Giáo án Tuần 23 - Lớp 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Ly Loạn
Ngày gửi: 15h:36' 07-03-2021
Dung lượng: 155.1 KB
Số lượt tải: 33
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Ly Loạn
Ngày gửi: 15h:36' 07-03-2021
Dung lượng: 155.1 KB
Số lượt tải: 33
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 23
Ngày soạn: 19/2/2021 Ngày dạy:Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2021
Tiết 1: Chào cờ
Cho học sinh tập trung dưới cờ
Sinh hoạt tập thể
Nghe lớp trực nhận xét hoạt động tuần qua
Nghe nhà trường triển khai công việc tuần 23
Tiết 2: Tập đọc
Tiết 45 HOA HỌC TRÒ
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, phát âm đúng một số từ khó trong bài.
2. Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. Trả lời được CH trong SGK.
3. Thái độ: HS yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên.
* Trọng tâm: Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, hiểu nội dung bài.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh minh họa cho bài học.
III. Phương pháp:
- Quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập
IV. Các hoạt động dạy – học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài cũ.
- Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài: “Chợ tết”.
- Nhận xét, biểu dương.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Luyện đọc.
GV đọc mẫu, chia đoạn: 3 đoạn.
GV đặt câu hỏi để HS trả lời theo chú giải trong SGK.
GV đọc mẫu cả bài.
b.Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Tại sao TG lại gọi hoa phượng là hoa học trò?
+ Vẻđẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?
+ Màu hoa phượng đổi ntn qua thời gian ?
=> Rút ra nội dung của bài.
GV tóm lại.
c. Đọc diễn cảm
Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đọan của bài.
GV chọn đoạn 1 cho HS thi đọc.
GV nhận xét – tuyên dương
3.Củng cố- dặn dò.
- Tóm lại nội dung bài.
- Vềđọc lại nội dung bài - chuẩn bị bài giờ sau học.
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe.
- HS nối tiếp đọc một lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài.
HS nối tiếp đoạn lần 2 và trả lời chú giải.
- Đọc theo cặp lần 3.
- HS đọc cả bài.
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
=> Vì hoa phượng là loài hoa rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng được trồng trên sân trường nở vào mùa thi.
=> Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đóa mà cả loạt, cả góc trời..
+ Gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui.
+ Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm cả thành phố rực lên nhưđến tết nhà nhà dán câu đối đỏ.
=> Lúc đầu màu hoa phượng là màu hoa đỏ còn non, có mưa hoa càng tươi dịu dần số hoa tăng màu cũng đậm dần rồi màu rực lên.
- 2,3 HS đọc
- HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài.
- Luyện đọc thi một đoạn trong bài.
Nhận xét bình chọn bạn đọc hay diễn cảm nhất.
Tiết 3: Toán
Tiết111: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố so sánh 2 phân số; Viết được phân số bé hơn 1, lớp hơn 1; Sốchia hết cho 2, chia hết cho 9
2. Kĩ năng: HS nắm tính chất cơ bản của phân số.
3. Thái độ: HS biết cách trình bày các BT phân số.
* Trọng tâm: Giúp HS củng cố so sánh 2 phân số
II. Chuẩn bị.
- Vở bài tập, SGV, SGK.
III. Phương pháp:
- Giảng giải, gợi ý, cởi mở, thực hành
IV. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
A. Bài cũ.
- GV yêu cầu chữa BT 4 (tr122)
- Nhận xét biểu dương.
B. Bài mới.
HDHS làm BT
Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài
HS làm BT trên bảng, lớp làm vào vở BT.
GV nhận xét chữa bài.
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu.
Gọi HS viết phân số bé hơn 1 và lớn hơn 1.
Ngày soạn: 19/2/2021 Ngày dạy:Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2021
Tiết 1: Chào cờ
Cho học sinh tập trung dưới cờ
Sinh hoạt tập thể
Nghe lớp trực nhận xét hoạt động tuần qua
Nghe nhà trường triển khai công việc tuần 23
Tiết 2: Tập đọc
Tiết 45 HOA HỌC TRÒ
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, phát âm đúng một số từ khó trong bài.
2. Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. Trả lời được CH trong SGK.
3. Thái độ: HS yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên.
* Trọng tâm: Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, hiểu nội dung bài.
II. Chuẩn bị.
- Tranh ảnh minh họa cho bài học.
III. Phương pháp:
- Quan sát, giảng giải, đàm thoại, luyện tập
IV. Các hoạt động dạy – học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Bài cũ.
- Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài: “Chợ tết”.
- Nhận xét, biểu dương.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Luyện đọc.
GV đọc mẫu, chia đoạn: 3 đoạn.
GV đặt câu hỏi để HS trả lời theo chú giải trong SGK.
GV đọc mẫu cả bài.
b.Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Tại sao TG lại gọi hoa phượng là hoa học trò?
+ Vẻđẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?
+ Màu hoa phượng đổi ntn qua thời gian ?
=> Rút ra nội dung của bài.
GV tóm lại.
c. Đọc diễn cảm
Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đọan của bài.
GV chọn đoạn 1 cho HS thi đọc.
GV nhận xét – tuyên dương
3.Củng cố- dặn dò.
- Tóm lại nội dung bài.
- Vềđọc lại nội dung bài - chuẩn bị bài giờ sau học.
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe.
- HS nối tiếp đọc một lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài.
HS nối tiếp đoạn lần 2 và trả lời chú giải.
- Đọc theo cặp lần 3.
- HS đọc cả bài.
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
=> Vì hoa phượng là loài hoa rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng được trồng trên sân trường nở vào mùa thi.
=> Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đóa mà cả loạt, cả góc trời..
+ Gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui.
+ Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm cả thành phố rực lên nhưđến tết nhà nhà dán câu đối đỏ.
=> Lúc đầu màu hoa phượng là màu hoa đỏ còn non, có mưa hoa càng tươi dịu dần số hoa tăng màu cũng đậm dần rồi màu rực lên.
- 2,3 HS đọc
- HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài.
- Luyện đọc thi một đoạn trong bài.
Nhận xét bình chọn bạn đọc hay diễn cảm nhất.
Tiết 3: Toán
Tiết111: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố so sánh 2 phân số; Viết được phân số bé hơn 1, lớp hơn 1; Sốchia hết cho 2, chia hết cho 9
2. Kĩ năng: HS nắm tính chất cơ bản của phân số.
3. Thái độ: HS biết cách trình bày các BT phân số.
* Trọng tâm: Giúp HS củng cố so sánh 2 phân số
II. Chuẩn bị.
- Vở bài tập, SGV, SGK.
III. Phương pháp:
- Giảng giải, gợi ý, cởi mở, thực hành
IV. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
A. Bài cũ.
- GV yêu cầu chữa BT 4 (tr122)
- Nhận xét biểu dương.
B. Bài mới.
HDHS làm BT
Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài
HS làm BT trên bảng, lớp làm vào vở BT.
GV nhận xét chữa bài.
Bài tập 2:
Gọi HS đọc yêu cầu.
Gọi HS viết phân số bé hơn 1 và lớn hơn 1.
 








Các ý kiến mới nhất