TUẦN 14
Thứ hai
Ngày soạn: 27/11/2016
Tiết 1: (Theo TKB) Ngày giảng: 28/11/2016
Môn: Tập đọc
Tiết 27: CHUỖI NGỌC LAM
Phun-tơn O-xlơ ( Nguyễn Hiến Lê dịch)
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bài văn; biết phân biệt lời người kể và lờicác nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3








34







































3
A.Mở đầu:
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS đọc bài TLCH
- Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?
- Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi?
-GV nhận xét
2.Giới thiệu bài:
B.Giảng bài:
a, Luyện đọc:
- Gọi 1HS đọc toàn bài.
- 1HS đọc đoạn nối tiếp và chú giải



- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài:
Yc cả lớp đọc thầm, thảo luận, báo cáo..
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì?


-Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không?
Chi tiết nào cho biết điều đó?



*Đoạn 2: HS đọc thầm và trả lời
-Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?



-Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?


-Bài văn ca ngợi điều gì?




c) Đọc diễn cảm:
GV cho HS đọc diễn cảm
- GV đưa bảng phụ, hướng dẫn HS đọc
- HS thi đọc đoạn phân vai
-GV nhận xét, khen những HS đọc hay
C.Kết luận:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc, về nhà đọc trước bài Hạt gạo làng ta


2 HS đọc bài
- Vì các tỉnh này làm tốt …bảo vệ đê điều.
-Rừng có tác dụng bảo vệ đê điều, ..hải sản tăng, các loài chim nước trở nên phong phú.



-HS lắng nghe
- HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ
- Cả lớp lắng nghe.

-HS cả lớp đọc thầm và nêu - Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị gái nhân ngày Nô-en. Mẹ mất, chị đã thay mẹ nuôi cô bé.
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.
-…“Cô bé mở khăn ra, đổ lên bàn một nắm tiền xu”; Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gở mảnh giấy ghi giá tiền ra”

- Chị gặp Pi-e để xem có đúng em gái mình đã mua chuỗi ngọc ở tiệm của Pi-e không. Chị biết em không có nhiều tiền.
- Vì Pi-e thấy tấm lòng của em đối với chị gái.
- Vì Pi-e là người rất trân trọng tình cảm.
- Rất yêu quí và cảm động trước tình cảm của ba nhân vật.
-Ca ngợi những nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu ,thương yêu người khác ,biết đem lại niềm hạnh phúc niềm vui cho người khác .

- HS luyện đọc đoạn
- Hai HS thi đọc một nhóm
- Lớp nhận xét



..................................(((....................................
Tiết 2: (Theo TKB)
Môn: Toán
Tiết 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng vào giải toán có lời văn.
II. Chuẩn bị:
GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập.
HS: Vở, SGK, bảng con, ôn lại kiến thức cũ
III. Hoạt động dạy - học: