TUẦN 21
Thứ hai ngày 01tháng 02 năm 2021
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ


Tiếng Việt (2 tiết)
BÀI 1: NỤ HÔN TRÊN BÀN TAY (T1, 2)
I. Mục tiêu
- Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một VB tự sự ngắn và đơn giản, kể lại một trải nghiệm từ ngôi thứ ba.
- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong VB đọc; hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện; nghe viết một đoạn ngắn.
- Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động trao đổi về nội dung của VB và nội dung được thể hiện trong tranh
- Phát triển phẩm chất và năng lực chung: yêu thương, biết ơn cha mẹ; khả năng nhận biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân; khả năng làm việc nhóm
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Máy chiếu, SGK, ….
- Học sinh: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
TIẾT 1
1. Khởi động

GV yêu cầu HS quan sát tranh
- Em nhìn thấy những gì trong tranh ? Bức tranh giúp em hiểu điều gì về tình yêu của mẹ dành cho con?
- GV và HS thống nhất nội dung câu trả lời, sau đó dẫn vào bài đọc Nụ hôn trên bàn tay
- HS quan sát tranh và trao đổi nhóm
- Một số HS trả lời câu hỏi. Các HS khác có thể bổ sung nếu câu trả lời của các bạn chưa đầy đủ hoặc có câu trả lời khác.


2. Đọc

- GV đọc mẫu toàn VB.
- HS đọc câu
+ Một số HS đọc nối tiếp từng câu lần 1.
+ Một số HS đọc nối tiếp từng câu lần 2. GV hướng dẫn HS đọc những câu dài.
VD: Mẹ nhẹ nhàng đặt một nụ hôn vào bàn tay Nam / và dặn: Mỗi khi lo lắng. / con hãy áp bàn tay này lên má, )
- HS đọc đoạn
+ GV chia VB thành các đoạn ( đoạn 1:Từ đầu đến ở bên con, đoạn 2: Phần còn lại.
+ Một số HS đọc nối tiếp từng đoạn, 2 lượt.
+ GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ trong bài hồi hộp: ở trong trạng thái tim đập nhanh do đang quan tâm đến cái gì đó sắp xảy ra; nhẹ nhàng: rất nhẹ, không gây cảm giác khó chịu; thủ thỉ: nói nhỏ nhẹ, vừa đủ nghe nhằm bộc lộ tình cảm; tung tăng: di chuyển với những động tác biểu thị sự vui thích )
+ HS đọc đoạn theo nhóm.
HS và GV đọc toàn VB
+ GV đọc lại toàn VB và chuyển tiếp sang phần trả lời câu hỏi


- HS đọc câu




- HS đọc đoạn





- HS đọc đoạn theo nhóm

1- 2 HS đọc thành tiếng toàn VB

TIẾT 2
3. Trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu bài đọc và trả lời câu hỏi


? Ngày đầu đi học, Nam thế nào?
? Mẹ dặn Nam điều gì?

? Sau khi chào mẹ, Nam làm gì?
4. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi a ở mục 3
- GV nhắc lại câu trả lời đúng cho câu hỏi có thể trình chiếu lên bảng để HS quan sát ) và hướng dẫn HS viết câu trả lời vào vở
- GV lưu ý HS viết hoa chữ cái đầu cầu và tên riêng, đặt dấu chấm, dấu phẩy đúng vị trí.
- GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS.
5. Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
HS làm việc nhóm để tìm hiểu bài đọc và trả lời câu hỏi
- Đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời của mình
- Ngày đầu đi học, Nam hồi hộp lắm
- Mẹ dặn Nam: “Mỗi khi lo lắng, con hãy ắp bàn tay này lên má ”
- Sau khi chào mẹ, Nam tung tăng bước vào lớp.

HS viết câu trả lời vào vở
- Ngày đầu đi học, Nam hồi hộp lắm .







Mĩ thuật
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt
LUYỆN BÀI 1: NỤ HÔN TRÊN BÀN TAY

I. Mục tiêu
- Học sinh đọc và viết một đoạn đoạn trong bài: Nụ hôn trên bàn tay.
- Biết thực hiện bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt.
- Học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên :