Đạo đức
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (tiết 1)

I. Mục tiêu
- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
- GDKNS: Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của ông bà, cha mẹ
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy
Hoạt động học

I. Bài cũ: 4-5’




- Gv nhận xét
II. Bài mới :
* Giới thiệu bài – Ghi đề. 1’
* HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm “Phần thưởng”. 9-10’
- Giáo viên kể câu chuyện : Phần thưởng.
- Yêu cầu học sinh thể hiện theo vai: Người dẫn chuyện, cháu, bà.
- Thực hiện thảo luận nhóm đôi tìm hiểu về nội dung của truyện kể.
- Quan sát nhóm hai em thực hiện hỏi – đáp.
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày.

- GV theo dõi, chốt các ý.
- GV: Với ông bà cha mẹ, chúng ta phải kính trọng, quan tâm chăm sóc, hiếu thảo. Vì ông bà, cha mẹ là người sinh ra, nuôi nấng và yêu thương chúng ta.
- Yêu cầu mỗi cá nhân trả lời các câu hỏi sau để rút ra ghi nhớ.
+ Đối với ông bà, cha mẹ, mỗi chúng ta phải làm gì ?
- Tìm những câu thơ nói về đạo làm con của mỗi người?
- Giáo viên theo dõi, nhận xét.
HĐ 2 : Luyện tập 10-12’
Bài tập 1 :
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn.
- Yêu cầu các nhóm trình bày, giáo viên tổng kết các ý kiến, chốt ý .

Bài tập 3:
- Thực hiện thảo luận nhóm hai em.
- Quan sát nhóm hai em thực hiện hỏi – đáp.
- Yêu cầu học sinh trình bày nội dung thảo luận.
III. Củng cố- Dặn dò 3’
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Phó học tập nêu câu hỏi
+ Tại sao ta phải tiết kiệm thì giờ. Bạn đã biết tiết kiệm thì giờ hay chưa?
- HS trả lời
- Nhận xét, mời cô nhận lớp.

- Lắng nghe, ghi tựa bài


- Lắng nghe


- Theo dõi.
- Kể lại câu chuyện.


- Học sinh thảo luận theo nhóm
- Đại diện từng nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung


- Học sinh nhắc lại


- HS trả lời.






- Nhóm trưởng điều hành nhóm hoàn thành bài tập.
+ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
+ Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.





- Nhắc lại ghi nhớ.



Chiều:
Chính tả
Nghe - viết: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC

I. Mục tiêu
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2)a/b.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ chuẩn bị bài tập 2a hoặc 2b.
III. Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy
Hoạt động học

I. Bài cũ: 3-5’

- GV theo dõi, nhận xét
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài – Ghi mục bài. 2’
2. Nghe – viết 18-20’
a/ Hướng dẫn chính tả
- GV đọc đoạn chính tả một lượt.
- Cho HS đọc thầm.
- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: trận, bức, triển lãm, trân trọng.
b/ GV đọc cho HS viết chính tả.
- GV đọc từng câu (hoặc từng cụm từ) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
c/ GV chấm chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
3. Làm bài tập 7-8’
Bài 2: a/ Điền vào chỗ trống tr hay ch.
- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc truyện Ngu Công dời núi.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức (GV dán lên bảng 3 tờ giấy to + phát bút dạ cho HS).
- GV nhận xét và khen