TUẦN 13- Buổi sáng
Ngày soạn: 22/ 11/ 2018
Ngày dạy: 26/ 11/ 2018
Thứ hai ngày 26tháng 11 năm 2018
Tiết 1
Chào cờ
Tiết 2+3
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /ăm/, /ăp/
(STK trang 70, SGK trang 32-33)
Tiết 4
Toán(ôn)
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
Kiến thức kĩ năng:
HS củng cố về các phép cộng, phép trừ các số đã học.
Năng lực:
HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập
Phẩm chất:
HS tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: bảng nhóm
HS: bảng con.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
-Ghi bảng tên bài.
b.Luyện tập:
Bài 1:Tính
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.

Bài 2: Tính
- Yêu cầu HS làm bài .
- Gọi HS lên chia sẻ.
- Nhận xét, củng cố phép tính có hai dấu.
Bài 3:>< = ?
-Yêu cầu HS thực hiện làm bài.
-Chữa bài-Nhận xét.

2.Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét tiết học(tuyên dương)


-HS đọc lại tên bài.

- HS nêu yêu cầu. Thực hiện nêu miệng kết quả.

5
2
4
2
5
1
6
0
6
6
3
3


-HS làm bảng con.
- HS chia sẻ kết quả.
3 + 1 – 2= 6 – 5 + 2= 6 – 2 + 2=
3 – 2 + 3= 0 + 3 + 3 = 1 + 4 –2=

- HS làm bảng con, bảng lớp.
- HS chia sẻ kết quả.
3 + 2 ... 61 + 4 ... 5 6 – 3 ....3
5 + 0 .... 42 + 4 ...4 4 – 4 .... 0
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.


Ngày soạn: 22/ 11/ 2018
Ngày dạy: 27/ 11/ 2018
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018
Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /âm/, /âp/
(STK trang 72, SGK trang 34-35 )
Tiết 3
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I. Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7.
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
Năng lực:
HS vận dụng các kiến thức đã học để làm đúng các bài tập liên quan đến phép cộng trong phạm vi 7.
Phẩm chất:
Giáo dục HS tự tin khi trình bày ý kiến cá nhân.
II. Chuẩn bị:
GV: Bộ đồ dùng toán, SGK.
HS: Bộ đồ dùng toán, SGK, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Kiểm tra:
- Yêu cầu HS làm bảng lớp, bảng con
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
- Yêu cầu HS viết một phép tính cộng có kết quả bằng 6.
- Yêu cầu HS giữ nguyên số thứ nhất, thay số thứ hai để có kết quả bằng 7.
- HS thực hiện thành lập bảng cộng trong phạm vi 7.
- Tổ chức cho HS học thuộc lòng theo hình thức xóa dần.
- Rút ra tên bài.
Hỏi HS:
Sáu cộng một bằng mấy ?
Bảy bằng mấy cộng mấy?
c. Luyện tập:
Bài 1 (68): Tính
- GV nêu yêu cầu
- GV cho HS nêu cách đặt tính trong nhóm đôi.
- Yêu cầu HS làm bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 2 (68/dòng 1): Tính
- Cho HS nêu cách làm.
- Củng cố tính chất của phép cộng.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 3 (68/dòng 1): Tính
- GV nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm phép tính có 2 dấu
- Nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 4 (68): Viết phép tính thích hợp.
- Cho HS quan sát tranh.
- Gọi HS nêu đề bài toán.
- Yêu cầu HS viết phép tính vào ô trống.
- Tranh b hướng dẫn tương tự.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
3. Củng