Chủ đề 3: Kính yêu thầy cô, thân thiện với bạn bè
Mục tiêu:
Thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biêt ơn thầy cô.
Nhận diện được những việc làm để thể hiện tình bạn.
Chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được vấn đề trong mối quan hệ với bạn.
Làm quen được với những người bạn hàng xóm, tạo được quan hệ gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng đồng.
Tuần 9
SHDC: Tháng hành động “Em là học sinh thân thiện”
Hưởng ứng tháng hành động “Em là học sinh thân thiện”
Cách thực hiện :
+ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Em là phóng viên nhí” để phỏng vấn bạn mình kể về những việc làm thể hiện em là học sinh thân thiện và nêu ích lợi của việc làm ấy. Sau đó, những HS là phóng viên trình bày trước sân cờ những ý kiến của các bạn. GV lắng nghe và bổ sung cho các em.
+ Trong quá trình HS trình bày, GV có thể chỉnh sửa thêm cho HS về cách trình bày trước đám đông nhằm rèn luyện kỹ năng mềm cho HS.
SHTCĐ
HĐ 1: Hát bài hát về thầy cô và mái trường
GV chia lớp thành những nhóm nhỏ và tổ chức thi đua hát nối tiếp các bài hát về thầy, cô giáo. Nhóm nào tới lượt mà không tìm được bài hát nào khác để hát ( hoặc không hát tiếp được phần tiếp theo của bài hát trước ) thì nhóm đó phải dừng lại. Nhóm hát đến cuối cùng là nhóm thắng.
GV dẫn dắt vào bài học bằng cách đặt câu hỏi:
+ Bài hát các em vừa hát có nội dung gì ?
+ Em nghĩ gì về thầy cô khi em hát bài này ?
+ Thầy cô đã giúp gì cho em ?
+ Em cần có thái độ như thế nào đối với thầy cô ?
HĐ2: Làm sản phẩm theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em”
Chia sẻ điều ấn tượng về thầy cô
GV dặn dò HS tự tìm hiểu trước ( trong các tiết trước ) về các thầy cô dạy mình, kể cả các cô bảo mẫu ( nếu có ) về: tên, đặc điểm, tính tình, kỉ niệm với thầy cô…và tổ chức cho HS chia sẻ những thông tin trên trong nhóm nhỏ.
Các nhóm HS trình bày những điều mình biết về thầy, cô giáo cho các bạn cùng nghe.GV cần lưu ý HS cách dùng từ thích hợp khi trình bày về thầy, cô.
Làm sản phẩm tặng thầy cô.
GV đặt câu hỏi: Thầy cô đã có công dạy dỗ em. Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn và quý mến thầy, cô giáo ? ( HS có thể trả lời: chăm ngoan, học giỏi, vâng lời thầy cô, làm quà tặng dễ thương tặng thầy cô… ). Từ đó, GV dẫn dắt hướng dẫn HS làm sản phẩm tặng thầy cô.
Một số gợi ý về sản phẩm tặng thầy cô cho HS: làm thiệp, vẽ tranh, làm hoa giấy, sưu tầm bức ảnh chụp cùng thầy cô và trang trí, viết lời chúc …GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Bão thổi” để nhóm học sinh có cùng ý tưởng làm sản phẩm giống nhau về cùng một nhóm tạo sự thuận lợi cho các em trao đổi và thực hiện cùng bạn. Ngoài ra, GV có thể thiết kế bảng gài nhóm hình trái tim yêu thương để HS trưng bày sản phẩm của các em theo nhóm sau khi làm xong.
Trong quá trình HS làm sản phẩm, GV lưu ý HS về vấn đề an toàn nếu có sử dụng kéo và dọn dẹp chỗ ngồi sau khi đã hoàn thành xong nhằm rèn cho HS kỹ năng cần thiết và ý thức trách nhiệm.
SHL: Chia sẻ về sản phẩm đã làm theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em”.
GV đặt câu hỏi: Khi tặng món quà cho thầy, cô giáo em yêu quý, em cần có thái độ như thế nào? ( HS có thể trả lời: em phải nói năng lễ phép, tặng quà bằng hai tay… )
GV tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm nhỏ:
+ Giới thiệu sản phẩm em đã làm
+ Nêu dự định sử dụng sản phẩm của em
+ Sắm vai thực hành tặng quà cho thầy, cô giáo
Nhóm trưởng các nhóm giới thiệu về sản phẩm chung của nhóm cho các bạn trong lớp và cùng nhau trưng bày ở góc sản phẩm của lớp.
Tuần 10
SHDC: Tham gia kể chuyện “Thầy cô trong trái tim em”
Cách thực hiện:
+ GV tổ chức cho HS kể chuyện hoặc diễn tiểu phẩm về thầy cô theo tiết mục đã đăng kí theo lớp.
+ HS lắng nghe và cổ vũ cho các tiết mục biểu diễn.
SHTCĐ
HĐ3: Tìm hiểu những việc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô