhất thời gian thực hiện

hiện những việc làm nuôi dưỡng, giữ gìn và phân công nhiệm vụ cho các thành
tình bạn
viên.
*Củng cố, dặn dò:
- HS cả lớp cùng tham gia múa, hát,
- Khuyến khích HS tích cực nuôi dưỡng, đọc thơ,... về chủ đề Tình bạn.
giữ gìn tình bạn trong cuộc sống hàng
ngày.
- HS sưu tầm những cuốn sách viết
về tình bạn.
- HS lắng nghe, thực hiện.