Lớp: 8A1
Ngày soạn: 5.9.2021
Ngày dạy: 8.9.2020

Lớp: 8A2

Ngày dạy: 10.9.2020

Điều chỉnh:

Ngày dạy:


Tiết 1: BÀI 1:
Tôn trọng lẽ phải
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải .
- Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- Phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải.
- Hiểu ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải.
2. Kỹ năng:
- Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải.
3. Thái độ:
- Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ những người làm theo lẽ phải.
- Không đồng tình với những hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí của dân tộc.
* Tích hợp:
- Bác Hồ và những bài học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 8, bài 2
“Vĩ lãnh tụ vĩ đại và lá cờ đỏ sao vàng.
B. Tài liệu phương tiện:
- Tài liêu: Chuẩn ktkn, SGK .SGV GDCD 8. Một số câu chuyện , đoạn thơ nói về việc tôn trọng lẽ phải .
- Phương tiện: Phiếu học tập, bảng phụ
C.Tổ chức giờ học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Mục tiêu: Kiểm tra việc học và chuẩn bị ở nhà của học sinh
- Cách tiến hành:
1.Khởi động / mở bài:Giới thiệu bài (3’): Trong cuộc sống hàng ngày con người cần phải sống và làm việc tuân theo pháp luật, là học sinh thì các em cần phải tuân theo nội quy, quy định của trường, lớp. Vậy làm thế nào để thực hiện được điều đó chúng ta sẽ nghiên cứu bài học ngày hôm nay.

Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Tìm hiểu sự tôn trọng lẽ phải
- Mục tiêu: Nhận biết, liệt kê các biểu hiện của lẽ phải và tôn trọng lẽ phải
- Cách tiến hành:
Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm thảo luận 3 vấn đề sau .
Nhóm 1 : Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên .

15p










1. Lẽ phải và Tôn trọng lẽ phải:
a. Lẽ phải:
Hs thảo luận nhóm,
*Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí ghi chép lại các ý kiến (cử đại diện lên trình bày.
- Nhóm 1: Việc làm của quan tuần phủ chứng tỏ ông là người dũng cảm , trung thực dám đáu tranh để bảo vệ lẽ phải không chấp nhận những điều sai trái.

 Nhóm 2 :Trong các cuộc tranh luận có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối .Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử sự như thế nào ?

Nhóm 3 :Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì ?
Giáo viên kết luận cho điểm .

(?):Theo em trong nhưng trường hợp trên trường hợp nào được coi là đúng đắn phù hơp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội ?
- Kết luận: Cả 3 cách xử sự trên .
Đó là lẽ phải .
(?):Vậy lẽ phải là gì ?
(?): Qua ví dụ trên em cho biết thế nào là tôn trọng lẽ phải ?




*Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của sự tôn trọng lẽ phải
- Mục tiêu: Hiẻu ý nghĩa của lẽ phải và tôn trọng lẽ phải
- Cách tiến hành:
GV nêu tình huống
*Đối với những việc làm như :
- Vi phạm luật giao thông đường bộ .
- Vi phạm nội quy ở trường lớp.
- Làm trái các qui định của pháp luật .
(?): Đó có phải là lẽ phải không ?
(?): Với những việc làm đó ta cần bày tỏ thái độ hành động gì ?
(?): Vậy tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào ?
* Tích hợp: Bác Hồ và những bài học đạo đức, lối sống dành cho học sinh lớp 8, bài 2 “Vĩ lãnh tụ vĩ đại và lá cờ đỏ sao vàng.
GV: Yêu cầu học sinh đọc truyện.
+ Qua câu chuyện “Vị lãnh tụ vĩ đại và lá cờ đỏ sao vàng”, em học được điều gì ở Bác?
(?): Là học sinh em phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải ?























7 p
 - Nhóm 2: Nếu thấy ý kiến đó đúng em cần