PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 15
Thứ
Tiết
Môn
TÊN BÀI GIẢNG
Ghi chú

2

1
Học vần
Om –am




2
Học vần
Om - am



3
Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI



4
Đạo đức
Đi học đều và đúng giờ ( T2)


3

1
Học vần
 Ăm - âm



2
Học vần
Ăm - âm



3
Âm nhạc
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON – SẮP ĐẾN TẾT RỒI



4
Toán
Luyện tập



5
TĐTV



4
1
Học vần
Ôm - ơm



2
Học vần
Ôm - ơm



3
Thủ công
Gấp cái quạt



4
Toán
Phép cộng trong phạm vi 10


5
1
Học vần
Em - êm



2
Học vần
Em - êm



3
TNXH
Lớp học



4
Toán
Luyện tập


6
1
Học vần
Nhà trường, buôn làng…



2
Học vần
Đỏ thắm, mầm non



3
Mĩ thuật
Vẽ cây, vẽ nhà



4
Toán
Phép cộng trong phạm vi 10



5
SHCT





Ngày soạn: 14/12/2019
Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2019
Môn: vần
Bài 60: om – am
TCT: 129-130
I. Mục tiêu:
- Đọc được : om, am, làng xóm, rừng tràm. từ và câu ứng dụng.
- Viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn!
* HS khá, giỏi biết đọc trơn.
II. :
- GV: Tranh ảnh, ....
- HS: Bảng con, phấn,bảng VTV,....
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định : (1 phút)
2. Kiểm tra: (5 phút)
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài ở SGK.
- Lớp viết bảng con theo yêu cầu của GV.
3. Bài mới: (phút)
a. Giới thiệu bài.
* Dạy vần “om”
- Cho HS phân tích “om” và so sánh om và on?
- Đọc mẫu
- Cho HS ghép và đọc.
- Có vần om muốn có tiếng xóm, phải thêm âm gì ? Dấu thanh gì ? Âm và dấu đó đứng ở vị trí nào?
- Cho các em ghép và đọc
- Cho các em quan sát tranh, rút ra từ mới “ làng xóm ”
- “ làng xóm ” có mấy tiếng ? đó là những tiếng gì? Tiếng nào có mang vần mới?
- Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ tự cho HS đọc.
* Dạy vần am (giống vần om)
- Hai vần om, am có gì giống và khác nhau?
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần vừa học.
- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa.
- Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp.
* Viết bảng:
- GV hướng dẫn quy trình viết.
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét tiết học.









- Quan sát và đọc.
- Ghép và đọc
- Có vần om muốn có tiếng xóm thêm âm x và dấu sắc, âm x đứng trước vần om, dấu sắc đặt trên đầu âm o.
- Ghép và đọc
- Quan sát tranh, rút ra từ.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS lần lượt nêu.






- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học.

- HS khá, giỏi biết đọc trơn.
- Đọc cá nhân – cả lớp.


- Lần lượt viết bảng con.


TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

4. Luyện đọc :
- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên bảng, phân tích một số tiếng.
- Uốn nắn, sửa sai.
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút ra câu.
- Yêu