HUYỆN CẦU NGANG (cũ)
Bài tập: NHÓM
Ngày nộp: 15/7/2025

Lĩnh vực: Kỹ năng xã hội
Hoạt động: Kỹ năng chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau)
Đối tượng: Mẫu giáo 5- 6 tuổi

Lĩnh vực: Phát triển tình cảm-Kỹ năng xã hội
Hoạt động: Kỹ năng xã hội (Kỹ năng chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau)
Đề tài: Bạn của chúng mình
Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
Đối tượng: Trẻ 5- 6 Tuổi
Thời gian: 30-35 phút.
Ngày soạn:……………
Ngày dạy:…………………..
 
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn, biết quan tâm, yêu
thương, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, chơi đoàn kết với bạn bè.
- Trẻ hiểu và phân biệt được các hành vi nên làm và không nên làm khi
chơi với bạn, biết hợp tác giúp đỡ nhau hoàn thành công việc.
2. Kỹ năng:
          - Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô, khả năng phán đoán, lắng nghe,
tiếp nhận ý kiến của người khác.
- Phát triển kỹ năng hợp tác, giúp đỡ nhau trong các hoạt động.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, luôn yêu thương, gần gũi với
những người bạn trong lớp.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô và trẻ:
          - 1 số câu chuyện bài thơ: “Tình bạn”; “Đôi bạn nhỏ”.
1

          - Một số bài hát: “Vui đến trường”; “trường chúng cháu là trường mầm
non”.
- Hình ảnh minh họa nội dung “nên” và “không nên” khi chơi cùng bạn.
- Bảng, các hình ảnh giúp đỡ bạn, tranh giành đồ chơi với bạn...
          - Trẻ tâm thế thoải mái.
          - Nguyên liệu chơi ở các nhóm chơi: hoa, dây, keo, kéo, hoa thông…
III. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định – gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc “Dung dăng, dung dẻ” dẫn trẻ xem
video các bạn trong lớp tham gia các hoạt động học
và vui chơi ở trong lớp. Trò chuyện cùng trẻ:
- Khi đến trường con được gặp những ai? Con cảm
thấy như thế nào?
- Các con tới lớp được học và vui chơi với ai?
Vậy muốn choi vui vẻ với các bạn thì chúng mình
phải chơi như thế nào?
=> Đúng rồi đấy chúng mình phải biết chia sẻ, giúp
đỡ, chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi… biết
quan tâm giúp đỡ lẫn nhau có như vậy chúng mình
mới chơi với với nhau được lâu và vui vẻ đúng
không.
* Hoạt động trọng tâm “Bạn của chúng mình”
* HĐ1: Trải nghiệm thực tế
- Đến với buổi học ngày hôm nay cô tặng cho lớp
mình 1 món quà bí mật.
- Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh bạn bè trong
lớp chưa biết nhường nhịn nhau: tranh giành đồ
chơi, bắt nạt bạn bè và một số hình ảnh bạn bè yêu
thương, đoàn kết, biết chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau.
+ Yêu cầu của cô: Các con cùng quan sát hình ảnh
và cùng nhau thảo luận về những hành vi nên hay

 
- Trẻ đọc “Dung dăng dung
dẻ”

2

- Trẻ quan sát, xem video các
hoạt động và trò chuyện cùng
cô

- Trẻ lắng nghe
 
 
 
 
- Trẻ quan sát hình ảnh
 
- Trẻ chú ý lắng nghe, trả lời
 

- Trẻ kể tên các bạn và nói
lên lý do của mình

không nên qua các hình ảnh: Làm sao để biết quan
tâm, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau?
-  Đây là hình ảnh gì? Hành vi này là đúng hay sai?
+ Nếu con là bạn nhỏ trong hình ảnh con sẽ làm gì
khi bạn khóc nhè?
+ Bạn nào trong bức ảnh con thấy chưa ngoan? Vì
sao?
+ Trong các bức ảnh trên con thích việc làm của bạn
nào nhất? Vì sao?
+ Đã là bạn bè thì các con phải chơi với nhau như
thế nào?
+ Ở lớp con thích chơi với bạn nào? Vì sao?
-  Khi lớp có bạn mới đến học thì các con sẽ làm gì?
- Như thế nào thì được gọi là “Chia sẻ, giúp đỡ lẫn
nhau”?
- Cô cho trẻ nói nên những suy nghĩ của mình để
đưa ra cách để quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ các bạn.
* HĐ2: Suy ngẫm và chia sẻ kinh nghiệm
- Sau khi trẻ đưa ra những suy nghĩ của mình về
cách thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn cô đưa ra 1
số tình huống để trẻ chia sẻ và đưa ra cách giải
quyết:
+ Cô tạo tình huống: Cho trẻ xem một đoạn video
câu chuyện “Đôi bạn nhỏ” và cho trẻ giải quyết tình
huống bạn Gà con bị Cáo đuổi bắt. Cô gợi ý cho trẻ
nghĩ cách giải cứu cho bạn Gà con.
- Nếu con là Vịt thì lúc đó con sẽ làm gì?
- Cô giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ,
biết nhường nhịn và đoàn kết với các bạn của mình.
=> Khi con đến trường con có biết bao nhiêu bạn
bè. Con được học cách phải biết chia sẻ và phải biết
yêu quý bạn bè của mình. Câu chuyện “Đôi bạn
nhỏ” về bạn Gà và bạn Vịt cũng là câu chuyện giúp
các con hiểu thêm về tình đoàn kết nữa đấy!
- Cô đưa ra thêm 1 số tình huống cho trẻ nói lên
những suy nghĩ của mình về cách chia sẻ, giúp đỡ
3

 
 

- Trẻ chú ý lắng nghe
 
 
- Trẻ quan sát tình huống
 
- Trẻ chú ý lắng nghe và suy
nghĩ tìm ra cách giải quyết

 
 - Trẻ chú ý lắng nghe
 
 
 

lẫn nhau như: Chọn những hình ảnh minh họa nội
dung “nên” và “không nên” khi chơi cùng bạn. Qua
đó giáo dục trẻ biết chia sẻ, đoàn kết với các bạn khi
tham gia các hoạt động vui chơi và học tập.
* HĐ3: Rút ra bài học
- Cô cùng trẻ rút ra bài học kinh nghiệm: Muốn chia
sẻ và đoàn kết với các bạn các con phải làm gì?
- Đúng rồi chúng ta phải biết quan tâm, giúp đỡ, yêu
quý bạn bè.
=> Cô chốt lại: Vì vậy muốn trở thành một người
bạn tốt, các con cần biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn,
biết nhường nhịn, đoàn kết với các bạn của mình và
mọi người xung quanh. Chúng ta phải yêu thương
nhau, hợp tác với nhau mới hoàn thành được công
việc tốt.
* HĐ4: Thử nghiệm
- Cô cho trẻ tham gia hoạt động nhóm có sự tham
gia của các thành viên trong lớp: Cùng làm sách,
tranh về lớp học của mình, làm đồ dùng, đồ chơi
trang trí lớp, chơi các trò chơi phân vai, đóng kịch
để tạo sự đoàn kết, chia sẻ của các bạn trong lớp.
- Trẻ cùng nhau làm sách, tranh về lớp học của
mình.
- Trẻ làm đồ chơi trang trí lớp.
- Trẻ tham gia chơi các trò chơi.
* Kết thúc
- Cô nhận xét buổi học, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát và đọc thơ 1 số bàì thơ, bài hát và đi ra
ngoài.

- Trẻ chú ý lắng nghe
 
 
 
- Trẻ lắng nghe 
 

- Trẻ tham gia hoạt động
nhóm cùng các bạn
 

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Kết thúc tiết học.

Người soạn

…………………………
4