- Kính chào quý thầy cô đến tham dự tiết học ngày hôm nay.
- Thầy chào tất cả các bạn, để tiết học ngày hôm nay thật vui tươi, chúng ta hãy cùng
nhau hát và vỗ tay theo nhạc bài “ Em yêu trường em” !
- Hãy cho thầy biết bài hát vừa hát có nội dung gì ?
- Gia đình là ngôi nhà thứ nhất, thì trường học chính là ngôi nhà thứ hai – là nơi giúp
ta học tập sinh hoạt, vui chơi . Đề cho ngôi nhà thứ 2 này luôn Sạch - đẹp thì chúng ta
phải cùng nhau giữ gìn, bảo vệ. Một trong những hoạt động góp phần giữ gìn và bảo
vệ chính là hiểu rõ thực trạng vệ sinh trường, lớp. Đó cũng chính là nộ dung tiết
HĐTN hôm nay: TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VỆ SINH TRƯỜNG LỚP.
- Thầy mới 1 bạn nhắc lại tựa bài
- Trong tiết HĐTN theo chủ đề tuần trước, thầy đã giao việc gì cho mỗi nhóm. Thầy
mời đại diện từng nhóm nhắc lại nhiệm vụ của nhóm mình cho cả lớp cũng nghe. Bắt
đầu từ nhóm 1.
- Nhóm nào đã hoàn thành nhiệm vụ thầy giao? Thầy có lời khen ngợi các nhóm và
chúng ta tự thưởng mình bằng 1 trào pháo tay thật to nào.
- Trong quá trình thực nhiệm vụ khảo sát, các bạn đã làm những công việc gì?
- Ngoài nhiệm vụ đã được giao, hôm nay thầy sẽ giao thêm 1 nhiệm vụ cho các nhóm:
THẢO LUẬN VÀ THỐNG NHẤT Ý KIẾN CHUNG VỀ THỰC TRẠNG VÀ
NGUYÊN NHÂN CỦA KHU VỰC NHÓM MÌNH ĐÃ KHẢO SÁT. Sau đó trình
bày ý kiến của nhóm mình cho các bạn cùng nghe. Thời gian thảo luận là 4 phút. Thầy
mời các bạn bắt đầu làm việc.
- Thầy mời nhóm đầu tiên lên trình bày, các nhóm khác chú ý lắng nghe để nhận xét
và bổ sung ý kiến cho nhóm bạn.
GV mời 1 số nhóm nhận xét.
- GVNX: Qua phần trình bày của các nhóm, thầy nhận thầy các bạn có sự đầu tư và
khảo sát rất kĩ. Các bạn đã nhìn nhận đúng vấn đề, tìm ra được nguyên nhân các mặt
còn tồn tại. Thầy có lời khen gửi tất cả các bạn.
Bây giờ chúng ta hãy cùng nhau nhìn lại những hình ảnh mà các ban đã ghi nhận và
gửi về cho thấy, từ đó chúng ta có có cái nhìn tổng quan hơn về việc giữ gìn vệ sinh
trường, lớp của chúng ta. Giúp chúng ta thực hiện tốt nhiệm vụ tiếp theo là: tìm ra
những nguyên nhân chung của vấn đề vệ sinh trường và đề ra các biện pháp
khắc phục nhé!
- Để thực hiện nhiệm vụ tiếp theo này, trước tiên mỗi nhóm sẽ thực hiện điếm số.
- Mỗi nhóm đều có 8 thành viên nên các bạn sẽ đếm theo chiều kim đồng hồ từ
1,2,3,4,5,6; 2 bạn còn lại sẽ lần lượt là 1 và 2.

- Mỗi bạn đều có 1 số. Bây giờ thầy mời các bạn di chuyển về nhóm mới có số giống
với số của mình vừa đếm (lưu ý di chuyển nhẹ nhàng, trật tự)
- Mỗi nhóm mới bây giờ đều có các thành viên tham gia khảo sát đầy đủ các khu vực
trong trường. Sau đây thầy sẽ dành ra 5 phút cho từng thành viên trong nhóm mới này
nêu thực trạng mình khảo sát được và cùng nhau thảo luận nguyên nhân – biện pháp
khắc phục về thực trạng vệ sinh trường lớp. ( Sau khi thảo luận xong các nhóm sẽ treo
sản phẩm lên giá tranh). Thời gian thảo luận là 5 phút bắt đầu.
- Thầy mời đại diện nhóm trình bày (nhóm). Thầy mời các nhóm còn lại nhận xét
phần trình bày của nhóm bạn cho ý kiến bổ sung.
Qua phần trình bày của các nhóm, thầy nhận thấy các em làm việc rất nghiêm
túc, các nhóm đã tìm ra những nguyên nhân chủ yếu về thực trạng vệ sinh của trường
chúng ta và đưa ra những giải pháp rất thiết thực. Thầy có lời khen ngợi các nhóm.
- Thầy mong rằng sau tiết học này các em sẽ có ý thức hơn nữa trong việc giữ vệ sinh
trường lớp.
- Từ những biện pháp mà các bạn đã đưa ra thầy có phần giao việc về nhà cho các bạn
như sau: suy nghĩ đưa ra những ý tưởng để làm đẹp trường, lớp và chia sẻ ý tưởng đó
với các bạn trong tiết học sau.
- Để thưởng cho tinh thần học tập chăm chỉ và hăng say của các bạn, thầy mời cả lớp
cùng lắng nghe và vỗ tay theo nhịp bài hát "Điều đó phụ thuộc vào hoạt động của các
bạn”, sáng tác Vũ Kim Dung.
- Từ tên và lời bài hát mà các bạn vừa nghe, cũng là lời nhắn nhủ của thầy đến chúng
ta hãy cùng nhau hành động, để biến những ý tưởng của các bạn thành sự thật, để
trường lớp chúng ta sẽ luôn sạch, đẹp và đẹp hơn nữa.
Các bạn hãy thể hiện sự quyết tâm của mình ……..
- Tiết học đến đây là kết thúc. Các bạn có cảm nhận như thế nào về tiết học hôm nay?
- Nếu các bạn còn lại cảm nhận đuọc điều đó, hãy thể hiện bằng hành động, cử chỉ để
thể hiện điều đó.
- Thầy cám ơn các bạn, thầy cũng nhận thấy rằng tiết học này rất có ích cho chúng ta.
Các bạn học rất tích cực, trả lời rõ ràng. Thầy tuyên dương cả lớp, thầy cũng gửi tặng
đến các bạn một trái tim.
- Chúng ta hãy nổ một tràng vỗ tay thật to để cảm ơn và chào các thầy cô đã đến dự
tiết học lớp chúng ta.