Giáo án Tuần 29 - Lớp 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Phương Mai
Ngày gửi: 14h:23' 14-03-2018
Dung lượng: 390.0 KB
Số lượt tải: 106
Nguồn:
Người gửi: Phạm Phương Mai
Ngày gửi: 14h:23' 14-03-2018
Dung lượng: 390.0 KB
Số lượt tải: 106
Số lượt thích:
0 người
Tập đọc
Tiết 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA
I. Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha
thiết của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài.
- GD học sinh: Biết yêu quý và bảo vệ cảnh đẹp của quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về cảnh Sa pa.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
ND - MT
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1’
4’
1’
10’
10’
12’
2’
A.Ổn định
B. KTBC
C. Bài mới
1. GTB
2. Dạy bài mới
a. Luyện đọc:
b.Tìm hiểu bài:
c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:
3. Củng cố, dặn dò:
-Cho HS hát
- Đọc bài: Con sẻ.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- GV sửa đọc kết hợp giúp hs hiểu nghĩa một số từ.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh trong mỗi đoạn của bài?
- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu những chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy?
- Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên?
- Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?
- GV hướng dẫn HS tìm được giọng đọc phù hợp.
- Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS hát
- HS đọc bài: Con sẻ
- Hs lắng nghe.
- HS chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2 - 3 lượt.
- HS đọc trong nhóm 3.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS nghe
- HS miêu tả.
+ Những đám mây trắng nhỏ
+ Những bông hoa chuối
+ Những con ngựa nhiều màu sắc...
+ Nắng phố huyện...
+ Sự thay đổi mùa nhanh chóng...
- Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự thay đổi mùa rất lạ lùng hiếm có.
- Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa.
- HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm.
- HS tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn cảm.
-HS nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………….....
Toán
TIẾT 141: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Nội dung - MT
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
4’
1’
30’
4’
A.Ổn định B.KTBC
C.Bài mới
1. GTB
2. Dạy bài mới
Bài 1
Bài 3
Bài 4
3.Củng cố, dặn dò
-Cho HS hát
- Gọi HS sửa bài 3
- Nhận xét
-GV giới thiệu bài
- Gv hd hs làm bài tập
- Hs làm bài tập vào vở.
- Cả lớp và GV nhận xét
- HD hs giải bài toán : xác định tỉ số, vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau, tìm mỗi số.
- Cả lớp làm vào vở.
1 em lên thực hiện lời giải
- Cả lớp và GV nhận xét
- HD hs giải bài toán : vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau, tìm chhiều rộng, chiều dài.
- Hs làm bài vào vở.
- 1
Tiết 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA
I. Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến tha
thiết của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài.
- GD học sinh: Biết yêu quý và bảo vệ cảnh đẹp của quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về cảnh Sa pa.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
ND - MT
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1’
4’
1’
10’
10’
12’
2’
A.Ổn định
B. KTBC
C. Bài mới
1. GTB
2. Dạy bài mới
a. Luyện đọc:
b.Tìm hiểu bài:
c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:
3. Củng cố, dặn dò:
-Cho HS hát
- Đọc bài: Con sẻ.
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- GV sửa đọc kết hợp giúp hs hiểu nghĩa một số từ.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh trong mỗi đoạn của bài?
- Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu những chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy?
- Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên?
- Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?
- GV hướng dẫn HS tìm được giọng đọc phù hợp.
- Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS hát
- HS đọc bài: Con sẻ
- Hs lắng nghe.
- HS chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2 - 3 lượt.
- HS đọc trong nhóm 3.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS nghe
- HS miêu tả.
+ Những đám mây trắng nhỏ
+ Những bông hoa chuối
+ Những con ngựa nhiều màu sắc...
+ Nắng phố huyện...
+ Sự thay đổi mùa nhanh chóng...
- Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự thay đổi mùa rất lạ lùng hiếm có.
- Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa.
- HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm.
- HS tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn cảm.
-HS nghe
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………….....
………………………………………………………………………………………….....
Toán
TIẾT 141: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Nội dung - MT
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
4’
1’
30’
4’
A.Ổn định B.KTBC
C.Bài mới
1. GTB
2. Dạy bài mới
Bài 1
Bài 3
Bài 4
3.Củng cố, dặn dò
-Cho HS hát
- Gọi HS sửa bài 3
- Nhận xét
-GV giới thiệu bài
- Gv hd hs làm bài tập
- Hs làm bài tập vào vở.
- Cả lớp và GV nhận xét
- HD hs giải bài toán : xác định tỉ số, vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau, tìm mỗi số.
- Cả lớp làm vào vở.
1 em lên thực hiện lời giải
- Cả lớp và GV nhận xét
- HD hs giải bài toán : vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau, tìm chhiều rộng, chiều dài.
- Hs làm bài vào vở.
- 1
 








Các ý kiến mới nhất