Tìm kiếm Giáo án
giao an tuan 17

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Ngọc Phương Thảo
Ngày gửi: 19h:10' 08-12-2014
Dung lượng: 236.7 KB
Số lượt tải: 37
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Ngọc Phương Thảo
Ngày gửi: 19h:10' 08-12-2014
Dung lượng: 236.7 KB
Số lượt tải: 37
Số lượt thích:
0 người
Khoa học:
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. Mục tiêu
HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Tháp dinh dưỡng cân đối
- Một số tính chất của nước và không khí
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt
- HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí
II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn chỉnh
- Giấy khổ to + bút, tranh ảnh sưu tầm
III. Hoạt động dạy học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
5’
26’
4’
1)KTBC
- KTBC: gọi 2 HS
+ Để duy trì sự cháy chúng ta cần gì? Cho VD minh hoạ?
+ Không khí gồm những thành phần nào?
- Nhận xét, ghi điểm
2)Ôn tập
MT: HS ôn lại các kiến thức đã học ở HKI.
PP: Trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, thực hành
CTH:
- GV phát phiếu vẽ “Tháp d2 cân đối” chưa hoàn chỉnh, yêu cầu các nhóm hoàn chỉnh
- Nhận xét, chốt ý đúng.Ghi điểm nhóm nào làm nhanh, làm đúng.
- GV ghi sẵn các câu hỏi ôn tập ở SGK, yêu cầu HS lên bốc thăm và trả lời
- Nhận xét, ghi điểm
- Cho HS trình bày sản phẩm đã sưu tầm được theo các chủ đề : vai trò của nước, vai trò của không khí.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để thuyết trình cho sản phẩm của mình.
- Nhận xét ....
- GV phát giấy + bút cho các nhóm thi vẽ tranh cổ động
- Nhận xét ....
3)Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn về ôn bài để tiết sau KT học kì I.
- 2 HS lên bảng
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện nhóm báo cáo
- Đại diên nhóm trả lời
- Nhóm trình bày sản phẩm
- Đại diện nhóm trình bày
- Hội ý đề tài
- Vẽ tranh
- Trình bày sản phẩm
Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….……..
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. Mục tiêu
HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Tháp dinh dưỡng cân đối
- Một số tính chất của nước và không khí
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt
- HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí
II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn chỉnh
- Giấy khổ to + bút, tranh ảnh sưu tầm
III. Hoạt động dạy học
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
5’
26’
4’
1)KTBC
- KTBC: gọi 2 HS
+ Để duy trì sự cháy chúng ta cần gì? Cho VD minh hoạ?
+ Không khí gồm những thành phần nào?
- Nhận xét, ghi điểm
2)Ôn tập
MT: HS ôn lại các kiến thức đã học ở HKI.
PP: Trực quan, thảo luận nhóm, đàm thoại, thực hành
CTH:
- GV phát phiếu vẽ “Tháp d2 cân đối” chưa hoàn chỉnh, yêu cầu các nhóm hoàn chỉnh
- Nhận xét, chốt ý đúng.Ghi điểm nhóm nào làm nhanh, làm đúng.
- GV ghi sẵn các câu hỏi ôn tập ở SGK, yêu cầu HS lên bốc thăm và trả lời
- Nhận xét, ghi điểm
- Cho HS trình bày sản phẩm đã sưu tầm được theo các chủ đề : vai trò của nước, vai trò của không khí.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để thuyết trình cho sản phẩm của mình.
- Nhận xét ....
- GV phát giấy + bút cho các nhóm thi vẽ tranh cổ động
- Nhận xét ....
3)Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn về ôn bài để tiết sau KT học kì I.
- 2 HS lên bảng
- Làm việc nhóm 4
- Đại diện nhóm báo cáo
- Đại diên nhóm trả lời
- Nhóm trình bày sản phẩm
- Đại diện nhóm trình bày
- Hội ý đề tài
- Vẽ tranh
- Trình bày sản phẩm
Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….……..
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất