Soạn: Ngày 26 tháng 9 năm 2018
Giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
Tập đọc (13+14)
CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, đọc đúng các từ: nức nở, ngạc nhiên, loay hoay
- Hiểu nghĩa các từ mới: Hồi hộp, loay hoay, nức nở, ...
- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.
- HS nào nhanh trả lời được câu hỏi 1.
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu, đọc trơn lưu loát. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật.
- HS quan tâm giúp đỡ nhau trong học tập và biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn.
* GDKNS : Thể hiện sự cảm thông.Hợp tác .Ra quyết định, giải quyết vấn đề
3. Thái độ:
Biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
II. Đồ dùng dạy học
Màn chiếu tranh và đoạn 4 HD đọc
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy:

1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ :

Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài:
- Trình chiếu tranh
3.2. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu lần 1, tóm tắt ND, HD cách đọc
* Luyện đọc câu
- Theo dõi, ghi từ khó, HD đọc đọc từ khó
- Nhận xét, bổ sung.
- GV hướng dẫn chia đoạn: 4 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến bút chì
Đoạn 2: Tiếp đến viết bút chì
Đoạn 3: Tiếp đến đang viết bút chì
Đoạn 4: Phần còn lại
*Đọc tiếp từng đoạn trước lớp
- Tình chiếu, HD luyện đọc ngắt nghỉ
Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết bút chì . // Nhưng hôm nay / cô cũng định cho em viết bút mực / vì em viết khá rồi.//

- GV theo dõi


- Nhận xét, bổ sung.

* Tiết 2
Hoạt động2: Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1 + 2 trả lời câu hỏi
+ Câu nào cho biết Mai mong được viết bút mực ?
+ Vì sao Mai buồn ?
- Từ: hồi hộp, buồn lắm.
* GD sự cảm thông.
- Gọi HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi
+ Chuyện gì xảy ra với Lan ?

+Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ?
Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?
- Từ: nức nở, loay hoay.
* GD sự hợp tác.
- YC HS đọc đoạn 4 trả lời câu hỏi
+ Biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói thế nào ?
- Từ: mới tinh, khen
+ Vì sao cô giáo khen Mai ?
* GD KN ra quyết định, giải quyết vấn đề.
* Nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan biết giúp đỡ bạn bè.
Hoạt động3: Luyện đọc lại
- HDHS luyện đọc phân vai.

- Theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố :
- Em thích nhân vật nào trong chuyện ?
* GDKN sống cho HS quan tâm giúp đỡ bạn và biết tìm kiếm sự hỗ trợ.
5. Dặn dò :
Về xem trước bài mục lục sách
Hoạt động của trò

- HS hát, điểm danh.

2 HS đọc bài Trên chiếc bè



Quan sát, nêu ND tranh


Lắng nghe
- HS luyện đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc từ khó






- Thực hiện luyện đọc đoạn 4 lần 1.
- Luyện đọc ngắt nghỉ



- HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chú giải.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm, nêu nhận xét bạn.
+ HS thể hiện giọng đọc trước lớp.

- Đọc ĐT toàn bài


- HS đọc đoạn 1 + 2 trả lời câu hỏi
- Mai hồi hộp nhìn cô

- Vì trong lớp chỉ còn Mai viết bút chì

* Trải nghiệm, thảo luận.
- HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi
- Lan được viết bút mực nhưng quên bút ở nhà.
- Nửa muốn cho mượn nửa lại tiếc
- Mai lấy bút cho Lan mượn

*Trình bày y kiến.
- HS đọc đoạn 4 trả lời câu hỏi
- Cứ để bạn Lan viết trước