Giáo án Tuần 23 - Lớp 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nông Văn Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:03' 14-04-2022
Dung lượng: 335.0 KB
Số lượt tải: 35
Nguồn:
Người gửi: Nông Văn Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:03' 14-04-2022
Dung lượng: 335.0 KB
Số lượt tải: 35
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 23
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2022
Chào cờ
Tập trung chào cờ
Toán
Tiết 146 : Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp )
(Tr. 170)
I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn
- Làm được các bài toán có liên quan
- Yêu thích môn học.
- NL tự học, tự giải quyết vấn đề, NL hợp tác, NL tư duy.
II . Đồ dùng dạy học
- GV: máy chiếu
III Hoat động dạy học.
Hoạt động của thầy
1. HĐ khởi động:
- Y / c HS nêu cách nhân, chia hai phân số và nêu ví dụ?
Hoạt động của trò
- 2 hs nêu, lớp nhận xét, lấy ví dụ minh hoạ.
- Gv nhận xét.
- Giới thiệu bài.
2. HĐ thực hành, luyện tập:
Bài 1
- Gv cùng hs nhận xét, chữa bài và trao đổi cách làm bài.
- Hs đọc yêu cầu bài 1,2.
- Hs làm bài vào nháp BT1,1 HS lên bảng lần lượt làm bài. HS năng khiếu làm tiếp BT2 ở SGK,
a.
( Bài còn lại làm tương tự).
Bài 2.
- Gv nhận xét, chữa bài.
- HS năng khiếu trình bày kết qủa.
-Phần a:năng khiếu
- Phần b:
Bài 3. GV hướng dẫn HS cách làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- GV nhấn xét chữa bài.
- HS theo dâi GV.
- HS thực hiện ở vở nháp ý a, 1 HS lên bảng làm bài. HS năng khiếu làm tiếp ý b.
- Nhận xét, bổ sung.
a, ;;
- HS năng khiếu trình bày ý b.
3. Vận dụng:
Bài 4.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- GV nhận xét chữa bài.
- Hs làm bài vào vở ý a. 1 hs lên bảng làm bài. HS khá làm tiếp ý b.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài giải
Sau 2 giờ vòi nước đó chảy được là:
(bể)
Đáp số : bể.
- HS năng khiếu trình bày ý b.
Nêu cách tính giá trị biểu thức.
- 2 HS.
Về ôn bài. Chuẩn bị bài sau.
VI. Điều chỉnh sau tiết dạy
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________
Tập đọc
Tiết 59: Tiếng cười là liều thuốc bổ
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, rứt khoát. Hiểu nội dung bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (Trả lời được các CH trong SGK )
- Đọc rõ ràng, lưu loát. Đọc diễn cảm bài đọc.
- Có ý thức tự giác đọc bài.
- NL tự học, tự giải quyết vấn đề, NL hợp tác, NL tư duy.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
1. Khởi động:
- Đọc HTL bài Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi về nội dung?
Hoạt động của trò
- 2 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp
nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét.
- Giới thiệu bài. ( Máy chiếu )
2. Khám phá:
- Y/c hs đọc toàn bài:
GV nhận xét và tóm tắt nội dung,hdẫn đọc
- 1 Hs năng khiếu đọc.
- Y/c hs chia đoạn:
- HS chia đoạn.
3 đoạn: Đ1 : Từ đầu...400 lần.
+ Đ2: Tiếp ...làm hẹp mạch máu.
+ Đ3: Còn lại.
- Y/c hs đọc nối tiếp: 2 lần
- 3 Hs đọc /1lần.
+ Đọc lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm.
- 3 Hs đọc
+ Đọc lần 2: kết hợp giải nghĩa từ.
- 3 Hs khác đọc.
- Y/c hs luyện đọc cặp:
- Từng cặp luyện đọc.
- Gọi hs đọc toàn bài:
- 3 hs đọc nối tiếp
- Gv đọc toàn bài.
Tìm hiểu bài.
-Y/c Hs đọc thầm, trao đổi bài:
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2022
Chào cờ
Tập trung chào cờ
Toán
Tiết 146 : Ôn tập các phép tính với phân số ( tiếp )
(Tr. 170)
I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn
- Làm được các bài toán có liên quan
- Yêu thích môn học.
- NL tự học, tự giải quyết vấn đề, NL hợp tác, NL tư duy.
II . Đồ dùng dạy học
- GV: máy chiếu
III Hoat động dạy học.
Hoạt động của thầy
1. HĐ khởi động:
- Y / c HS nêu cách nhân, chia hai phân số và nêu ví dụ?
Hoạt động của trò
- 2 hs nêu, lớp nhận xét, lấy ví dụ minh hoạ.
- Gv nhận xét.
- Giới thiệu bài.
2. HĐ thực hành, luyện tập:
Bài 1
- Gv cùng hs nhận xét, chữa bài và trao đổi cách làm bài.
- Hs đọc yêu cầu bài 1,2.
- Hs làm bài vào nháp BT1,1 HS lên bảng lần lượt làm bài. HS năng khiếu làm tiếp BT2 ở SGK,
a.
( Bài còn lại làm tương tự).
Bài 2.
- Gv nhận xét, chữa bài.
- HS năng khiếu trình bày kết qủa.
-Phần a:năng khiếu
- Phần b:
Bài 3. GV hướng dẫn HS cách làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- GV nhấn xét chữa bài.
- HS theo dâi GV.
- HS thực hiện ở vở nháp ý a, 1 HS lên bảng làm bài. HS năng khiếu làm tiếp ý b.
- Nhận xét, bổ sung.
a, ;;
- HS năng khiếu trình bày ý b.
3. Vận dụng:
Bài 4.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- GV nhận xét chữa bài.
- Hs làm bài vào vở ý a. 1 hs lên bảng làm bài. HS khá làm tiếp ý b.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài giải
Sau 2 giờ vòi nước đó chảy được là:
(bể)
Đáp số : bể.
- HS năng khiếu trình bày ý b.
Nêu cách tính giá trị biểu thức.
- 2 HS.
Về ôn bài. Chuẩn bị bài sau.
VI. Điều chỉnh sau tiết dạy
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________
Tập đọc
Tiết 59: Tiếng cười là liều thuốc bổ
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, rứt khoát. Hiểu nội dung bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. (Trả lời được các CH trong SGK )
- Đọc rõ ràng, lưu loát. Đọc diễn cảm bài đọc.
- Có ý thức tự giác đọc bài.
- NL tự học, tự giải quyết vấn đề, NL hợp tác, NL tư duy.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
1. Khởi động:
- Đọc HTL bài Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi về nội dung?
Hoạt động của trò
- 2 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp
nhận xét, bổ sung.
- Gv nhận xét.
- Giới thiệu bài. ( Máy chiếu )
2. Khám phá:
- Y/c hs đọc toàn bài:
GV nhận xét và tóm tắt nội dung,hdẫn đọc
- 1 Hs năng khiếu đọc.
- Y/c hs chia đoạn:
- HS chia đoạn.
3 đoạn: Đ1 : Từ đầu...400 lần.
+ Đ2: Tiếp ...làm hẹp mạch máu.
+ Đ3: Còn lại.
- Y/c hs đọc nối tiếp: 2 lần
- 3 Hs đọc /1lần.
+ Đọc lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm.
- 3 Hs đọc
+ Đọc lần 2: kết hợp giải nghĩa từ.
- 3 Hs khác đọc.
- Y/c hs luyện đọc cặp:
- Từng cặp luyện đọc.
- Gọi hs đọc toàn bài:
- 3 hs đọc nối tiếp
- Gv đọc toàn bài.
Tìm hiểu bài.
-Y/c Hs đọc thầm, trao đổi bài:
 









Các ý kiến mới nhất