Tuần 17
Thứ Hai ngày 25 tháng 12 năm 2023
Buổi sáng:
Hoạt động trải nghiệm: Mái ấm gia đình -Kỉ niệm gia đình
- Tham gia giao lưu văn nghệ chủ đề “Kỉ niệm gia đình”
- Chia sẻ cảm nghĩ sau buổi giao lưu.
-----------------------------------Tiếng Việt: Đọc: Nếu chúng mình có phép lạ
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng và diễn cảm bài thơ “Nếu chúng mình có phép lạ”, biết nhấn giọng từ
ngữ thể hiện cảm xúc, mơ ước của bạn nhỏ.
- Hiểu nội dung bài đọc
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: N2: Nếu có một phép lạ, em muốn dùng phép lạ đó để làm gì?
Chia sẻ - Giới thiệu bài
2.2. Khám phá
HĐ1: Luyện đọc
- HS đọc thầm
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 4
- Luyện từ khó: phép lạ, nảy mầm, ngọt lành, người lớn, lặn, máy bay,…
- Ngắt nhịp thơ: 2/4, 4/2, 3/3
- Luyện đọc diễn cảm đoạn em thích
HĐ2: Tìm hiểu bài
N2: câu 1,2,3
CN: câu 4
Chia sẻ trước lớp
HĐ3: Luyện đọc lại
N2

Chia sẻ trước lớp.
Nội dung điều chỉnh:
Luyện đọc thuộc lòng theo năng lực học sinh.
---------------------------------Toán
Bài 34: Ôn tập phép cộng, phép trừ (tiết 2)
1. Mục tiêu
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi lớp triệu, tính nhẩm; Tính giá trị
biểu thức bằng cách thuận tiện; Giải bài toán thực tế.
- Phát triển năng lực: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học
2. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng dạy Toán 4;
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: Nhảy A ram sam sam
3.2. Luyện tập
Bài 1,2,3,(4)
Bài 1: Củng cố tính nhẩm
Bài 2: Củng cố rèn kĩ năng cộng trừ
Bài 3: Củng cố cách giải bài toán thực tế
Bài 4*: Củng cố tính thuận tiện.
Nội dung điều chỉnh:
Bài 4 chỉ yêu cầu HS khá làm.
--------------------------------Đạo đức
Bảo vệ của công (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của bảo vệ của công; Biết vì sao phải bảo vệ của công;
Có việc làm cụ thể, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện bảo vệ của công

- Phát triển năng lực: tự chủ và tự học, giao tiếp hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng
tạo; điều chỉnh hành vi.
- Phát triển phẩm chất: trách nhiệm.
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: Tài sản nào được gọi là của công? Kể tên một số tài sản là của
công khác mà em biết.
2.2 Khám phá
HĐ 1: Tìm hiểu mộtsố biểu hiện của bảo vệ của công
N4: Quan sát tranh
Nêu các biểu hiện của bảo vệ của công; Kể thêm những biểu hiện của bảo vệ của
công mà em biết.
Chia sẻ, nhận xét
2.3 Luyện tập
Bài 1: Bày tỏ ý kiến
Trò chơi: Phóng viên nhí
Phóng viên đưa ra các ý kiến hoặc hành vi, mời các bạn trong lớp chia sẻ quan
điểm
Nội dung điều chỉnh:
-------------------------Buổi chiều:
Tiếng Việt: Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ, động từ, tính từ
1. Mục tiêu:
- Nhận biết được sự khác biệt giữa danh từ, động từ, tình từ.
- Biết sử dụng danh từ,động từ, tính từ đúng ngữ cảnh.
2.Chuẩn bị:
- GV:SGK,SGV
- HS:SGK,VBT
3.Các hoạt động dạy học

3.1 Khởi động
3.2 Luyện tập
3.3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 2, hoàn thành bài tập.
- GV mời HS đại diện nhóm phát biểu
- GV cùng HS nhận xét, kết luận:
+ Nhóm danh từ: Từ không cùng loại là “biến” (Vì là động từ)
+ Nhóm động từ: Từ không cùng loại là “quả” (Vì là danh từ)
+ Nhóm tính từ: Từ không cùng loại là “bom” (Vì là danh từ)
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc lại hai đoạn văn 1 lần
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 3:
- Cho HS phát biểu về chủ đề mình chọn để viết đoạn văn có sử dụng các từ trong
SGK.
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
- Tổ chức cho HS đọc đoạn văn và nhận xét, chỉnh sửa câu.
- GV tuyên dương HS có đoạn văn hay, sáng tạo.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- GV yêu cầu HS đặt 1 câu có sử dụng một tính từ hoặc động từ ở bài tập 2
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS
Nội dung điều chỉnh:
Khắc sâu kiến thức về danh từ, động từ, tính từ.
---------------------------------1.Mục tiêu:

Khoa học: Bài 15: Động vật cần gì để sống (tiết 3)

- Đưa được dẫn chứng cho thấy động vật cần ánh sáng, không khí, nước, nhiệt
độ và thức ăn để sống và phát triển.
- Trình bày được động vật không tự tổng hợp được các chất dinh dưỡng, phải sử
dụng các chất dinh dưỡng của thực vật và động vật khác để sống.
2.Chuẩn bị
GV: chuẩn bị sách giáo khoa
HS: chuẩn bị sách giáo khoa vở bài tập, vở ô ly
II,Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1.Khởi động :
2. Hình thành kiến thức:
HĐ 3: Trao đổi nước, không khí, thức ăn của động vật với môi trường
- GV cho HS quan sát hình 6, thảo luận theo cặp và TLCH.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
+ Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình.
+ Những yếu tố nào động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường để duy trì sự
sống?
+ Động vật thường xuyên thải ra môi trường những gì trong quá trình sống?
+ Quá trình trên được gọi là gì?
+ Thế nào là quá trình trao đổi chất?
- GV chốt: Động vật thường xuyên lấy từ môi trường nước, không khí, thức ăn và
thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu.
Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi rường xung quanh.
3. Thực hành, luyện tập
- Tổ chức HS hoạt động nhóm 4, YC HS vẽ sơ đồ thể hiện sự trao đổi không khí,
thức ăn của động vật với môi trường theo gợi ý:
- Gọi HS trình bày
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nhóm trình bày
trước lớp.

- GV nhận xét, tổng kết
- YC HS hoàn thiện sơ đồ vào vở
- Gọi HS đọc mục “Em có biết”
4. Vận dụng, trải nghiệm:
- Lấy được ví dụ về các điều kiện sống thích hợp cho động vật sống và phát triển.
VD: Ếch đồng cần sống ở những nơi ẩm ướt, gần bờ ao (hồ, đầm nước,...). Thức ăn
thường là sâu bọ, cua, cá con, giun, ốc,…
- Nhận xét tiết học.
Nội dung điều chỉnh:
---------------------------------Thể dục: GV chuyên dạy
--------------------------------CLB theo khối
HS tham gia các CLB nghệ thuật: tập điệu chachacha cơ bản vầ khớp nhạc.
----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Ba ngày 26 tháng 12 năm 2023
Buổi sáng:

Buổi chiều:

Tin học: GV chuyên dạy
Âm nhạc: GV chuyên dạy
Tiếng Anh(2 tiết): GV chuyên dạy
------------------------Tiếng Việt:
Viết: Tìm hiểu về cách viết thư

1.Mục tiêu:
- Nhận biết cấu trúc, nội dung của một bức thư.

- Viết được đoạn văn nêu tình cảm trong khi viết thư
2.Chuẩn bị
GV: chuẩn bị sách giáo khoa
HS: chuẩn bị sách giáo khoa vở bài tập, vở ô ly

3.Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1.Khởi động : Hát bài “ Cây gia đình”
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
- GV cho 1-2 HS đọc bức thư đã cho và yêu cầu bài tập ở bên dưới.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi của bài tập.
- GV yêu cầu 1-2 nhóm chia sẻ. Các nhóm còn lại nhận xét.
- GV nhận xét, đưa ra kết luận:
a. Bức thư của Linh gửi cho Phương. Dựa vào lời chào ở đâu và cuối bức thư.
b. Bức thư gồm 3 phần:
+ Phần mở đầu gồm: Thời gian, địa điểm, lời chào.
+ Phần nội dung: Hỏi thăm bạn Việt Phương, kể về chuyến đi chơi công viên Thủ
Lệ của gia đình mình, ước mơ và cách bạn sẽ làm để thực hiện ước mơ của mình.
+ Phần kết thúc: hỏi về ước mơ của bạn, chúc và chào cuối thư.
- GV hỏi: Một bức thư có cấu trúc mấy phần?
- GV rút ra ghi nhớ.
Bài 2
- GV cho 1 HS đọc yêu cầu đề bài và gợi ý SGK.
- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 4 nội dung bức thư.
- GV yêu cầu 2-3 nhóm chia sẻ. Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
- GV động viên, khen ngợi HS có ý sáng tạo, lời hỏi thăm tình cảm, chân thành tới
người nhận thư.
- GV dặn dò HS ghi lại những ý mình đã nói trong tiết học để tiết sau thực hành
viết.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- GV yêu cầu HS viết 3-4 về tình cảm của em với người thân hoặc bạn bè.
- GV yêu cầu 1-2 HS trình bày.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.

Nội dung điều chỉnh:
Chốt kĩ các phần chính của bức thư.
---------------------------------Toán: Ôn tập về phép cộng, phép trừ (tiết 3)

1.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi lớp triệu.

- Tính nhẩm được các phép cộng, trừ liên quan đến các số tròn nghìn, tròn chục
nghìn, tròn trăm nghìn, tròn triệu, tròn chục triệu, tròn trăm triệu.
- Tính được giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện liên quan đến phép cộng,
phép trừ.
- Giải được bài toán thực tế liên quan tới phép cộng, trừ.
2.Chuẩn bị
GV: chuẩn bị sách giáo khoa
HS: chuẩn bị sách giáo khoa vở bài tập, vở ô ly
3,Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1.Khởi động :
3.2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
- Cho HS nêu lại cách thực hiện
- Cho HS làm việc cá nhân
- Gọi HS báo cáo kết quả
Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS chia sẻ cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
Bài 3:

- Cho HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn học sinh phân tích đề: Bài toán cho biết gi? Bài toán hỏi gì? Cần
tìm gì trước? phải làm phép tính gì?
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ
- Cho HS làm bài theo nhóm 4
- Cho HS chia sẻ
- GV nhận xét.
Bài 4*:
- GV cho HS nêu yêu cầu
- Để điền được dấu vào ô trống ta phải làm như nào?
- Hướng dẫn HS cách thực hiện
- Cho HS làm bài cặp đôi và chia sẻ
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- Nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ?
- Thế nào là tính chất giao hoán? Tính chất kết hợp trong phép cộng?
- Nhận xét tiết học.
Nội dung điều chỉnh:
Bài 4 chỉ yêu cầu HS khá làm.
----------------------------------

Nội dung điều chỉnh:

Toán*:Ôn tập
HS làm đề ôn thi cuối học kì I

Nhắc nhở HS cách trình bày cẩn thận.
---------------------------------CLB TV
Ôn tập danh từ, động từ, tính từ
HS làm đề ôn thi cuối học kì I
-----------------------------------------------------Thứ Tư ngày 27 tháng 12 năm 2023

Buổi sáng:
Tiếng Việt: Đọc: Anh Ba (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài “Anh Ba”, biết nhấn giọng ở từ ngữ
cần thiết để thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của các nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung bài đọc
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: N2: Nói điều em biết về cuộc đời Bác Hồ
Chia sẻ
Giới thiệu bài đọc.
2.2. Khám phá
HĐ1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc nối tiếp nhóm 2
- Luyện từ khó: máy nước, lạ, yêu nước, làm như thế nào, làm việc,…
- Câu dài: Sau này, anh Lê mới biết…
- Luyện đọc phân vai
HĐ2: Tìm hiểu bài
N2: câu 1,2
Chia sẻ trước lớp
HĐ3: Luyện đọc lại
HS đọc nhóm 2, nối tiếp trong nhóm.
Chia sẻ trước lớp.
Nội dung điều chỉnh:
Về nhà tập diễn lại theo tình tiết của bài.
-------------------------------Toán
Bài 35: Ôn tập về hình học (tiết 1)

1. Mục tiêu:
- Nhận biết và viết được tên góc nhọn, góc vuông, góc tù; Dùng thước xác định số
đo góc;
- Phát triển năng lực: tư duy và giải quyết vấn đề, giao tiếp và hợp tác.
2. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng dạy Toán 4;
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động: Hát Thiên thần ở khắp nơi mẹ ơi
3.2. Luyện tập
Bài 1,2,3,4*
Bài 1,: Củng cố nhận biết góc tù.
Bài 2: Củng cố nhận biết, viết tên góc vuông, góc nhọn, góc tù.
Bài 3: Củng cố dùng thước đo góc.
Bài 4: Củng cố nhận dạng góc nhọn, góc vuông, góc tù.
Nội dung điều chỉnh:
Củng cố cách đo góc.
----------------------------Lịch sử và Địa lý
Ôn tập (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- HS củng cố kiến thức về đặc điểm thiên nhiên, dân cư và hoạt động sản xuất, lịch
sử và văn hoá địa phương em, vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ, vùng Đồng bằng
Bắc Bộ.
- Năng lực: tìm hiểu lịch sử, nhận thức lịch sử và địa lý, vận dụng kiến thức và kĩ
năng, tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác.
- Phẩm chất: yêu nước.
2. Chuẩn bị:
- GV: Tài liệu GDĐP lớp 4, bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ tự nhiên Việt
Nam

3. Các hoạt động dạy học:
3.1 Khởi động: Hát Quê hương tươi đẹp
3.2 Luyện tập
Bài 1: HS thảo luận và trình bày các điểm chính về tỉnh Bắc Ninh
Tên tỉnh
Đặc điểm thiên nhiên
Một số hoạt động sản xuất
Một số nét văn hoá đặc sắc
Một số danh nhân tiêu biểu
Bài 2: N2
GV chốt đáp án đúng
Nội dung điều chỉnh:
-------------------------Hoạt động trải nghiệm
Gắn kết yêu thương
1. Mục tiêu:
- HS hiểu được ý nghĩa của việc kết nối giữa các thành viên trong gia đình; Đưa ra
được những ý tưởng về những việc làm tạo sự gắn kết yêu thương trong gia đình.
2. Chuẩn bị:
- Giấy, bút, màu, dây ruy băng
3. Các hoạt động dạy học:
a. Khởi động: Hát Bố ơi mình đi đâu thế?
Giới thiệu bài
b. Khám phá
HĐ1: Chia sẻ trải nghiệm sự gắn kết yêu thương
- HS kể lại những trải nghiệm về tình yêu thương trong gia đình mình
- Chia sẻ N4, nêu lí do và cảm xúc khi thể hiện tình yêu thương, gắn kết
- GV nhận xét, kết luận.

c. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
HĐ2: Những việc làm thể hiện sự gắn kết yêu thương
- N4: thảo luận các việc làm thể hiện sự gắn kết yêu thương: của từng cá nhân; hoạt
động chung của cả nhà,... Viết vào phiếu
- Chia sẻ
d. Cam kết hành động:
- Khuyến khích HS nhớ lại kỉ niệm về hoạt động chung của gia đình bằng cách viết,
vẽ, tìm lại ảnh kỉ niệm,...
Nội dung điều chỉnh:
-----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Năm ngày 28 tháng 12 năm 2023
Buổi sáng:
TIẾNG VIỆT
ĐỌC: ANH BA (TIẾT 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Anh Ba.
- Hiểu được nội dung bài: Nói lên ý chí, sự quyết tâm, lòng hăng hái của Bác Hồ
khi tìm đường cứu nước.
- Biết đọc diễn cảm lời dẫn truyện và lời của các nhân vật trong câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi
- HS: sgk, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3. Luyện tập
- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, phân vai đọc giọng nhân vật.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, HS thi đọc.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
4. Vận dụng
Yêu cầu hoạt động nhóm 4: Tìm các danh từ riêng trong câu chuyện Anh Ba. Tìm
từ có nghĩa giống với từ hăng hái, can đảm, đặt câu với từ vừa tìm được

- GV cùng HS nhận xét và sửa câu.
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
____________________________________
TOÁN
BÀI 35: ÔN TẬP HÌNH HỌC (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết và viết được tên cặp cạnh vuông hoặc không vuông với nhau; nhận biết
được hình thoi, cặp cạnh song song của hình thoi.
- Dùng được ê ke để kiểm tra góc vuông.
- Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và song song với đường thẳng cho trước;
vẽ được hình chữ nhật, hình thoi trên giấy kẻ ô vuông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi.
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Khởi động
- GV hỏi: Thế nào là hai cặp cạnh vuông góc với nhau?
- GV nhận xét, giới thiệu bài.
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1 (Cặp đôi)
Bài 2 (Cá nhân)
Bài 3 (Cặp đôi)
Bài 4 (Nhóm 4)
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- GV đưa giấy màu cho học sinh, yêu cầu HS vẽ trên giấy.
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
Khắc sâu cách vẽ hình thoi.
____________________________________
KHOA HỌC

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
– Vận dụng được kiến thức về nhu cầu sống của thực vật và động vật để đề xuất
việc làm cụ thể trong chăm sóc cây trồng và vật nuôi, giải thích được tại sao cần
phải làm công việc đó.
– Thực hiện được việc làm phù hợp để chăm sóc cây trồng hoặc vật nuôi ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, hình ảnh minh hoạ các nội dung liên quan đến bài học.
Dụng cụ chiếu tranh, ảnh lên màn ảnh (nếu có).
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
- GV cho cả lớp hát bài : Vườn cây cây của ba.
2. Khám phá
Hoạt động 1. Chăm sóc cây trồng
Các việc làm chăm sóc cây trồng
GV cho HS hđ nhóm 4
Tìm hiểu về nhu cầu sống của cây trồng.
– GV yêu cầu HS quan sát hình 2, đọc thông tin rồi thảo luận cặp đôi trả lời 2 câu
hỏi.
– GV yêu cầu HS đọc mục "Em có biết?"
– GV yêu cầu các nhóm lấy ví dụ về cây trồng cần nhiều nước, ít nước, cây thích
hợp ở nơi bóng râm, cây cần nhiều nắng....và đề xuất một số việc làm cụ thể để
chăm sóc cây trồng đã lấy ví dụ. Giải thích vì sao cần làm việc đó.
Hoạt động 2. Chăm sóc vật nuôi
GV cho HS làm việc nhóm 4
- Yêu cầu HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét và chốt ý.
3. Vận dụng
- Để chăm sóc cây trồng và vật nuôi ta phải làm như thế nào? Nêu 1 VD thực tế.

- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
____________________________________
Lịch sử và Địa lí
Kiểm tra cuối học kì I
------------------------------------------HĐGD sau giờ chính thức
Tổ chức cho HS đọc sách
---------------------------------Buổi chiều
Tiếng Anh (2 tiết): GV chuyên dạy
-------------------------------Đọc thư viện
Đọc cặp đôi
-----------------------------------CLB TOÁN
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được các đặc điểm của những hình đã học.
- Làm được một số bài toán liên quan đến hình học.
II. LUYỆN TẬP
- HS làm bài 1,2,3,4 VBT toán trang 102.
III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

-------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Sáu ngày 29 tháng 12 năm 2023
Tiếng Việt
Viết: VIẾT THƯ
1.Mục tiêu
- Viết được một bức thư gửi người thân và bạn bè ở xa
- Biết chỉnh sửa từ ngữ, đoạn văn cho hay hơn.
2. Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi
- HS: sgk, vở ghi
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Mở đầu:
- GV yêu cầu HS nhắc lại cấu trúc của bức thư.
- GV nêu yêu cầu của tiết học, ghi đầu bài.
3.2. Luyện tập, thực hành:
- GV cho HS viết thư dựa vào phần ghi chép nội dung ở bài tập 2 tiết trước.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
- Yêu cầu HS tự soát lỗi theo hướng dẫn trong sách giáo khoa.
- GV yêu cầu 1-2 HS đọc thư của mình. HS khác nhận xét.
- GV nhận xét lỗi của cả lớp.
- GV nhận xét bài một vài HS, sửa lỗi, tuyên dương HS. HS khác tự sửa lỗi tương tự
Nội dung điều chỉnh:
Hỗ trợ Vinh, Thảo, Nam hoàn thiện bài viết.
-------------------------------------------------TOÁN:
ÔN TẬP HÌNH HỌC (TIẾT 3)
1.Mục tiêu
- Nhận biết được hình bình hành, hình thoi.
- Nhận biết được cặp cạnh song song, cặp cạnh góc vuông; nhận biết được đặc
điểm các cạnh của hình thoi, hình bình hành;
- Vẽ được góc nhọn, góc tù trên giấy kẻ ô vuông.
2. Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi.
- HS: sgk, vở ghi.

3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- GVhỏi HS: Nêu dấu hiệu nhận biết bình bình hành? Dấu hiệu nhận biết hình thoi?
- GV nhận xét, giới thiệu bài.
3.2. Luyện tập
Bài 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS làm việc cặp đôi.
- Cho HS chia sẻ, nêu lý do chọn phương án đó.
- Gv nhận xét
Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS chia sẻ cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
- GV yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình bình hành, hình thoi. Nêu số đo của từng
cạnh.
Bài 3:
- Cho HS đọc đề bài.
- Cho HS thảo luận cặp đôi, đổi vở kiểm tra chữa bài cho nhau.
- Cho HS chia sẻ
Nội dung điều chỉnh:
HS vẽ góc theo yêu cầu
---------------------------------------------Hoạt động trải nghiệm
Kiểm điểm tuần 17. Ngày cuối tuần yêu thương
1.Mục tiêu
- HS nhận ra được những ưu điểm để phát huy, những khuyết điểm để khắc phục
trong tuần học tới.
- HS chia sẻ cảm xúc sau khi thực hiện một hoạt động tạo sự gắn kết yêu thương.
- HS lập được kế hoạch cho “Ngày cuối tuần yêu thương” của gia đình.
2. Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi.
- HS: sgk, vở ghi, giấy A4.
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Hoạt động tổng kết tuần
- GV cùng HS tổng kết tuần, dự kiến các hoạt động tuần sau.

*Nhận xét ưu điểm và tồn tại:
*Dự kiến các hoạt động tuần sau
3.2. Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm:
- GV yêu cầu HS trưng bày theo nhóm các sản phẩm thu hoạch về hoạt động
chung của gia đình: tranh, ảnh chụp, thơ, ca,…
- GV tổ chức HS thuyết trình về sản phẩm theo nhóm theo gợi ý:
+ Em đã lưu lại kỉ niệm về hoạt động chung nào của gia đình, hoạt động đó diễn ra
vào lúc nào ở đâu? Vì sao em chọn hoạt động đó để chia sẻ.
+ Điều gì khiến em vui nhất, thích thú nhất hoặc cảm động nhất trong hoạt động
đó?
+ Em có nghĩ hoạt động đó sẽ giúp các thành viên trong gia đình hiểu nhau, gần
gũi nhau hơn không? Em đã hiểu thêm điều gì về người thân của mình?
-Gv nhận xét tuyên dương
Nội dung điều chỉnh:
-------------------------------------------HĐGD ngoài giờ lên lớp
Đọc sách
--------------------------------------Buổi chiều
Tiếng Việt
Đọc mở rộng
1.Mục tiêu
- Tìm đọc được những câu chuyện kể về ước mơ
- Viết được phiếu đọc sách theo mẫu.
2.Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi, phiếu đọc sách
- HS: Các câu chuyện sưu tầm có nội dung về ước mơ
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1. Khởi động: Hát “ Em yêu trường em”
3.2. Luyện tập, thực hành:
- GV giải thích cho HS hiểu: Ước mơ là gì? ( Ước mơ là những tưởng tượng, hy
vọng và khát khao của con người về một điều gì đó mà họ mong muốn trong tương
lai)

- Tổ chức cho hs chia sẻ về sách báo mà hs đã sưu tầm
- Gv nhận xét, tuyên dương
Nội dung điều chỉnh:
------------------------------Công nghệ: Ôn tập cuối học kì 1
---------------------------Mĩ thuật: GV chuyên dạy
-------------------------------CLB Viết văn
Luyện tập cách viết thư
- Hs chia sẻ bài viết của mình
- GV nhận xét, hỗ trợ
--------------------------------------------------------------------------------------------------