TUẦN 5

Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2019

ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH

————(((————
TOÁN
38 + 25

I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số có đơn vị dm
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
Bài tập cần làm: Bài 1, 3, 4.
- Giáo dục HS tự giác học bài.
II. ĐỒ DÙNG: Que tính - bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:


Việc 1:Trưởng ban học tập điều khiển nhóm đọc bảng cộng 8 với một số.
Việc 2:Các nhóm trưởng báo cáo kết quả đọc bảng nhân 8 của nhóm mình.
2.Hình thành kiến thức.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
-Nêu phép tính 38 + 25 = ?
GV nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Hướng dẫn HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- HD cách đặt tính và cách tính.
- Cho HS nêu cách đặt tính.
*GV chốt lại cách đặt tính, cách tính
B. Hoạt động thực hành:
Bài tập 1: tính
HĐ cá nhân – làm bảng con
Việc 2: Chia sẻ, nhận xét – chốt bài đúng.
Bài tập 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
* Việc 1: HĐ cá nhân – làm vở- 1 HS làm bảng phụ


Việc 2: Chia sẻ cách đặt tính và tính ở bảng phụ.
Bài tập 3: Giải toán
* Việc 1: Đọc bài toán, nêu dự kiện bài toán theo nhóm – Làm bài cá nhân,1 HS làm BP


Việc 2: Chia sẻ bài làm đúng.
Bài giải
Con kiến đi đoạn đường từ A đến C dài số dm là:
28 + 34 = 62 ( dm)
Đáp số: 62 dm
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
————(((————

TẬP ĐỌC
CHIẾC BÚT MỰC

I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.(trả lời được câu hỏi 2,3,4,5) (HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1)
-GDKNS : Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ mọi người
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:


- Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc thầm bài và TLCH trong SGK.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
*Việc 1: GV (HS khá giỏi) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm
*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.


+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc
*Việc 3:


Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn. Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ.
- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc. Báo cáo cho GV những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện.
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
* Việc 4: Đọc vòng 3: