TUẦN: 1

Từ ngày 08/09/2025 đến ngày 12/09/2025

Buổi học thứ nhất/ngày

BUỔI SÁNG
Thứ
ngày
Thứ hai
08/09/2025

Thứ ba
09/09/2025

Thứ tư
10/09/2025

Thứ năm
11/09/2025

Thứ sáu
12/09/2025

Tiết
TKB

Môn
học

Tiết
theo
PPCT

Tên bài dạy

1

CC

1

Chủ đề: Tìm hiểu truyền thống nhà trường

2

TA

3

TA

4

MT

1

Tiếng
Việt

3

Bài 1: (Tiết 3)
Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện Hộp thư
sáng tạo

2

Toán

2

Bài 1. Ôn tập số tự nhiên (Tiết 2)

3

Khoa
học

1

Ống nghiệm,
Bài 1: Thành phần và vai trò của đất đối với
đất, đèn cồn,
cây trồng (Tiết 1)
cốc..

4

LS&Đ
L

1

Bài 1: Vị trí địa lí, lãnh thổ, đơn vị hành Bản đồ, tranh
chính, Quốc kì, Quốc huy, Quốc ca (Tiết 1) ảnh

1

TA

2

TA

3

ÂN

4

GDTC

1

Tiếng
Việt

7

Bài 2 (Tiết 4)
Đọc mở rộng

Phiếu đọc sách,
câu chuyện

2

Toán

4

Bài 2. Ôn tập các phép tính với số tự nhiên
(Tiết 2)

Phiếu nhóm

3

Đạo
Đức

4

HĐTN

2

HĐGDTCĐ: Chúng mình đã lớn

1

Toán

5

Bài 3. Ôn tập phân số (Tiết 1)

2

SHL

3

Chủ đề: Bậc thang trưởng thành

3

Tin học

4

GDTC

1

 Đồ dùng
dạy học
 

Phiếu bài 2

Bài 1: Em biết ơn những người có PHT, Tranh ảnh
công với quê hương, đất nước (Tiết 1) về những người
Tích hợp : QPAN.
có công
Hình ảnh tập thể
lớp, giấy màu,
…
Phiếu BT, hoa
xoay đáp án
Video bài hát,
bìa, bút màu.

KIỂM TRA, NHẬN XÉT:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Buổi học thứ hai/ngày
BUỔI CHIỀU
Thứ
ngày

Thứ hai
08/09/202
5

Tiết
TKB

Môn học

Tiết
theo
PPCT

1

Tiếng Việt

1

2

Tiếng Việt

2

3

Toán

1

1

Tiếng Việt

4

2

Tiếng Việt

5

3

L, Toán

1

1

Toán

3

2

TV

6

3
4

C.nghê

Tên bài dạy
Bài 1: Thanh âm của gió (Tiết 1)
Đọc: Thanh âm của gió
Bài 1: (Tiết 2)
Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ, động
từ, tính từ
Bài 1. Ôn tập số tự nhiên (Tiết 1)

 Đồ dùng
dạy học
Tranh ảnh
minh họa
Phiếu học tập
bài 1,2
Phiếu bài 1;
nhạc bài hát

4

Thứ ba
09/09/202
5

Bài 2: Cánh đồng hoa (T1+2)
Đọc: Cánh đồng hoa

Video,
ảnh

hình

Bảng phụ

Luyện tập số tự nhiên

4
Thứ tư
10/09/202
5

Thứ năm
11/09/202
5

1

LS&ĐL

2

2

Khoa học

2

3

L.TV

4
Thứ sáu
12/09/202
5

1
2
3

Bài 2. Ôn tập các phép tính với số tự nhiên
(Tiết 1)
Bài 2 (Tiết 3)Viết: Tìm hiểu cách viết bài
văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo)

Phiếu nhóm,
bảng phụ
Bảng nhóm,
bút dạ

H/a Quốc kì,
Bài 1: Vị trí địa lí, lãnh thổ, đơn vị hành
Quốc huy,
chính, Quốc kì, Quốc huy, Quốc ca (Tiết 2)
nhạc
Bài 1: Thành phần và vai trò của đất đối với Phiếu học tập,
cây trồng (Tiết 2)
video
Luyện tập từ loại ( DT, ĐT, TT)

4

TUẦN 1
Buổi sáng:

Thứ hai, ngày 08 tháng 9 năm 2025
Chào cờ

CHỦ ĐỀ: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Tìm hiểu ngôi trường mới.
- Chào hỏi, làm quen khi gặp mọi người.
- Tìm hiểu về trường học (số lớp, phòng chức năng, số phòng, số HS, tên GV của toàn
trường)
- Tìm hiểu về đội ngũ cán bộ giáo viên của nhà trường.
- Học sinh Hợp tác được với các bạn để tạo ra sản phẩm giới thiệu những nét nổi bật,
tự hào về nhà trường.
- Tự hào khi được học tập, vui chơi dưới mái trường.
- Yêu ngôi trường của mình , thực hiện vệ sinh nơi công cộng, trường, lớp xanh, sạch,
đẹp.. phòng, chống dịch bệnh, bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tăng âm, loa, máy tính
- Cờ, trống…
- Bàn ghê dành cho các thày cô…
- Lớp 5A trực tuần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Phần 1: Nghi lễ
- Lễ chào cờ
+ Ổn định tổ chức
+ Xin mời đội nghi lễ vào vị trí.
+ Đã đến giờ làm lễ chào cờ em xin kính mời các thày, cô giáo và các bạn đứng lên
làm lễ chào cờ .

+ Nghiêm !!! Chào cờ chào !
+ Quốc ca !
+ Đội ca !
+ Vì tổ quốc xã hội chủ nghĩa! Vì lý tưởng của Bác hồ vĩ đại – Sẵn sàng !
+ Sẵn sàng !
+ Em xin trân trọng kính mời các thày,cô giáo an tọa, mời các bạn ngồi xuống!
Phần 2: Trải nghiệm
TRẢI NGHIỆM – ĐẾN TRƯỜNG THẬT VUI
- Khối 4, 3 múa, hát về chủ đề: Đến trường thật vui.
- Giao lưu tìm hiểu về nhà trường:
Tên đầy đủ của trường mình?
-Trường mình có mấy dẫy nhà ?Là những dãy nào?
-Trường mình có bao nhiêu lớp?
-Trường mình có tổng số bao nhiêu học sinh? (609hs)
-Kể tên thày hiệu phó, thày TPT, cô Thư viện, cô giáo chủ nhiệm , một số cô giáo mà
em biết? (28 CBGVNV)
-Nêu những truyền thống tốt đẹp của nhà trường? (Hiếu học, tôn sư trọng đạo, yêu quê
hương đất nước,…)
Phần 3: Nhận xét chung buổi chào cờ .
+ Xin mời bạn Liên đội phó lên tổng kết hoạt động tuần 1 và nêu phương hướng thực
hiện tuần 2.
+ Tuyên dương các lớp, các bạn học sinh chăm ngoan.
Phần 3. Vận dụng, trải nghiệm
- HS nêu cảm nhận của mình.
+ Về nhà chuẩn bị cho tuần sau: Tìm hiểu : CHIA SẺ YÊU THƯƠNG
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
_______________________________________

Tiếng Anh
GV chuyên soạn giảng (2 Tiết)
_______________________________________
Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng (1 Tiết)
__________________________________________________________________
Buổi chiều:
Tiếng Việt
BÀI 1: THANH ÂM CỦA GIÓ (TIẾT 1)
ĐỌC: THANH ÂM CỦA GIÓ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS đọc đúng và diễn cảm toàn bộ câu chuyện Thanh âm của gió. Biết đọc diễn cảm
với giọng đọc phù hợp, nhấn giọng vào những từ ngữ cần thiết để thể hiện tâm trạng,
cảm xúc của nhân vật.
- HS đọc hiểu: Nhận biết được các sự việc gắn với thời gian, không gian xảy ra câu
chuyện trong văn bản tự sự. Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động,
việc làm và lời nói của nhân vật. Nhận biết được trình tự các sự việc gắn với thời gian,
địa điểm cụ thể. Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Sức sáng tạo của trẻ em là
vô tận nên những trò chơi của trẻ em luôn rất thú vị.
- HS hiểu biết và tự hào về sản vật, có ý thức phát triển sản vật chính là một trong
những biểu hiện của tình yêu quê hương.
- Thông qua bài học HS biết yêu thiên nhiên, yêu quý quê hương nơi mình đang sống,
hòa đồng với bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Tranh ảnh minh họa bài đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
- HS nghe GV giới thiệu chương trình môn Tiếng Việt và cấu trúc sách Tiếng Việt 5:
+ Sách Tiếng Việt 5 vẫn thống nhất với các lớp 3 và 4: mỗi tuần có 7 tiết, chia làm 2
bài học lớn (bài thứ nhất học trong 3 tiết, gồm hoạt động Đọc, Luyện từ và câu, Viết;
bài thứ hai học trong 4 tiết, gồm Đọc, Viết, Nói và nghe hoặc Đọc mở rộng).

+ Sách gồm 2 tập, mỗi tập có 4 chủ điểm (tên các chủ điểm được ghi trong mục lục
sách). Mỗi chủ điểm có tranh minh hoạ giúp các em cảm nhận được ý tưởng, nội dung
các bài đọc, viết, nói và nghe được học trong chủ điểm.
- HS quan sát bức tranh của chủ điểm và trả lời câu hỏi: Bức tranh nói với em điều gì
về chủ điểm này?
- HS nói theo cảm nhận của mỗi em.
- GV giới thiệu chủ điểm mở đầu Thế giới tuổi thơ là chủ điểm mở đầu của sách Tiếng
Việt 5. Các em quan sát tranh chủ điểm và cho biết bức tranh nói với em điều gì về chủ
điểm này. HS phát biểu theo cảm nhận của cá nhân. GV có thể nói thêm: Chủ điểm này
nói về lứa tuổi học sinh tiểu học. Các câu chuyện, bài thơ về thế giới tuổi thơ: tình bạn,
kỉ niệm với người thân, với thầy cô, những trò chơi và những giờ phút vui chơi đáng
nhớ, trí tưởng tượng bay bổng,... Qua các bài đọc, các em sẽ cảm nhận được những
phẩm chất, năng lực cần có ở lứa tuổi các em.
- HS làm việc nhóm 4: Trao đổi với bạn về những trò chơi hoặc những hoạt động em
thường thực hiện khi chơi ngoài trời.
- Đại diện 1-2 nhóm trình bày (HS nêu tên trò chơi, Chơi với ai?, Chơi ở đâu?, Chơi
như thế nào? Em thích nhất trò chơi hay hoạt động nào?.....)
- Gợi ý:
+ Trò chơi: Đuổi bắt, bắn bi..
+ Hoạt động: Thả diều, tập thể dục,…
- HS nghe GV nhận xét, đánh giá và khích lệ.
- HS quan sát tranh minh họa SGK tr8, trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
Dự kiến câu trả lời: Tranh vẽ khung cảnh thiên nhiên rộng lớn. Có con suối chảy dài
uốn lượn quanh co. Xa xa có mấy chú trâu đang thong dong gặm cỏ và nghỉ ngơi.
Cạnh suối có mấy bác nông dân đang nghỉ ngơi và mấy bạn nhỏ đang chơi đùa…
- 1-2 HS đoán nội dung câu chuyện.
- HS nghe GV dẫn dắt và giới thiệu bài:
Khi tham gia trò chơi hay các hoạt động ngoài trời sẽ mang lại cho các em rất nhiều
điều hữu ích. Các em được hoà mình vào thiên nhiên, được vui chơi trong một môi
trường trong lành. Các em có không gian để phát huy sự sáng tạo. Bài học hôm nay, sẽ
giúp các em hiểu một câu chuyện về một trò chơi thú vị của các bạn nhỏ - bài “Thanh
âm của gió”.
2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
- HS nghe GV đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ phù hợp: những tình tiết bất ngờ hoặc
từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật
- HS nghe GV hướng dẫn: Bài đọc chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tìm những viên đá đẹp cho mình
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “cười, cười, cười, cười..”

+ Đoạn 3: Còn lại
- 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1.
- HS nghe GV hướng dẫn luyện đọc từ khó: ngày nào, lên núi, lạ lắm, lần lượt, thung
lũng, la lên, lùa trâu.
- HS nghe GV hướng dẫn cách ngắt giọng ở những câu dài.
Suối nhỏ,/ nước trong vắt,/ nắng chiếu xuống đáy làm cát,/ sỏi ánh lên lấp lánh.//
Chiều về,/ đàn trâu no cỏ/ đằm mình dưới suối,/ chúng tôi tha thẩn/ tìm những viên đá
đẹp cho mình
- HS nghe GV hướng dẫn: Đọc đúng ngữ điệu: giọng kể chuyện, thay đổi ngữ điệu khi
đọc lời nói trực tiếp của các nhân vật; đọc đúng ngữ điệu ngạc nhiên “Ơ”, ngữ liệu
đồng tình “Đúng rồi”, ngữ điệu cảm thán “hay lắm”.- 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn lần
2.
- HS nghe GV hướng dẫn tìm hiểu nghĩa của từ ngữ:
+ men theo (bờ suối): di chuyển lần theo phía bên (bờ suối).
+ đằm mình: ngâm mình lâu trong nước.
+ thung lũng: là vùng đất trũng thấp giữa hai sườn dốc.
- HS luyện đọc theo nhóm đôi.
- Đại diện 1-2 nhóm luyện đọc trước lớp.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm lại bài đọc trả lời các câu hỏi:
+ Câu 1 (Cá nhân): Khung cảnh thiên nhiên khi các bạn nhỏ đi chăn trâu được miêu tả
thế nào?
Gợi ý: Cỏ gần nước tươi tốt nên trâu ăn cỏ men theo bờ suối, rồi mới lên đồi, lên núi.
Suối nhỏ, nước trong vắt, nắng chiều xuống đáy làm cát, sỏi ánh lên lấp lánh.....
+ Câu 2: (Cặp đôi): Em Bống đã phát hiện ra trò chơi gì? Theo em, vì sao các bạn
thích trò chơi đó?
Gợi ý: Em Bống phát hiện ra trò chơi bịt tai nghe gió, chơi bằng cách bịt nhẹ tai lại rồi
mở ra và lặp lại.
Bạn nào cũng thích trò chơi vì khi thử bịt tai nghe tiếng gió, mỗi bạn đều nghe thấy gió
nói theo một cách riêng. Các bạn được phát huy trí tưởng tượng với một trò chơi nghe
tưởng như vô lí nhưng lại có thật (bịt tai cũng nghe được)
+ Câu 3: (Cá nhân) Việc bố hưởng ứng trò chơi của hai anh em nói lên điều gì? Chọn
câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Trò chơi hấp dẫn đến mức người lớn cũng thích chơi.
B. Bố khuyến khích các con chơi những trò chơi ngoài trời.
C. Bố muốn hòa nhập vào thế giới trẻ thơ của các con.
Dự kiến: Chọn A vì bố nói mới nghe kể thôi bố đã thấy thích trò chơi ấy rồi và mai
muốn thử ngay, chứng tỏ trò chơi rất hấp dẫn. Trẻ em và người lớn có những mối quan
tâm khác nhau, trò chơi khác nhau, vì thế trò chơi này phải hấp dẫn đến mức nào thì bố
mới thể hiện sự hứng thú và hưởng ứng như vậy.

+ Câu 4: (Nhóm 4): Tưởng tượng em cũng tham gia vào trò chơi bịt tai nghe gió, nói
với các bạn điều em nghe thấy.
Gợi ý: HS có thể đứng trước quạt hoặc nhờ bên cạnh để tạo gió. Sau đó bịt tai giống
các bạn nhỏ trong câu chuyện đã làm để nghe tiếng gió.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
- HS nhận xét và bổ sung
- HS nghe GV nhận xét, đánh giá
* Mở rộng: HS trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi: Từ câu chuyện Thanh âm của gió,
em có nhận xét gì về trí tưởng tượng của các bạn nhỏ?
- 2-3 HS của các nhóm trả lời câu hỏi.
- HS nghe GV nhận xét và kết luận: Trí tưởng tượng của trẻ thơ luôn rất phong phú và
thú vị, là chìa khóa để trẻ em tiến đến và khám phá thế giới xung quanh với tất cả
những ngây thơ, hồn nhiên nhất. Các em hãy luôn phát huy tối đa trí tưởng tượng và
sáng tạo của bản thân nhé!
* Nội dung bài:
? Trong câu chuyện trên em nhớ nhất nhân vật nào?
? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- HS nêu nội dung bài theo sự hiểu biết của mình.
- HS nghe các bạn phát biểu và ghi vào vở 1-2 câu theo ý hiểu của mình về câu chuyện
“Thanh âm của gió”. GV quan sát HS ghi và hỗ trợ HS
- 2 HS đọc nội dung ghi được trước lớp.
- GV cho HS liên hệ, giáo dục tình yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên: Thiên nhiên
đem lại vẻ đẹp cho con người, vậy em cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên?
3. Luyện tập, thực hành
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- HS nghe GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài đọc:
+ Giọng đọc diễn cảm, thể hiện cảm xúc hồn nhiên, thích thú của các bạn nhỏ khi phát
hiện ra tiếng gió có điều khác lạ.
* Làm việc cả lớp:
- 3 HS đọc nối tiếp các đoạn trước lớp.
- HS cả lớp và GV nhận xét, góp ý cách đọc diễn cảm.
- Luyện đọc trong nhóm
- Đại diện thi đọc đoạn 2 trước lớp
* Bình chọn bạn đọc hay nhất
4. Vận dụng trải nghiệm.
- HS nêu cảm xúc, suy nghĩ của mình sau khi đọc bài đọc
- HS phát biểu ý kiến
- Nhắc nhở các em: Ngoài thời gian học tập, các em có thể vui chơi, tham gia những
trò chơi bổ ích....
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
____________________________________________
Tiếng Việt
BÀI 1 (TIẾT 2)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ DANH TỪ, ĐỘNG TỪ, TÍNH TỪ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS ôn tập về 3 từ loại đã được học ở lớp 4: danh từ, động từ, tính từ, hiểu đặc điểm
và chức năng của mỗi từ loại. Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên được thể hiện
trong ngữ liệu của bài tập thông qua các từ loại tìm được.
- HS tích cực học tập, tiếp thu kiến thức để thực hiện tốt nội dung bài học. Nâng cao kĩ
năng vận dụng danh từ, động từ, tính từ vào thực tiễn. Phát triển năng lực giao tiếp
trong trò chơi và hoạt động nhóm.
- Thông qua bài học, HS biết yêu quý bạn bè và đoàn kết trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: Phiếu học tập (bài 1), phiếu nhóm (bài 2)
- Học sinh: Bút dạ nhỏ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
- HS chơi trò chơi “Dọn dẹp lớp học” để ôn lại về Danh từ, động từ, tính từ.
- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi: quan sát bức tranh trên màn hình vẽ về hình ảnh
lớp học bàn ghế lộn xộn, sách vở, đồ dùng ở góc học tập chưa gọn gàng và sàn nhà rất
nhiều giấy, rác. Nhiệm vụ của mỗi bạn tham gia chơi là dọn dẹp, sắp xếp lại lớp học
được ngăn nắp gọn gàng và sạch sẽ bằng cách trả lời các câu hỏi tương ứng ở mỗi góc
trong lớp.
+ Câu hỏi 1: Cho các từ sau: tím, đỏ, xanh, vàng. Bổ sung thêm tiếng ở trước hoặc sau
từ đã cho để tạo thành các tính từ.
Gợi ý đáp án: tím – tím biếc – tím sẫm – tím nhạt – tim tím – tím mộng mơ…
Đỏ: đỏ sẫm, đỏ đậm, đo đỏ, đỏ tía, đỏ gắt, ….
Xanh: xanh non, xanh sẫm, xanh nhạt, xanh lá,…
Vàng: vàng chanh, vàng sẫm, vàng cháy, vàng ươm,…
+ Câu hỏi 2: Em hãy tìm các danh từ chỉ thời gian
Dự kiến câu trả lời: buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối, bình minh, hoàng hôn,
đêm khuya, chiều muộn…
+ Câu hỏi 3: Xác định động từ trong các thành ngữ sau:
Đi ngược về xuôi

Nhìn xa trông rộng
Nước chảy bèo trôi

Đáp án: đi, về, nhìn, trông.
- HS nghe GV nhận xét. dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập – thực hành
Bài 1: (Cá nhân)
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm cá nhân trên phiếu học tập
- HS chia sẻ bài làm trước lớp, GV chiếu bài làm của HS
+ Danh từ: từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian,...)
+ Động từ: từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật
+Tính từ: từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động, trạng thái.
- HS và GV nhận xét kết luận và tuyên dương.
- HS nối tiếp nêu ví dụ khác về danh từ, động từ, tính từ.
- HS, GV nhận xét
Bài 2: (Nhóm 4) Trò chơi: “Đường lên đỉnh Olympia”
- HS đọc đoạn 1 bài Âm thanh của gió trên màn hình.
- HS nghe GV giới thiệu, hướng dẫn cách chơi:
Trò chơi có 4 vòng. Các đội chơi lần lượt từ vòng 1 đến vòng 4. Hết mỗi vòng, các đội
dừng lại chấm bài và tính điểm. Điểm thi đua của cả cuộc chơi bằng điểm trung bình
cộng của cả 4 vòng.
- Cách tính điểm cho 1 vòng
+ Nộp bài sớm nhất: 20 điểm
+ Nộp bài thứ nhì: 16 điểm
+ Nộp bài thứ ba: 12 điểm + Nộp bài thứ tư: 8 điểm...
- Về nội dung:
+ Sai (hoặc thiếu) 1 từ: trừ 4 điểm
+ Sai (hoặc thiếu) 2 từ: trừ 8 điểm...
- HS tham gia chơi theo nhóm 6.
Đáp án Vòng 1:
+ 1 danh từ chỉ con vật: trâu
+ 1 danh từ chỉ thời gian: ngày
+ 2 danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên: gió, nắng
Đáp án Vòng 2: 4 động từ chỉ hoạt động hoặc trạng thái của người hoặc vật.
HS có thể chọn 4 trong số các từ sau: chăn, qua, ăn, lên, chiếu, rong chơi, vút, đùa
nghịch.
Đáp án Vòng 3: 4 tính từ chỉ đặc điểm của các sự vật: cỏ, suối, nước, cát, sỏi.
+ cỏ: tươi tốt
+ suối: nhỏ
+ nước: trong vắt

+ cát, sỏi: lấp lánh.
Đáp án Vòng 4: Đặt 1 câu nói về một hiện tượng tự nhiên, trong đó có ít nhất 1 danh
từ, 1 động từ, 1 tính từ.
Ví dụ 1: Nắng chiếu trên những cánh hoa vàng lung linh.
Ví dụ 2: Dòng suối nhỏ trong vắt uốn lượn mềm mại dưới chân đồi cỏ mướt màu
xanh.
- HS các đội chấm bài chéo nhau theo biểu điểm.
- Lớp trưởng ghi lại điểm số của từng đội sau mỗi vòng chơi..
Lưu ý:
GV theo dõi, quan sát HS các đội chấm bài có đúng nội dung, đúng biểu điểm hay
không.
Vòng 4: GV nhận xét về câu văn của HS có đảm bảo đúng ngữ pháp, có các từ loại
theo yêu cầu không. Khích lệ những câu văn hay, có hình ảnh đẹp.
- Kết thúc 4 vòng chơi, GV tổng kết và ghi nhận đội thắng cuộc, trao phần thưởng
khích lệ các đội về nhất, nhì, ba.
3. Vận dụng, trải nghiệm
- HS nhắc lại nội dung kiến thức được luyện tập trong tiết học.
- Về nhà: Luyện viết nhiều câu văn miêu tả các hiện tượng tự nhiên, hay cảnh vật thiên
nhiên trong đó có sử dụng các danh từ, động từ, tính từ.
- Nhận xét về tinh thần, thái độ học tập của HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
______________________________________
Toán
BÀI 1. ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS đọc, viết được số tự nhiên; viết được số tự nhiên thành tổng các số hạng theo
hàng; tìm được số liền trước hoặc sau của một số.
- HS vận dụng được việc đọc, viết số tự nhiên; viết được số tự nhiên thành tổng các số
hạng theo hàng để giải quyết một số tình huống thực tế.
- Qua khám phá, vận dụng, HS phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng
lực giao tiếp toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu bài 1; nhạc bài hát: “Mái trường nơi học bao điều hay”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động

- HS hát và vận động theo nhạc bài hát: “Mái trường nơi học bao điều hay”
- GV tuyên dương, dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Cá nhân
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm bài cá nhân vào phiếu học tập: viết số và ghi cách đọc số tương ứng.
- Đổi chéo phiếu kiểm tra cho bạn bên cạnh. HS đọc số cho bạn nghe, nhận xét cách
viết số, đọc số và thống nhất kết quả.
- 1 HS trình bày bài làm, GV chiếu phiếu bài làm của HS
* Dự kiến đáp án:
30 008 021: Ba mươi triệu không trăm linh tám nghìn không trăm hai mươi mốt.
820 015: Tám trăm hai mươi nghìn không trăm mười lăm.
1 200 324: Một triệu hai trăm nghìn ba trăm hai mươi tư.
- HS và GV nhận xét
- HS nghe GV chốt lại cách đọc, viết số tự nhiên
Bài 2: Cá nhân
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- HS nghe GV gợi ý: Muốn điền được số vào ô trống cần xác định đúng giá trị của từng
chữ số trong số tự nhiên.
- HS làm bài cá nhân vào vở
- HS đọc bài làm trước lớp
* Dự kiến đáp án:
a. 504 842 = 500 000 + 400 + 800 + 40 + 2
b. 1 730 539 = 1 000 000 + 700 000 + 30 000 + 500 + 30 + 9
c, 26 400 500 = 20 000 000 + 6 000 000 + 400 000 + 500
- HS và GV nhận xét, tuyên dương
- HS nghe GV chốt cách viết số TN thành tổng theo các hàng và lớp.
Bài 3: Cặp đôi
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- Cá nhân HS làm bài vào vở.
- HS trao đổi cặp đôi cách làm, nhận xét, thống nhất kết quả
- 1 HS chia sẻ bài làm trước lớp
* Dự kiến đáp án:
a) 20 112 024
b) Chữ số 2 đầu tiên có giá trị 20 000 000; chữ số 2 tiếp theo có giá trị là 2 000, chữ số
2 thứ ba có giá trị là 20
- HS, GV nhận xét
- HS nghe GV chốt: Giá trị của các chữ số phụ thuộc vào vị trí của mỗi chữ số đó trong
số TN, chữ số thuộc hàng nào thì nó mang giá trị của hàng đó.
Bài 4: Nhóm 4

- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS suy nghĩ cá nhân
- HS trao đổi cách làm với bạn trong nhóm, thống nhất tìm được số trên chiếc mũ Rôbốt đang đội.
* GV quan sát các nhóm và gợi ý, hỗ trợ các nhóm:
+ Rô-bốt đã nhìn thấy hai số chẵn nào? (2 032; 2 028)
+ Hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị? (2 đơn vị)
+ Hai số Rô-bốt nhìn thấy hơn kém nhau mấy đơn vị? (4 đơn vị)
+ Vậy số chẵn cần tìm là số chẵn nằm giữa hai số 2 032 và 2 028
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp,
* Dự kiến đáp án: 2030
- HS và GV nhận xét
3. Vận dụng, trải nghiệm
- GV khuyến khích HS về nhà:
+ Viết các số biểu diễn ngày, tháng, năm liên tiếp nhau để được một số tự nhiên có
nhiều chữ số.
+ Nêu giá trị của một chữ số bất kì trong số tự nhiên đó.
Ví dụ ngày, tháng, năm sinh của bản thân và những người thân trong gia đình.
+ Chia sẻ kiến thức với người thân.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
____________________________________________________________________
Buổi sáng:

Thứ ba, ngày 09 tháng 9 năm 2025
Tiếng Việt
BÀI 1 (TIẾT 3)
VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
- Nhận biết được cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo.
- Nâng cao kĩ năng tìm hiểu đặc điểm và câu chủ đề trong đoạn văn, vận dụng bài đọc
vào thực tiễn. Phát triển năng lực giao tiếp trong trò chơi và hoạt động nhóm.
- Phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm: Có ý thức tự giác trong học tập, trò chơi
và vận dụng. Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: Hộp quà (HĐ Mở đầu).

- Học sinh: SGK Tiếng Việt 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
- HS chơi trò chơi “Hộp quà bí mật” để khởi động bài học.
- HS nghe GV nêu cách chơi và quy luật chơi: Hộp quà sẽ được chuyển từ bạn này
sang bạn khác một cách khẩn trương, gọn gàng theo nhịp bài hát. Khi bài hát kết thúc
HS nào đang cầm hộp trên tay sẽ được mở hộp ra bốc câu hỏi. Nếu trả lời đúng cả lớp
tuyên dương, sai thì HS khác sẽ xung phong trả lời thay bạn.
- HS tham gia chơi theo hướng dẫn của GV
- Hệ thống câu hỏi như sau:
+ Em hãy kể các bộ phận của cái cặp
+ Cặp làm bằng gì? Quai cặp thế nào?
+ Mặt cặp được trang trí thế nào?
+ Từ nào tả vẻ đẹp của ổ khóa ?
+ Em hãy tìm những từ ngữ chỉ màu sắc của c