TUẦN 24
Thứ hai, ngày 15 tháng 2 năm 2021
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK). Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự của câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu câu chuyện, kĩ năng đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Học sinh yêu thích môn học.
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh TĐ, kể chuyện
- HS: Tìm hiểu trước về Cao Bá Quát
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Hoạt động khởi động
- Trưởng ban văn nghệ cho các bạn hát.
- GV giới thiệu bài.
B. Hoạt động Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài lần 1.
- Đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó

- Chia đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn ; Tìm cách ngắt, nghỉ nhấn giọng câu khó
* GV đưa câu khó trước lớp (nếu cần)
- Mời HS đọc lại câu văn khó.
- Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn bài
- GV chốt cách đọc
* Đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc phần chú giải
- Gọi HS đọc nối tiếp trước lớp.
- GV nhận xét.
C. Hoạt động Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Đọc thầm toàn bài ,trả lời các câu hỏi trong SGK.
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?
+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó?

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Vua ra đối thế nào?
+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?
- GV yêu cầu HS nêu nội dung của bài.


- Chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, chốt: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
D. Hoạt động luyện đọc lại
- Một HS đọc cả bài.
- GV cho 4 HS đọc truyện trước lớp .
- GV yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Kể chuyện
- GV cho HS quan sát các tranh, và yêu cầu HS sắp xếp lại các bức tranh.


- YC HS kể lại câu chuyện.
- T/C thi kể chuyện
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay.
E. HĐ vận dụng

- Qua câu chuyện này, em học được điều gì?
- GV nhận xét bài học.


G. HĐ sáng tạo


- Lớp hát
- HS nghe, ghi tên bài vào vở

- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc.
* HĐ nhóm: Đọc nối tiếp câu; Tìm từ khó và luyện đọc từ khó.
- HĐ nhóm đôi: 4 đoạn
- HĐ nhóm: Đọc nối tiếp đoạn, sửa cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng câu khó.

- 1 HS đọc
- HS nêu
- HS nghe
- HĐ nhóm: Đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc phần chú giải
- 1 – 2 nhóm đọc nt đoạn trước lớp.
- HS nhận xét.

- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HĐ nhóm đôi
* Dự kiến câu trả lời:
- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
- Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõmặt vua.

- Cậu nghĩ ra cách làm ầm ĩ, náo động, ……..vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
- Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò
- Nước trong leo lẻo cá đớp cá
- Trời nắng chang chang, người trói người.
- Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
- HS chia sẻ.
- HS nghe, nhắc lại.




- 1 HS đọc.
- 4 HS đọc.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn của bài.

- HS nhận xét.


- HS quan sát tranh.
- HĐ nhóm
- HS sắp xếp các bức tranh theo