Ngày soạn: 29/10/2025

Ngày dạy: 03/11/2025
SINH HOẠT DƯỚI CỜ:

Tiết 25: KỊCH TƯƠNG TÁC THỂ HIỆN TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS:
- Xác định được trách nhiệm của bản thân với mọi người xung quanh.
- Biết được các việc làm để thể hiện là người sống có trách nhiệm.
- Biết cách giao tiếp với bạn bè, thầy cô đúng chuẩn mực.
- Năng lực chung:
+ Giao tiếp và hợp tác, Giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực riêng:
+Thiết kế và tổ chức hoạt động học tập vui chơi ở trường và ở gia đình
3. Phẩm chất:
- Phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm. Biết giúp đỡ người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với TPT, BGH và GV:
- Hệ thống âm thanh, bàn ghế phục vụ hoạt động.
- Xây dự ng kịch b ản kịch tương tác.
- Tư vấn cho lớp trực tuần hoặc HS được chọn làm MC cách điểu khiển, dẫn dắt chương trình.
Hướng dẫn tìm và tải các tài liệu ở đây
2. Đối với HS:
-HS lớp trực tuần với sự giúp đỡ của GV xây dựng kế hoạch tổ chức buổi hoạt động, chuẩn bị
kịch bản và phân công nhiệm vạ
- HS đuợc phân công đóng vai, tập diễn xuất theo kịch bản.
- HS được chọn lầm MC, chuẩn bị nội dung để dẫn chương trình và chuẩn bị các câu hỏi để
thực hiện kịch tương tác.
- HS lớp trực tuần chuẩn bị 2 - 3 tiết mục văn nghệ,
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho HS trước khi diễn ra buổi lễ chào cờ.
b. Nội dung:
- HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ.
c. Sản phẩm:
- Thái độ của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới
a. Mục tiêu:
Tổng kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới.
b. Nội dung:
- Tổng kết và đưa ra kế hoạch tuần mới
c. Sản phẩm:
- Kết quả làm việc của ban cán sự lớp

d. Tổ chức thực hiện:
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề:
a. Mục tiêu:
-Xác định được trách nhiệm của bản thân với mọi người xung quanh..
b. Nội dung:
-Biết được các việc làm để thể hiện là người sống có trách nhiệm
c. Sản phẩm:
- Kết quả làm việc của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Mở đầu, HS lớp trực tuần biểu diễn các tiết mục văn nghệ theo lời giới thiệu của MC.
-MC giới thiệu vở kịch và các diễn viên.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS được phân công lên diễn kịch.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động thảo luận
- Sau khi các diễn viên dừng lại ở điểm có vấn để, MC đặt các câu hỏi, yêu cầu HS để xuất
phương án giải quyết và diễn tiếp vở kịch.
- Nhóm “diễn viên” chuẩn bị và tiếp tục hoàn thành phần đoạn của vở kịch.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
-MC mời các HS tham gia sinh hoạt dưới cờ đặt câu hỏi và chia sẻ cảm xúc sau khi xem vở
kịch.
ĐÁNH GIÁ
- Mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia chương trình và nhũng điểu học hỏi được
vể việc sống có trách nhiệm.
C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
- HS chia sẻ với gia đình, bạn bè cảm xúc sau khi tham gia chương trình.
PHẦN PHỤ LỤC

Gợi ý nội dung kịch tương tác.
Đang trên đường đi học vê, Nam và nhóm bạn đi cùng bỗng nhìn thấy một nam thanh
niên đi xe gắn máy từ phía sau tới và tống vào thầy Tuấn (GV dạy môn Sinh học của trường),
ỉàm thầy ngã văng ra khỏi xe rồi bỏ chạy. Nam và nhóm bạn vội chạy đến. Hai bạn đỡ thầy ỉên
và đưa vào trạm xá gần đó, hai bạn khác nhặt cặp sách, đồ dùng của thây bị rơi ra và dắt xe
theo sau. Nam đã kịp nhận ra người tống vào thầy Tuấn chính là bạn Toàn học ở lớp 8C. Sau
khí thầy giáo được các cốy tá băng bó ổn định, Nam và các bạn ra vê thì thấy Toàn và bố bạn
ấy dí vào. Hat người tiến lại và xin lỗi thầy giáo. Thầy nhìn Toàn bằng ánh mắt hiền dịu và
nói: “Toàn à, ở lứa tuổi của em chưa được sử dụng xe gắn máy. Đường sá có nhiều người đi
lại, nhất là vào giờ tan trường. Em dí như thế vừa vi phạm pháp luậtvể an toàn giao thông vừa
gây
Câu 1: Dấu hiệu của người sống có tính thần trách nhiệm:
A.biết lắng nghe.
B.biết quản lí thời gian,
C.biết coi trọng thời gian.
D.biết quản ỉí cảm xúc.

Câu 2: Làm thế nào để trở thành người sống có trách nhiệm ?
A.Hoe cách giải quyết vãn đê khi gặp khó khăn.
B.Làm nhiêu cống việc cùng một lúc.
C.Tim người giúp đỡ trong khí giải quyết cống việc.
D.Tích cực tham gia các hoạt động và học tập từ mọi người.
Câu 3: Khí mắc lỗi, người sống có trách nhiệm thường
A.than thở và tìm lí do giải thích cho lỗi sai của mình.
B.tìm người cố thể bao che, bảo vệ mình,
C.tìm cách đổ lỗi cho người khác.
D.thừa nhận sai trái và rút ra bài học kinh nghiệm.
Câu 4: Để hoàn thành công việc của mình, người sống có trách nhiệm thường
A.tìm người giúp đỡ, hướng dẫn.
B.Lâp kế hoạch cụ thể.
C. nhờ thầy cố, bố mẹ hoặc người thân làm giúp.
D. trao đổi và tìm cách để mọi người cùng cố gắng.
Câu 5: Trách nhiệm với bản thân của HS THCS gổm:
A.cố gắng hết sức mình để đạt được những gì mình mong muốn.
B.phấn đấu trở thành HS giỏi, trò ngoan, người con hiếu thảo.
C. cố gắng hết sức mình để trở thành người bạn tốt vôi các bạn trong lớp.
D. tích cực tham gia vào các hoạt động của xã hội, khống làm những việc ảnh hưởng xấu
đến mọi người xung quanh.
*************************************************

Ngày soạn: 30/10/2025

Ngày dạy: 07/11/2025

Tiết 26: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU
+ Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao đổi với với các học sinh biết lập kế hoạch để thực
hiện tốt các trách nhiệm của người học sinh.
+ Tự chủ, tự học: Tích cực tự học và trao đổi từ bạn bè để bản thân xác định rõ được trách
nhiệm của bản thân đối với người xung quanh.
+ Giải quyết vấn đề: Xây dựng và thực hiện theo các cam kết đã kí.
Biết vượt qua mọi khó khăn, trách nhiệm trong công việc.
-

Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II.THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Giấy A1, băng dính, giấy nhớ.

2. Đối với HS:
- SGK, SBT
- Suy ngẫm và hiểu những tấm gương vượt khó mà mình biết.
- Các khó khăn thường gặp trong cuộc sống.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Hoạt động
Khởi động 1:
Nhận
diện/khám
phá

Hoạt động 2:
Tìm
hiểu
biểu hiện của
người sống
có
trách
nhiệm.

Mô tả hoạt động
1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm
quen bài học.
2. Nội dung: GV tổ chức hoạt động
3. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS
4.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập
- GV chia 2 nhóm (mỗi nhóm 5 học sinh) nêu cách chơi, luật chơi,
thực hiện trò chơi.
Bước 2: HS thưc hiên nhiêm vu học tâp:
- Tổ chức trò chơi tiếp sức (2 phút) : Liệt kê tên một số nhân vật vượt
khó học giỏi của đất nước mình từ xưa đến nay mà em biết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Các nhóm Hs thảo luận và trả lời một số câu hỏi:
+ Để đạt kết quả học tập tốt các bạn nay đã làm gi?
+ Để thành công trong mọi việc có dễ dàng không?
+ Muốn thành công chung ta phải làm gi?
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
Mọi việc mà các em thực hiện đều gặp phải một số khó khăn nhất
định. Để thực hiện thành công, các em phải vượt qua các khó khăn đó.
Và những người vượt khó để thực hiện những nhiệm vụ của mình là
những người không chỉ có ước mơ, khát vọng, ý chí mà còn là những
người đầy trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội.
Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập
- Quan sát tranh
Bưóc 2: HS thưc hiên nhiêm vu học tâp
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
+ GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luân
+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Trên thế giới và Việt Nam có rất nhiều tấm gương sống có trách
nhiệm. Sở dĩ sống có trách nhiệm với bản thân giúp bản thân ngày
càng hoàn thiện hơn, góp phần giúp cho xã hội ngày càng trở nên tốt
đẹp, đặc biệt là sự phát triển của xã hội.

Hoạt động 3:
Thực hành
thể
hiện
trách nhiệm
của bản thân.

1.Mục tiêu: HS giải quyết các tình huống để thể hiện trách nhiêm của
bản thân.
2.Nội dung: Làm việc cá nhân xác định khó khăn và cách xử lí các
tình huống trong cuộc sống.
3.Sản phẩm: HS biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
4.Tổ chức thực hiện:
Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Gv yêu cầu học sinh
làm việc cá nhân.
Tình huống 1: Cúc bị ốm nên phải nghỉ học 1 tuần. Khi quay lại lớp
học, Cúc thấy sức học của mình yếu hẳn đi.
Tình huống 2: Mai được phân công mang lọ hoa để trang trí lớp học
trong buổi sơ kết thi đua. Nhưng đúng buổi sáng hôm đó, Mai lại bị
sốt, không thể đến lớp được.
Yêu cầu HS làm việc cá nhân:
Tổ chức cho HS chia sẻ về khó khăn của mình.
G V gợi ý cho HS thảo luận
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vu học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
+ GV đến từng bàn theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi 3 bạn đại diện của 3 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ HD HS về nhà làm những việc sau:
Thực hiện kế hoạch vượt khó của mình
Chia sẻ với gia đình lắng nghe ý kiến của người thân, hoàn thiện kế
hoạch sau khi được góp ý.
Hoạt động 3: 1.Mục tiêu: Hs xây dựng các tiêu chí để thực hiện cam kết.
Thực
hiện 2.Nội dung: GV yêu cầu HS lập kế hoạch thực hiện cam kết.
cam kết đề 3. Sản phẩm: Kết quả của học sinh
ra.
4.Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS xây
dựng kế hoạch thực hiện cam kết
Bước 2: HS thưc hiện nhiêm vu học tập
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
+ GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS nếu cần thiết.
+ GV khích lệ HS xung phong chia sẻ trước lóp.Có thể mồi HS chỉ
chia sẻ về một kế hoạch. Đề nghị HS trong lớp lắng nghe tích cực để
học tập, bổ sung và có thể đặt câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi 3 bạn đại diện của 3 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ HS ghi bài.

Hoạt động4: 1.Mục tiêu: Hs thực hiện kế hoạch đã lập nhằm thể hiện trách nhiệm của
bản thân trong các hoạt động
Vận dụng
2.Nội dung: GV yêu cầu HS chia sẻ kết quả thực hiện cam kết.
3. Sản phẩm: Kết quả của học sinh
4.Tổ chức thực hiện:
- HS cùng thực hiện theo cam kết.

- Giao việc về nhà cho học sinh:
+ Làm bài tập SBT trang ……
+ Đọc trước bài trang …….

************************************************

Ngày soạn: 31/10/2025

Ngày dạy: 07/11/2025

TIẾT 27: SINH HOẠT LỚP:

CHIA SẺ VỀ TẤM GƯƠNG HỌC SINH THCS THỰC HIỆN TỐT TRÁCH NHIỆM
CỦA BẢN THÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS Chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.
- Tổng kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới.
HSKT lắng nghe bạn chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
+ Giao tiếp, hợp tác: Thông qua việc trao để chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng nhận diện và thể
hiện trách nhiệm của bản thân

+ Tự chủ, tự học: Tích cực tự học và chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng nhận diện và thể hiện
trách nhiệm của bản thân
+ Giải quyết vấn đề: Xây dựng và chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng nhận diện và thể hiện trách
nhiệm của bản thân
2.2. Năng lực riêng: Biết thể hiện trách nhiệm của bản thân
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.
- Kể hoạch tuần mới
2. Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp
Hoạt động 1. Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau
a. Mục tiêu:
- Tổng kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới.
b. Nội dung:
- Sơ kết và đưa ra kế hoạch tuần mới
c. Sản phẩm:
- Kết quả làm việc của ban cán sự lớp
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu ban cán sự lớp tự điều hành lớp, đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần
mới.
HSKT lắng nghe bạn đánh giá sơ kết tuần và kế hoach tuần mới.
Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề
a. Mục tiêu:
HS chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.
b. Nội dung: GV tố chức cho HS chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm
của bản thân.
c. Sản phẩm: Kết quả tranh biện của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
*GV giao nhiệm vụ
GV tổ chức cho nhóm HS chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản
thân.
* Hs thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận để tìm ra những tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.
- Những điều học hỏi được về tấm gương HS đó.
* HS báo cáo

- Khích lệ động viên những hs có chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm
của bản thân.
- Những điều học hỏi được về tấm gương HS đó.
*Kết luận: GV chia sẻ thêm về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.
HSKT lắng nghe bạn chia sẻ về tấm gương HS THCS thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
Nhận xét, dặn dò