Thứ hai, ngày 24 tháng 5 năm 2022
TIẾT 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
-------------------------------------------------------
TIẾT 2 TẬP ĐỌC
ÔN TẬP (Tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS đọc – hiểu nội dung bài đọc; đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HKII của lớp 5.tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút. Đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. (HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật).
-Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2.
-Giáo dục HS có thái độ tự tin, làm bài chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL trong 15 tuần sách Tiếng Việt 5, tậpII.
+ HS: Đọc lại các bài TĐ và HTL trong 15 tuần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: “Ôn tập và kiểm tra cuối HKI (Tiết 1).”
b. Phát triển các hoạt động:
-Hát.
-HS đọc bài thơ, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.



( Hoạt động 1: Ôn các bài TĐ và HTL trong 15 tuần.
- GV yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 phút).
- GV đặt 1 câu hỏi về bài vừa đọc.
- GV nhận xét.
( Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết về các kiểu câu.
Bài tập 2:
- GV chia nhóm, hướng dẫn các nhóm làm bài.
Giáo viên nhận xét, bổ sung, giữ lại trên bảng phiếu làm bài đúng.

+ Em hãy đặt câu hỏi theo mẫu Ai thế nào?


+ Em hãy đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?


- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) bài mình chọn.

- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.



-1 HS đọc yêu cầu của BT.
Các nhóm làm việc.
Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS sửa vào VBT.
- HS nối tiếp nhau đặt câu:
Bố em rất nghiêm khắc.
Cô giáo em rất hiền.
Bạn Hương rất nhanh nhẹn.
- 3 HS nối tiếp nhau đặt câu:
Cá heo là con vật rất thông minh.
Mẹ là người mà em yêu quý nhất.
Huyền là người bạn tốt nhất của em.

4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại cấu tạo của các kiểu câu. Đặt 1 câu theo kiểu: Ai thế nào?

- 2HS nêu.

5. Dặn dò - Nhận xét:
-Dặn HS về nhà tiếp tục xem các bài TĐ và HTL .
-Chuẩn bị: “Ôn tập (Tiết 2)”.
- Nhận xét tiết học.


----------------------------------------------------------------------------
TIẾT 3 THỂ DỤC
TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SƯC”
-----------------------------------------------------------
TIẾT 4 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hành tính và giải bài toán có lời văn.
- Củng cố kĩ năng thực hành tính và giải toán.
- Phát triển cho HS khả năng giải toán có lời văn.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung”
b. Phát triển các hoạt động:
-Hát.

- 1 HS lên bảng sửa bài 4 của tiết trước.




Hoạt động 1: HD HS làm BT1, 2.
Bài 1:
- GV ôn lại cách tính phân số , tính giá trị biểu thức.
- GV giúp đỡ HS HT.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- GV gợi ý HS cách tính phân số theo kiểu đơn giản.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề .GV hướng dẫn cách giải.